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1、颜色对对碰小班教案作为一名优秀的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的颜色对对碰小班教案，希望对大家有所帮助。颜色对对碰小班教案1活动目标1、初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的改变。2、对色调有探究欲望，情愿大胆动手操作。活动过程一、谈话导入，激发爱好师：小挚友们，今日老师给你们带来了三个颜色宝宝，你们看！它们都是谁？师：你们知道吗？颜色宝宝不但美丽，还会变魔术呢！你们想不想看呀？二、老师示范，引导幼儿视察红色和蓝色抱在一起后的改变。三、引导幼儿自己探究黄色和蓝色、黄色和红色混合后都会变成什么颜色。师：每个小
2、挚友到这里拿一个托盘，老师这里有两种颜色，你们的托盘里有几种颜色啊？（两种）都有什么颜色？（幼儿回答自己托盘中的颜色）小挚友的托盘中都有两种不同的颜色，那它们抱一抱、变一变、会发生什么奇异的改变？小魔术师们？打算好了吗？现在就是见证奇迹的时刻，一起变一变吧！活动反思通过表演魔术引导幼儿视察红色和蓝色抱在一起之后的奇妙改变，激发幼儿对颜色的新奇心和探究欲。引导幼儿自由探究黄色和蓝色、黄色和红色混合后会变成什么颜色。这一环节我采纳了操作视察法，让幼儿分成两组，为幼儿供应了滴管和红黄蓝三种基本色，通过幼儿操作，把两个颜色挚友“抱一抱”让两组幼儿分别探究发觉两种颜色配色后发生的改变，既培育幼儿视察实力
3、又培育了幼儿的动手实力。颜色对对碰小班教案2活动目标尝试替换歌词，感受替换歌词演唱的乐趣。巩固对几种常见色的相识。理解歌词，学唱歌曲。活动打算阅历打算：已经相识几种常见色，如：红、黄、蓝、黑等。课件打算：颜色歌歌曲视频；颜色挚友在哪里歌曲音频及伴奏；“颜色挚友在哪里”图片。材料打算：各种常见色的绸带人手一条。（可用其他有颜色的玩具或气球替代）活动过程播放歌曲视频颜色歌，复习几种颜色的名字并让幼儿在班级中找一找这些颜色。你从视频中听到了哪些颜色？你能在班级中找到这些颜色吗？播放歌曲音频、伴奏及图片颜色挚友在哪里，以及出示图谱，引导幼儿学唱歌曲。今日，就有其中一位颜色挚友想和大家一起玩嬉戏，我们一
4、起来听一听，看看是哪位颜色挚友。1、播放歌曲音频及图片第一遍，了解歌词内容。歌曲中出现了哪几个数字？颜色挚友是谁？2、播放歌曲音频及图片其次遍，熟识歌曲旋律。3、播放歌曲音频及伴奏，出示图片，带领幼儿学唱歌曲。播放歌曲伴奏颜色挚友在哪里，激励幼儿尝试替换歌词进行演唱。1、尝试替换歌词。红色挚友可以替换成哪些颜色挚友？（黄色、蓝色、绿色等）2、播放歌曲伴奏，带领幼儿用替换的歌词唱一唱。播放歌曲伴奏颜色挚友在哪里，发放材料“各色绸带”，组织幼儿玩嬉戏“找挚友”。巩固幼儿对唱曲以及几种常见色的驾驭。1、老师讲解并描述玩法。1）嬉戏前，幼儿自由选择一种颜色的绸带，握在手中。2）老师跟随伴奏演唱歌曲，幼
5、儿在班级自由走动。3）当老师唱到“红色挚友在哪里”时，手持红色绸带的幼儿便围在一起同唱“在这里，在这里，红色挚友在这里”。唱完之后便四散开。4）老师可以不断改变歌词中绸带的颜色，当已有绸带的颜色都唱完时，可让幼儿互换绸带，接着嬉戏。2、播放歌曲伴奏，幼儿开心嬉戏。活动延长在日常生活中，引导幼儿关注身边的颜色，如班级中有哪些颜色或者操场上有哪些颜色等，加强幼儿对颜色的相识。颜色对对碰小班教案3活动目标：1、初步感知两种颜色配色后发生改变。2、主动关注四周生活中有色调的物品。活动打算：1、绘本小蓝和小黄2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。活动过程：一、故事导入故事讲到
