留守儿童项目策划书

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1、篇一：梦中国项目计划书关爱留守儿童关爱留守儿童活动名称：关注留守儿童活动活动主题：爱心守护，播种希望的种子（播洒爱心阳光） 活动背景：回顾童年，我们都该知道，家庭教育是每个 人一生中不可或缺。启蒙教育，而作为留守儿童，她们缺乏 健全的家庭教育，从小身边只有年迈的爷爷奶奶，甚至很多 小孩子对于父母的认知存在着迷茫。而那些老人大多出生于 解放前后，在那个动荡的年代，身体早已积累了暗伤，在老 来各种疾病层出不穷，连自己都无法顾及，自然没有更多心 力照顾小孩，常言道：穷人家的孩子早当家。在别人还在父 母怀里撒娇的时候她们却被迫成长，开始学着简单的家务， 在那种贫苦艰辛的环境下，对学习的执着努力之心也被

2、一点 点磨灭，她们没有很多的时间去学习，因为她们有更多的事 要做，当然，也有些孩子，从小缺乏父母的言传身教，生出 叛逆心理，变得桀骜不驯，她们其实渴望得到父母的关爱， 哪怕是批评也会觉得开心。活动目的：1. 为了响应党和共青团的号召，全面贯彻党和共青团 的政策方针，充分发挥先进青年学生打带头作用，重视社会弱势群体， 促进社会和谐发展。2. 增强队员对农村的现实问题的了解，提高队员们的 社会实践能力，增强队员们的社会阅历，培养队员们吃苦耐劳、勇于奉 献的时代精神，发扬我们当代大学生的奉献精神，展现我校 大学生“严谨、自强、求是、创新”的人格魅力。3. 为了帮助留守少年儿童在学习、生活和身心健康发

3、 展上营造良好的氛围，呼吁全社会都来关心和爱护留守儿童，并希望 通过本次活动让留守儿童学会感恩生活，感恩社会，做一个 自强不息的人。 活动地点：前期武汉生物工程学院，后期 XXX 留守儿童小学 主办人员：钱佳成，雷梦琴，彭秋月， 余选波，陈鑫，王宇，杨经纬 前期安排：1. 主办人员进行社会调查，挑选活动对象。2. 召开主办人员会议，选定活动对象。3. 联系活动对象的在校方，交谈并制定活动日程。 前期调查：图解留守儿童 可见小学及小学以下留守儿童占农村留守儿童的 60%多！篇二：关爱留守儿童策划书目录一、活动背景1二、活动目的2三、活动内容3四、活动流程 4五、分工及要求8六、经费预算9七、可行

4、性分析 9八、风险预测11九、附件1 12十、附件2 13一、活动背景社区是社会的基层组织，是居民的组织和管理形态。社 区提供了人们活动的基本场所，为人们的生活提供便捷的服 务设施，人们的生活离不开；居民生活既是家庭的又是区域 的，社区生活使人们产生了一种归属感，对社区的热爱也是 一种良好社会关系的体现；社区建设的基本目标是培育社会 生活共同体，社区建设的主体是居民，良好的社区环境有利 于社区的和谐发展。在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。最近20多年来，流动人口不断增加，到XX年全 国 1%人口抽样调查显示，流动人口数量为 14735 万人，占全 国总人口数量的%。流动

5、人口主要是从农村到城市流动的青 壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的 70左右。由 此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家 庭”问题，尤其是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。而这些问题的出现对于建设和谐社区是不利的，应该引起有 关部门的重视。所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地 区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在 一起的儿童。据全国妇联调查显示，目前中国农村留守儿童 数量约为5800 万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量 为 4000 多万人。这个规模庞大的群体的生活、学习、心理 状况怎么样？社会如何向他们伸出关爱之手？“农村留守儿童”作

6、为一个普遍存在的社会现象，它关 系着和谐社区的建立，关系着社会的稳定、团结，已经引起 全社会的广泛关注。这也是社会、政府、学校、家庭面临的 巨大挑战。农村留守儿童的弱势群体地位导致其成长过程中出现一系列问题，因此应 该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留 守儿童的健康成长。当前，团中央、团省委各级团组织都对“关爱农民工子 女志愿活动”高度重视，在政策和财力上提供了大力的支持， 鼓励广大团员、青年志愿者关心农民工子女，为这一群体提 供形式多样，力所能及的志愿服务，使他们能和其他孩子一 样得到平等的关爱，健康成长，顺利成才。作为大学生群体， 更应该响应号召，发挥我们的力量，尽自己所能

7、为国家分忧， 为社会安定团结积极投身到这些志愿活动中去，为和谐社会 的构建做出贡献。二、活动目的本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童 ,关心青 少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力 量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果， 社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都 从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不 善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少 关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于 这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会 爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守 儿童，让他们这些有着

8、独特成长过程和成长环境的人能在我 们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。在本次志愿服务活动策划之前，我们已经针对 xx 周边 的学校和居民进行了两次不同的问卷调查，目地在于了解志 愿活动的可行性和留守儿童的具体情况，以便于我们有重点 有针对性的开展关爱活动。 通过组织大学生志愿者以及大 学生服务团队，对湘大周边“留守儿童”提供全面的志愿服 务，使“留守儿童”得到社会以及大学生的关爱，接受多方 面的教育，使他们学习上进步，心理上健康，行为上端正， 成为一个更加自立、自信、自强的人。三、活动内容根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况，采取爱心支 教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式，

