三年级数学上册中间或末尾有0的连续退位减法导学案

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1、三年级数学上册中间或末尾有0的连续退位减法导学案三年级数学上册中间或末尾有0的连续退位减法导学案第4课时 中间或末尾有的连续退位减法内容：教材P2例3。目标:1、初步理解和掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法，并会正确地计算。2、掌握减法的验算方法，能用不同的方法验算减法。教学重点： 理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理，掌握减法的验算方法，并能正确地进行计算和验算。教学难点:理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理。教学过程:一、复习旧知,引入新课.列竖式计算下面各题。4-= 321-78= 72445指名板演,其余学生独立练习，然后集体订正。2.提问：列竖式时要注意哪些问题以

2、68为例说一说你是怎样计算的。指名学生回答后，师生一起回顾三位数减三位数(退位减)的计算方法。3.今天我们继续学习三位数减三位数的计算方法。二、探究体验,经历过程教学例。师:请看下面的问题，你能解答吗试一试。(出示第42页例3)学生弄懂题意后尝试独立解答;教师巡视了解情况。师：说说你的想法吧！生：求202X年比2X年计划多生产多少部动画片，就是计算03比58多多少，用减法计算-158师:计算的时候,各位不够减,十位上是0，该怎么退呢生：个位上的减8不够,要从十位退1，可是十位上是0，那么我们可以继续从前一位退1，也就是从百位退1,这样就相当于十位上是0，就可以退1给个位,那么个位上就成了13-8=5;而这时十位上就是10-1=4;百位上就是4-1-1=2。即：.4 0 31 5 824 5师：如果我们想验算一下,看算得是否正确，该怎样验算呢1 1