6、小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小挚友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？二、分组验证（一）投放蓝色、黄色颜料瓶，请小挚友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。1、请小挚友分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请小挚友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？3、老师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真美丽，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？（二）再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色嬉戏，感知多种配色方案1、请小挚友分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。3、请小挚友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？4
7、、老师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真美丽，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么美丽的颜色？四、找寻颜色是啊，在我们四周，到处都是各种各样美丽的颜色，所以我们的世界才会这么漂亮。我们到外面去找还有什么美丽的颜色，好吗？颜色对对碰小班教案4活动目标：1、初步感知两种颜色配色后会发生的改变；2、主动关注四周生活中有色调的物品。重点、难点：引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生的改变。活动打算：1、红、黄、蓝三种染料若干瓶，粉刷工具（塑料桶、刷子）12套，纸箱房子3座，罩衣12件。2、音乐我是一个粉刷匠。3、 PPT。活动过程：1、随音乐我是一个粉
8、刷匠，激发孩子当粉刷匠的爱好。“小挚友们，今日我们一起来当粉刷匠，一起来刷房子喽，打算好了吗！”2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后发生改变，体验发觉的乐趣。（实现目标一、目标二）（一）出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿视察、说出颜色的名称；（二）分类三种颜料，幼儿分组根据标记粉刷房顶；（三）调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色初步感知两种颜色遇到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这样的颜色（橙色、绿色、紫色）。3、出示PPT，巩固颜色配对（红色+黄色、黄色+蓝色、蓝色+红色）“奥，原来红色和黄色抱一抱是橙色；蓝色和黄色抱一抱是绿色；蓝色和红色抱一抱是紫色”4、激励幼儿大胆尝试运
9、用两种或多种不同的颜色进行调配。（1）请幼儿自由调色，进一步发觉颜色对碰后的奇异改变，并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色；（2）通过“粉刷墙面”，享受玩色调的乐趣；（3）共享劳动成果，激励幼儿接着去发觉生活中各种不同的颜色。5、律动我是一个粉刷匠“小挚友们，我们一起跟着粉刷匠的音乐，一起来舞蹈吧。”“好了，小挚友们，我们再看看外面有没有须要装扮的，拿起我们的小桶一起去吧。”颜色对对碰小班教案5活动目标：1、初步感知两种颜色配色后会发生改变。2、主动关注四周生活中有色调的物品。活动打算：1、涂有蓝色和黄色的白板一块。2、各种形态的手板人手一对。3、盛有各种颜色的托盘数个。活动过程：一、起先部分