9、 为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。在活动正式开始 之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟 “留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解 的基础上有针对性地开展。1、阳光支教利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童 家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导， 帮助他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查（每 个月一次），在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们 的心理健康发展。2、心灵之窗邀请有经验的老师（班主任、XX老师）为留守儿童开展 “每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题 进行适当的心理疏导和帮助 （开设心理咨询课堂、心理咨询

10、热线，让学生说说自己的心里话）；组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情” 活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通 交流的桥梁。3、素质拓展在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻 炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时 也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来， 达到教与学的有机结合。4、校园文化体验在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织 孩子们到 xx 大学进行一次游览大学校园的活动，熏陶深厚 的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用 文化的力量，激励孩子们努力学习、积极上进。四、活动流程1、活动策划及前期准备工作由志愿项目主

11、要几个负责人在协商的基础上制定具体 方案，上报学校。确定活动开展的宣传口号及其他前期准备 工作。2、第一次踩点安排主要做好 xx 周边村委会和所在学校的联络工作，初步 了解当地的“留守儿童”的基本情况（人数，年龄分布，性 别构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者 项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们 的支持与配合，确保志愿项目顺利实施。并要求学校提供志 愿服务的场地，以便于活动的开展。3、志愿者招募及培训 篇三：留守儿童项目公益策划书最新 总论曾经，一位母亲用自己的筷子夹了一块豆腐放进孩子的 嘴里，小孩子眨着天真的眼眸说：“妈妈，您的筷子可真温 暖” ；曾经，一个女

12、孩每次在街上遇见乞讨的人，总会善意的 给他一个硬币，朋友们总是告诫她可能有假来博取同情，她 总是笑着说，总会有真正需要的。曾经，一个小女孩拽着一个年轻大学生的衣角，兴奋的 说：“姐姐，姐姐，你不就是那个以前到我们学校教我们唱 歌的那个姐姐吗？”大学生回忆以前到小学做志愿者的情节 欣然微笑。仔细观察，不难发现，人性的真、善、美充斥在社会的 每个角落，它们净化了利欲熏心的污浊，驱散了人心之间的 隔膜。一个善意的搀扶，举手之劳便可以温暖你我的心灵； 一个真诚的微笑，轻而易举便可以化解琐碎的矛盾。公益事 业便是互助互爱，扶危济困的典范，自其产生以来就一直吸 引着社会各界的关注，许多人也都参与其中，身体

13、力行，帮 助他人。左岸公益联盟便是一个以“创意改善社会，公益温 暖校园”为宗旨，秉承细数人情，传递爱意的精神的公益团 体，用自己的真心回馈社会，广受好评。我们“绿溢”小组 时刻遵循左岸公益的宗旨，寻找这样的温情，传递这样的温 暖。孩子，是初生的花朵，娇嫩的蓓蕾本不该经受外界的风 霜，可是留守贫困的儿童无法选择，那颗颗脆弱孤独的心需 要的不仅仅是物质上的帮助，更需要我们发自内心的关怀， 送去本属于他们童年的快乐。于是我们决定以手工艺品制作 的形式，手把手教其制作简单的工艺品，寓教于乐，让他们 体会动手的快乐，明白劳动带来收获，感受集体的温暖，让 他们的爱融入到那一件件工艺品中，物品虽小，真情无价

14、， 义卖给另一些善良的人，筹集善款，用于改善留守儿童的生 活设施，同时也让他们懂得感恩和劳动的美德。高三是人生最绚烂的花季，风华正茂，英姿勃发，但是 各种压力把他们压得身心俱疲，就像夏日骄阳的曝晒，他们 只能默默承受不安与压抑，即将成为社会重要的一份子，心 里的负担总是沉甸甸的，考场外的担忧的家长，或许内心的 煎熬比那六月天的温度还要难受，我们的一瓶瓶矿泉水，一 把把爱心扇，一声声交流与祝福，我想都会让家长和孩子的情绪稳定一些，舒 坦一些，给他们不安的内心注入一股股暖流，送人玫瑰，手 留余香，或许多年以后，他们偶尔想起左岸公益在那个炎热 的夏天送来的清凉，一份感恩之心便会油然而生，回报社会 的

15、善举进而去感染其他人。细数人情，捡拾温暖，传递爱意，让这股血液迸发吧！ 花开！绿溢！目录一、项目背景、存在的问题与需求二、目标与产出三、受益群体四、解决方案与实施方法五、项目组织构架六、费用、预算与效益一、项目背景,存在的问题与需求（一）“大手小手制工艺，你来我来购爱心”1、项目背景随着我国工业化、城市化进程的加快和市场逐渐成为劳 动力资源的配置机制，出现了大规模的人口流动。据有关部 门估算，我国目前的年流动人口已逾亿，且呈继续增长的趋势。在流动人口大军中，随同父 母一起流动且处于义务教育阶段的学龄儿童、少年约有 300 万人数，“留守儿童”则远远超出这个数字。据福建省的一 项调查，部分经济欠

16、发达地区的一些学校中，“留守儿童” 的比例已达到在校生的 13,而且有着扩大化和低龄化的趋 势。另有报道，中部地区的一所农村学校有 842 名学生，其 中“留守儿童”为455 名，占学生总数的。可见，在我国 广大农村，留守儿童占有不小比例，且在不断增长。由于“留 守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育问 题，值得我们关注和重视。2、存在的问题留守儿童缺少父母的关爱，他们的课外活动较为单调， 课外书籍阅读贫乏，知识面较为狭窄，缺少与别人的交流， 动手能力不强，性格较为内向孤僻，他们的问题应该通过我 们的帮助来解决或者改善，从而给他们带去真正的关心，拓 宽他们的视野。3、需求目前由于经济发展，很多农