《放牛歌》教学反思 - 教学反思

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?放牛歌?教学反思 - 教学反思 ?放牛歌?教学反思 启发学生“你都想到了什么？从而让学生展开丰富的想象，经过教师的简单小结使学生了解了牧童的生活和放牧时的心情，为学唱歌曲?放牛歌?做情感铺垫。 接下来的“体验理解环节还是以激发学生兴趣为主，从猜小牧童的“宝贝笛子模仿小牧童吹笛子的动作，到学吹笛子的有节奏的嘀嘀声，到有节奏的模仿小黄牛的叫声，我都是在让学生从间奏入手的，目的：一是引导学生会听音乐，能听出哪是间奏；二是让学生充分感受歌曲的旋律，熟悉歌曲；三是培养学生节奏感，知道笛声和小黄牛的叫声表示的节奏是什么，对两个声部的节奏训练进行一次渗透和尝试。实际教学证明，这个环节设计得比拟好，既调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣，又到达了我的教学目标，熟悉并掌握了所要掌握的节奏。