10、：谈话导入活动。今日季老师要带珍宝们和颜色宝宝们玩一玩，快看看地上有什么颜色宝宝？来我们一起和颜色宝宝们玩一玩吧。小结：蓝色宝宝和黄色宝宝碰一碰，绿色宝宝变出来。二、幼儿尝试两种颜色碰一碰，变出一种新的颜色。1、猜一猜，红色宝宝和黄色宝宝碰一碰什么颜色会变出来呢？究竟会变出什么颜色宝宝呢，我们请小手板来帮帮忙。2、幼儿操作，老师引导。3、小结：红色宝宝黄色宝宝碰一碰橙色宝宝变出来。你见过什么东西还是橙色的？三、利用试验的方法，验证蓝色和红色遇到一起的结果。1、我们知道了红色宝宝和黄色宝宝碰一碰就变出了橙色宝宝，那我们来看一看红色宝宝和蓝色宝宝碰一碰什么颜色会变出来？2、老师和幼儿一起试验，幼儿
11、视察。3、师幼小牢固验结果。四、幼儿尝试其他两种颜色遇到一起的结果，并利用新的颜色绘画漂亮的春天。1、老师提问：春天的小草是什么颜色的？小花呢？大树呢2、引导幼儿用小手把两种颜色遇到一起，用新颜色绘画春天。五、幼儿在绘画中结束活动。六、活动自评：颜色对对碰主要是让孩子了解了三原色中每两种颜色在一起又会变出新的颜色，孩子对颜色产生了很大的爱好，用不同的方式让孩子感受颜色的改变，胜利的吸引了孩子的留意力。运用变出的新颜色画漂亮的春天。颜色对对碰小班教案6教学目标：1、学习相识红、黄、绿的颜色；2、尝试依据相同的颜色进行配对3、乐意参加操作活动，体验嬉戏的乐趣活动打算：1、长满苹果的大树2、在椅子下
12、贴上苹果3、雪花片若干4、操作盒5、音乐6、红绿两种贴纸活动过程；一、一色认知，学习配对师（开小火车进入）“小挚友们，你们瞧，这里有什么呢？”这些苹果宝宝要来和蕾蕾班的小挚友做嬉戏，你们情愿吗师；请你看你身上贴着什么颜色的贴纸呢？去找到和你身上贴的颜色一样的一个苹果，并把他摘下来。（幼儿摘苹果）小结：老师检查幼儿是否有正确找对苹果二、二色分辨，巩固配对师：你们手上只有一个苹果宝宝，她觉得很孤寂，那我们来变一个魔术，请多一点的苹果宝宝和我们一起玩吧（师与幼儿一起对着空气撒一些魔术粉）师：苹果宝宝已经来了，但是她很淘气，躲在了椅子底下，我们一起把她找出来吧师：每个小挚友手上都有两个苹果宝宝了，请你
13、看看这两个苹果宝宝都是什么颜色的呢？也请你说给旁边的小挚友听听看。师：苹果宝宝玩累了，要回家了，李老师这里有三个篮子，分别什么颜色的幼：一个篮子是红色的，一个篮子是绿色的一个篮子是黄色的师：红篮子说她是苹果宝宝的家，绿篮子是绿苹果宝宝的家，黄篮子是黄苹果的家，那你们说，红苹果应当放在哪个篮子里？绿苹果呢？还有黄苹果呢？”老师请个别小孩子来放，边放边说：“红苹果放到红篮子里，绿苹果放到绿篮子里。黄苹果放在黄色的篮子里。”小结：幼儿有没有找对红苹果宝宝的家呢三、三色区分，操作配对“呜呜呜”你们听着是什么声音呢？幼；幼儿在哭。师；“原来是雪花片宝宝在哭呢，我来问问雪花片宝宝为什么会哭呢？原来是雪花片
14、宝宝找不到自己的好挚友了，她想请我们小挚友来帮助她一下。”师：“这里有哪些颜色呢？“幼；“红绿黄”师：当你找到红色的雪花片就将它放在红色的一栏，黄色还有绿色呢？”幼：黄色放在黄色一栏，绿色放在绿色一栏。请个别幼儿操作师：其他的小挚友你们想试一试吗？请你到后面，找一个空的位置进行操作。小结：将幼儿的操作卡放在黑板上进行展示，大家一起找一找那个雪花片宝宝找错了好挚友。四、活动延长我们教室里还有很多雪花片宝宝呢，请我们小挚友回教室也给他们找找好挚友吧颜色对对碰小班教案7活动目标：1.初步感知两种颜色协作后能发生改变。2.尝试用简洁的语言描述试验的过程和结果。3.让幼儿学会初步的记录方法。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算：矿泉水瓶、颜料、多媒体课件、橡皮泥、牙刷、画有裙子的画、音乐。活动过程：1.老师通过与幼儿共同玩魔术，激发幼儿对本节课的爱好。(1)老师要变魔术了，幼儿与老师一起喊：水宝宝，水宝宝，变变变。(变
