二年级未修改教案

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1、第1课 认识新朋友一、教学目标1、认识计算机的部分设备名称：认识显示器、主机、鼠标、键盘；2、向学生进行计算机机房有关规定的教育，使学生建立爱护机房设备的概念；3、学会启动和关闭计算机；4、通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：认识计算机的部分设备名称，进行爱护机房设备的教育，学会启动和关闭计算机。课时安排：本课建设1课时。三、教学重点和难点重点：讲一讲计算机的开关过程及机房的使用注意事项。难点：让学生记住计算机部分设备名称。四、教学过程课前准备好计算机辅助教学软件，显示器、主机、鼠标、键盘。1、认识计算机的几个组成部分对照眼前的实物，给学

2、生讲解计算机的基本组成部分。显示器像电视的屏幕。主 机大方盒子，上面有开头、指示灯；它内的部还有很多重要的“器官”。鼠标像只小老鼠，可以操纵计算机。键盘有很多小方块，上面还有字母、数字和符号。同时还可以介绍一些其它的重要零件。2、学习计算机的启动和关闭开机：这一部分要让学生明白课本中的几幅图，然后根据老师的口述及演示一步步进行，之后可以让学生按照正确的开机的过程独立尝试开机。关机：讲解关机同开机一样也是需要按照正确顺序进行的。教师可以对照着书，边演示、边讲解关机的过程，并提示学生最后关掉显示器。可以让学生独立尝关机。指导学生完成“丰收乐园”中的练习。3、使用计算机房的注意事项对于机房的使用注意

3、事项可以根据自己学校的机房进行规定和增减。第1课 拼图一、教学目标： 知识与技能： 1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。情感、态度、价值观： 1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容：通过本节课的学习，学生巩固单击的方法打开文件，并学会用“双击”的方法打开一个文件或游戏，掌握拖动的方法来玩这个游戏，在游戏中培养学生的动手能力，以及对信息技术学科的兴趣，并在游戏操作的过程中，培养学生的竞争意识，交流意识。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习掌握拖动、单击的方法来

4、玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议一、谈话导入：创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣。1、愉快的寒假结束了，老师可想念你们了，你们又长大一岁了，你们想老师了吗？今天你们想做什么？上学期我们学习的你们一起来练习一下吧！2、按老师的要求操作：桌面上的小图标你熟悉哪一个就点击哪一个，然后再试着关闭。说说你是怎样打开的？能找到开始按钮吗？二、活动尝试：自由练习，培养动手动脑能力。1、动手来试一试，打开“拼图”这个小游戏。2、动手试一试这个游戏点击哪里可以开始拼图。3、怎样才能把零散的图片挪移到指定的位置上呢

5、？三、师生交流：1、你是怎样打开这个小游戏的？2、用哪一个按钮可以开始游戏？小结：单击PLAY开始游戏。3、用什么方法挪移图片碎片？小结：拖动的方法，按住鼠标左键不松手，移动鼠标，这就是拖动。4、动手来一起试一试：拖动，边说边做。四、巩固练习：1、自己动手将图片拼出图形。2、比一比看说做的最快。3、想重新来玩这个拼图游戏该怎么办呢？4、学生讨论，寻找答案。5、小结：五、结束部分：1、 你喜欢这个小游戏吗？2、 点拨拖动拼图块的方法。3、总结全课的情况4、关机。第2课 加法乐园一、教学目标： 知识与技能： 1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法： 1

6、、提高自学与合作学习的能力。2、学会用信息技术学习数学知识。情感、态度、价值观： 1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生对数学活动的兴趣。二、教学内容和课时安排 教学内容：在本节课的学习中，学生初步掌握了打开进入“维美学堂的”的方法，并对这样的数学活动表现出极浓的兴趣和热情，在操作中，学生学习和掌握了“两位数加一位数”的计算规律，并初步掌握了在“维美”中的小功能按钮的作用和使用方法。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。 难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议 一、复习导入

7、： 创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣1、 还记得我们以前学习的“维美学堂”吗？还记得如何进入吗？动手试一试。2、 请一名同学到前面演示，边说边演示。 二、活动尝试：自由练习，培养动手动脑能力1、请你动手在“维美学堂”中找到“两位数加一位数”。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、 自由选择学习内容开始学习。三、师生交流1、你知道窗口下面的小图标都是什么作用吗？帮助、暂停、音乐语言、上页、下页、重复、返回2、小组之间互相交流。3、小结：4、用键盘打出数字应该怎么做？5、学生动手练习四、巩固练习1、练习一：学生练习，教师指导。2、练习二：你能帮助小老鼠吃到最后一块汉堡吗？3、教师指导4、

8、请个别学生到前面演示。5、小竞赛：看谁做的又快又准确。五、结束部分：1、 谈谈今天你的收获？2、 什么内容你还没有掌握？3、总结。第3课 打鸭子一、教学目标知识与技能： 1、学习掌握单击的方法来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法： 1、提高自学与合作学习的能力。2、熟练鼠标操作。情感、态度、价值观： 1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、和课时安排 教学内容：通过本课的学习学生已掌握了用两种方法打开一个游戏的方法，对这个小游戏产生兴趣，培养学习的兴趣和爱好，操作中巩固了鼠标单击的练习。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习掌握拖动、

