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1、益暖中华”谷歌杯中国大学生公益创意大赛各参赛作品介绍 项目名称（预赛）“2家1”牵手孤儿成长计划 项目信息学校预计团队大小中山大学1120人创意类别妇女儿童 社会道德实施地区广东（学校所在地） 创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。） 创意长期生活在孤儿院里的孤儿，缺乏亲情的呵护，伴随着他们成长的是孤单，空虚和迷茫。虽然在孤儿院里有工作人员的照顾，还有热心人士不时的探访，但是，这终究不能与一般小朋友在父母身上所获得的爱与关怀相比。社会上断断续续的探访活动，虽然可以给孤儿带去一时的欢乐，但是欢乐过后终究是寂寞与空虚。“2家1”计划，就是
2、为了更大限度地弥补孤儿的亲情缺失而策划的。“2家1”计划每年将举办两期，每期4个月，分别以寒暑假集体的探访和调研活动为序幕。每期活动，我们将招募志愿者（通常是2人一组，男女搭配）帮扶指定的孤儿。每组志愿者需制定自己的“帮扶计划”（含项目统一规定需要落实的一些义务），对自己跟进的孤儿开展帮扶活动，如探访，学习辅导或其他针对性的活动，给孤儿最切身的关怀。另外，志愿者需通过为每个孤儿独立设计的成长手记来记录孤儿各方面的成长情况，成长手记将一期接一期传承到每期志愿者的手中。 详细计划（复赛）开始日期截止日期2009/07/122009/11/20辅导员/顾问1(可选项)廖XX，中山大学校团委，社团部部
3、长辅导员/顾问2(可选项)龚X，中山大学心理咨询与教育指导中心，东校区主任项目背景及意义1）项目背景2005年，我国孤儿的现状与面临的困境调查报告公布，这是55年来第一份由民政部牵头组织的对全国孤儿的摸底调查。调查显示，全国18周岁以下父母双亡及事实上无人抚养的未成年人共计57.3万人，有约6.9万孤儿生活在儿童福利机构中。除此之外，全国尚有20万，即接近总数三分之一的孤儿没有得到经常性的制度救助。另外，在孤儿院当中只有不足16%的孤儿有机会被爱心家庭领养。其他孤儿则由孤儿院代为照顾，教给他们一些自主生活的本事，在18周岁领取身份证之后离开孤儿院，踏足社会进行自立生活。孤儿院的工作人员虽然能够
4、在一定程度上帮助孤儿，但由于工资普遍较低，很难吸引足够的有专业心理知识和高综合素质的人员。人手的缺乏，专业知识的不足，很大程度上影响了照料孤儿的效果。据调查，由于长期缺乏亲人的关爱，绝大多数孤儿性格孤僻，自卑感强，特别敏感，心理承受能力差，更渴望得到他人的关心和照顾。孤儿生活的物质条件和精神条件都非常缺乏，他们亟需社会更多更深入的关爱和救助！2）项目宗旨奉献，真诚，友爱，成长3）项目口号同一蓝天下，牵手共成长。4）项目意义和目的长期生活在孤儿院里的孤儿，虽有工作人员的照顾，社会有心人不时的关怀，但这些消除不了他们内心的孤寂。长期稳定的关怀和扶助是孤儿的真正所需，本项目通过大学生这一个充满爱心而
5、又庞大的团体，长期性，稳定地给孤儿提供家人般的温暖和关爱。固定的帮扶模式，建立起孤儿与志愿者之间的感情桥梁，通过有效的沟通从而抚慰孤儿心灵上缺乏亲人关怀的创伤，让他们形成健全的人格。志愿者的加入，一方面减轻了孤儿院工作人员的工作负担，一方面给孤儿院带去活力，给孤儿带去新奇有益的东西，更有利于他们的健康成长。孤儿成长手记的设立，记录孤儿成长过程的点点滴滴；而在孤儿被领养后，领养者也可以通过成长手记更好的了解孩子的情况。此外，极大的激发大学生的社会责任感也是本项目的意义之一。公益目标项目目标1.通过对受助孤儿开展长期性，针对性，稳定的帮扶活动，让每一个受助孤儿感受到“家”的温暖，更有效地弥补孤儿成