9、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议一、直接导入：创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣1、你看老师正在玩什么游戏？你想试试吗？2、介绍游戏的名称。3、请学生到桌面上找到此“打鸭子”。二、活动尝试1、动手来试一试怎样才能打开这个小游戏呢？2、你还会用其他的方法来打开小游戏吗？3、总结：用双击的方法也能打开游戏。4、请学生动手试一试。5、游戏怎样开始呢？哪一个是进入的按钮？6、怎样才能打到鸭子呢？三、师生交流1、你是怎样来打鸭子的？有什么好方法？2、请你到前面展示给同学们看？3、想重新再玩的时

10、候应该单击哪个按钮呢？4、请两名学生到前面演示自己的操作，并介绍自己的窍门。5、教师小结：我们分别用到了单击、移动和双击的方法来玩这个小游戏。6、现在玩一会儿，然后我们要进行一个小小的比赛。四、巩固练习：培养学生的竞争意识和能力。1、小竞赛：看谁打的鸭子多。2、评选优胜者。3、小结：五、结束部分：1、刚才你用什么方法打开这个小游戏的？2、怎样才能把鸭子打晕呢？3、点拨：双击、单击的作用。4、总结：参考教案：青蛙过河 教学对象：一年级学生 教学目标：略 教学重、难点：让学生知道什么时候 “单击”鼠标，什么时候“双击”鼠标。 设计思路： 本课是让学生玩游戏，非常适合学生的年龄特点，教师在教学中很容

11、易调动孩子参与学习的兴趣，因此在案例设计中没有花太多心思在课堂趣味设计上，跟随教材，利用讲解、探究、演示等教学方法引导学生掌握本课知识。 教学准备：游戏“青蛙过河”、游戏“打蚊子”。 课时安排：1课时 教学过程： 一、激趣引入 孩子们，你们知道人们把青蛙又叫做什么吗？我们叫它“农田卫士”。一只青蛙一天捕食的害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等，少则50-60只左右，多的有300只以上。这样计算，一只青蛙一年能吃掉1.5万只害虫。与此同时，青蛙的子女-可爱的小蝌蚪儿虽然没有青蛙的水平，但也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天能吃100多只孑孓哩！对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！民谚说道：“蛙

12、满塘，谷满仓。”“春捕一只蛙，秋少一担谷。”可见，青蛙对我们庄稼的保护作用有多大。但是有些人却把我们的“农田卫士”捉起来吃掉，你们觉得这样做该不该呢？要保护青蛙我们就要做到不吃、不捉也不买，小蝌蚪也不要捉哟！今天我们要帮助青蛙过河，逃离大蟒蛇的追击。 二、学习新知 孩子们，在前面的学习中，我们已经认识了鼠标。今天的游戏就要使用鼠标来玩。 1.演示教学，启动游戏 我们现在的鼠标一般都有两个键，一个左键，一个右键，中间是滚轮，这一点，我们在前面已经学过了。操作的时候，你会发现每个键的功能都不一样，要开启游戏我们首先找到游戏图标，移动鼠标，将鼠标小箭头移动到图标上，这个操作叫做“指向”，将屏幕上的鼠

13、标小箭头移动到哪里，就叫做“指向”哪里。鼠标指向“青蛙过河”游戏图标，然后快速点击鼠标左键两次，这样我们就能打开游戏窗口，开始游戏了。 孩子们，你们试一试把，然后告诉老师，怎样才能能帮助小青蛙跳过河，躲开大蟒蛇呢？ 2.自主探索、归纳总结 让学生自己尝试玩游戏，大部分学生找出用鼠标双击的方法玩游戏后，老师再进行归纳小结。 问：谁能告诉老师，你是用什么方法帮助小青蛙过河的。 答：孩子们，我们要把鼠标箭头移到青蛙身上，然后快速点击鼠标左键两下，这样青蛙就可以跳动了。当我们把鼠标指向某个对象后，快速点击鼠标左键两次，这个操作我们叫做双击。使用鼠标的过程中很多时候会用到双击，比如我们在启动游戏的时候，

14、也用到了双击。点击鼠标左键两次，我们叫做双击，如果点击鼠标左键一次，我们通常叫做单击，孩子们，你们在什么时候会用到单击呢，还记得吗，我们在关闭游戏的时候就会用到单击，你们尝试一下吧！ 3.自主练习 孩子们，让我们来比比看，谁最先帮助小青蛙过河。 教师巡视教室，对个别动手能力较弱的学生进行指导。 4.拓展训练 部分鼠标操作较为熟练的学生，可以让他们玩“打蚊子”这个游戏，进行鼠标操作敏捷训练。 5.课堂小结 孩子们，今天有你们的帮助，小青蛙顺利过河，逃离了大蟒蛇的追击，老师代小青蛙感谢你们。孩子们，青蛙是人类的好朋友，是了不起的“农田卫士”，我们不光要在游戏中保护它们，在生活中我们也要保护青蛙，记得吗，要做到不吃青蛙、不捉青蛙和小蝌蚪，告诉爸爸妈妈不要买青蛙，青蛙保护我们的农田，我们保护青蛙。 参考教案：给大熊猫穿衣服 教学对象：一年级学生 教学目标：略 教学重、难点：让学生掌握鼠标“拖动”操作。 设计思路： 本课是一款在网络上非常流行，学生非常感兴趣的游戏，因此教师在教学中很容易调动孩子参与学习的兴趣。孩子通过上一节课的学习，应该具备了一定的鼠标操作基础，这课是新知识的学习。因此先让学生自主探究，发现问题，再由教师引导解决问题。因此本课的主要流程是：“观察”“实践”