6、长过程中亲情的缺失，并使他们拥有一个健康积极的生活态度。2.通过在大学生群体中开展和宣传活动，激发大学生的社会责任感。同时，通过社会媒体的广泛宣传报道，唤起社会各界更多的人对孤儿的关注。受益群体直接受益群体：1.项目实施地孤儿2.孤儿院间接受益群体：1.参与项目的大学生志愿者，支持项目奉献爱心的公益人士2.为项目提供支持的政府、企业、媒体和其他机构3.领养本项目受助孤儿的人士预期成果基于首期项目1.固定的志愿者和至少25名孤儿建立长期，稳定的结对帮扶关系。2.让受助孤儿感受“家”的温暖，有效地弥补其亲情的缺失。3.提高受助孤儿的学习与沟通能力，让他们有一个面对生活积极健康的心态。4.为每位受助
7、孤儿单独配备一本成长手记，为受助孤儿建立爱心档案库。5.为孤儿募捐一批学习用品。6.在中大各大校区以及广州大学城举办项目成果巡展。7.建立谷歌公司热心公益的社会形象。活动实施地本项目将以广州大学城为主基地在广州展开。广州交通发达，是本项目团队的学校所在地，容易争取得到各相关部门的支持，便于暑期各项工作的开展。另外，可以充分利用广州大学城十所大学的集聚效应，充分调动大学生团体的积极性，志愿者的招募就将在这里开展。后期的推广活动依托如此优越条件将更容易开展。而广州市相关部门一直热心于公益事业，曾出台多项政策帮助公益事业的发展，相信此活动能得到相关部门的支持。合作机构/单位(可选项)中山大学青年志愿
8、者行动指导中心中山大学心理咨询与教育指导中心中山大学青年志愿者协会中山大学爱心助学协会中山大学校园电视台广州信孚儿童福利院南方都市报等媒体广州市民政局项目时间表第一阶段（前期准备）：3月6月下旬3月5月25日参赛，撰写策划；联系合适孤儿院商量活动事宜。5月中旬前往孤儿院作实地考察。5月26日6月10日召开团队会议，分配工作。着手宣传物资设计和印制；跟进孤儿院的联络并确定合作内容和形式。6月3日6月15日校园宣传，海报、横幅、传单、Q群、BBS宣传启动；于饭堂广场设立咨询点，提供咨询服务；进行志愿者招募并联系媒体。6月16日志愿者全体会议，说明工作安排。6月16日6月20日进行志愿者分组和培训。
9、6月18日开展募捐物资活动。同时，制定教学帮扶计划。6月21日7月11日期末复习与考试。同时，为特色课程备课；部分成员作暑期活动的前期准备。第二阶段（深入了解，配对工作）：7月7月12日7月13日最后动员和准备；备课工作完成，并进行试讲。7月14日7月28日志愿者和孤儿进行配对，同时还会有调研、协助教学等工作。7月14日于孤儿院召开活动发布会。7月15日7月16日由院方推荐参与本期结对帮扶活动的孤儿，经和院方协商对其进行适当筛选。7月17日7月18日志愿者和孤儿配对，确立结对关系。7月18日7月24日调研，内容包括孤儿院状况和孤儿心理状况。7月29日总结暑期活动。同时志愿者正式开展对孤儿的长期
10、帮扶。7月30日8月15日为项目成果宣传册子作前期素材的搜集和整理。第三阶段（结对帮扶）：8月11月中旬8月11月中旬各组志愿者对指定孤儿开展帮扶，实施自己的帮扶计划。同时，对志愿者和孤儿进行情况跟踪。10月1日10月20日出版项目成果宣传册子。10月26日11月15日首期项目总结；同时回收孤儿成长手记，整理相关文档和相片，为活动成果展示作资料搜集和整理。11月16日11月20日项目成果展示，各校区巡展。11月18日举办校内报告会。12月2010年5月新一期活动开始，志愿者招募，寒假活动，结对帮扶。团队构成团队由领导团（指导老师），宣传组，文档组，后勤组，财务组，外联组，志愿者组组成1.人员分
11、组吴XX，队长，统筹全局，负责团队整体运作，把握团队和项目发展方向。彭XX，宣传组，负责项目宣传，拍照工作，塑造品牌活动形象。陈XX，文档组，负责文档，博客，孤儿成长手记管理等工作。何XX，志愿者组，负责志愿者的招募，培训及管理。陈XX，后勤组，负责活动一切后勤事务，包括物资运送，志愿者吃宿等。何XX，外联组，负责和政府部门，孤儿院，学校等机构的联系工作。王X，财务组，负责学校预付资金的管理和使用；发票的收集；财务报告的撰写。2.志愿者招募与选拔（1）招募概况招募人数：40人左右招募时间：6.36.15对象：本校全体本科生招募流程：报名心理测试和小组面试情景模拟实践公布入选名单6.36.8招募
12、海报，横幅，传单，Q群等宣传启动，接受网上报名和现场报名6.56.6饭堂广场设点宣传，派发传单，提供咨询服务；提供报名表格并接受现场报名6.96.15选拔（2）具体安排招募工作设有三轮筛选和选拔第一轮筛选：6.9形式：报名表筛选报名表筛选标准：态度、热情、志愿经历、空闲时间第二轮选拔：6.106.11形式：心理测试与小组面试结合选拔目的：考察志愿者的合作和解决问题的能力选拔流程：面试者现场完成一份心理测试卷（着重考察志愿者细心、沟通能力等，题目由指导老师指导完成），测试过后组织小组面试小组面试内容：设置案例，假设帮扶过程中出现的问题，让小组讨论并提出可行方案选拔标准：针对面试者在小组中的表现评
13、分。（以小组面试成绩为主，参考心理测试结果）第三轮选拔：6.126.15形式：个人面试，情景模拟选拔目的：考察志愿者的沟通能力，表达能力等综合素质选拔流程：个人面试，主要内容为情景模拟，如试讲特色课程、演示团队游戏策划案等选拔标准：谈吐大方、表现耐心，组织能力、表达能力等前期调研及暑期前准备(可选项)第一阶段前期准备35.25参赛，撰写策划；联系孤儿院商量活动事宜。5.105.20策划团队前往孤儿院作实地考察和调研。5.266.10召开团队会议，分配工作。宣传组着手海报，横幅，传单等设计和印制；外联组负责孤儿院的联络跟进，确定活动合作内容和形式。6.36.15校园宣传，海报、横幅、传单、Q群、
14、BBS等宣传启动，在饭堂广场设立咨询点，为同学提供咨询服务；开展志愿者招募和选拔，联系媒体对项目进行跟踪报道。6.16志愿者全体会议，向志愿者说明工作安排。6.166.20进行志愿者分组和培训。通常是男女一组，培训由心理咨询中心的老师主讲。6.18开展募捐物资活动，主要募捐文具、体育用品等。同时，确定教学帮扶的时间安排。6.217.11期末复习与考试阶段；志愿者为特色课程备课；另外，部分成员着手暑期活动的前期准备。关于前期调研和考察前期调研和考察主要是围绕广州几间知名孤儿院进行，目的为深入了解孤儿院的运作，还有和孤儿院沟通项目事宜，建立合作关系。关于媒体联系我们会联系南方都市报，信息时报，广州电视台等媒体，邀请它们对本项目进行跟踪报道；同时中大电视台，中大青年也会对本项目展开宣传报道。关于志愿者的分组本项目鼓励志愿者以一男一女搭配的小组形式报名，也接受个人报名1.小组报名，若成功入选，则以该小组人员组成配对；若出现两人中只有一人入选的情况，则征询二人意见以确定是否继续参与活动。如二人中的入选者服从调配，则由项目组织者统一安排小组配对2
