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1、小学新老师教育工作总结 教育行业需要很强的责任心，和自律心，总结要月月全部写，找出不足和填补缺点。以下是xx整理了有关，一起来看看吧!120_年x月x日到11月x日，我在小学进行了为期30天的教育实习。回顾这30天，即使实习生活是辛劳的，但很有意义的。短短30天的实习，这里热心的老师、热情的同学，全部让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在指导老师王老师和原班主任管老师的帮助教导下，我的实习工作完成的比很好。实习的基础内容包含两部分：课堂教学、班主任工作。不论是带班还是教课，作为实习老师，全部会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习
2、班级的原英语老师，她们人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充足的调动学生的主动性，在学生面前树立威信。前一两个星期，实习的关键任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上课时听课是不一样的，因为这种听课的关键是观察老师怎样讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制讲课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不担心，其实很担心，课讲得也很快，一个感觉就是差。以后的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识全部能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提升，不仅能够良好地控制时间，也能够适时地调。在教学方
3、面，经过实习，我将书本学到的知识利用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的优点，克服自己的不足，从而不停改善自己的教学，提升教学质量，使我更加好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，经过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、怎样做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作全部有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优异的老师，我仍需不停地学习、不停地努力，在实践中探索、在实践中进步! 还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过。在这两个月里，我担心过、难过过、
4、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了部分在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师和学生表示深深的感谢。实习的关键内容：包含课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)教学工作作为一名老师，首先上好课是最基础的要求。在实习前也有过部分试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，而且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课
5、笔记，听课的关键是注意科任老师讲解过程中和自己思绪不一样的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的迷惑。想老师为何会这么讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达成良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还和学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师全部会告诉我，这节课的难点和关键是什么，和应该怎样突出关键和难点，才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。即使上课前不停的告诉自己要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，担心还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。即使在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本
6、不能按教案来讲，时间安排的不是很适当，以致于重难点不够时间来强调，另外上课的思绪也是比较乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课全部不是讲得很好，当初信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件轻易的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我精心备课和修改教案并进行几次试讲，即使这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切激励让我变的有信心，有热情，让我以为假如未来从事老师这个职业我能够做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。不论结果是教训还是收获，全部让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会
7、的是一下几点：1、 善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师全部有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于和其它老师的交流、听其它老师的课、从其它老师的课堂中学习、虚心地向其它老师请教，这要比自己盲目地探索要直接、更省力、更见效。2、 吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际和练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这么在教课时才会有清楚的思绪。对于在教学过程
8、中无法串起来的部分能够请教部分有经验的老师。3、立即巩固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较轻易，大部分的学生全部能很快地掌握。但即使出众的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，经过练习和作业立即巩固，查缺补漏，是很有必须的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试全部是一个很好的查缺补漏的机会。(二)班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在重视教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了部分工作任务全部按时认真的完成。在这同时，我有了部分领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在两
9、个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，专长和优缺点。这是作为一个班主任的基础要求。爱学生就要关心学生的学习，生活和思想情感，应该相信学生的能力，让她们有发挥个人的空间。因为经验的不足，刚开始的第一个星期和学生建立了好友之间的关系，但还未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。经过观察原班主任的做法和指导老师的指点，因此我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而天天当我面对这些学生的时候，以为是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝
10、贵的财富。对班主任工作我有了以下几点的领悟和体会：1、重视学生安全，安全第一位在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的关键，尤其低年级学生。小学生的年纪比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包含了交通安全问题和校园安全问题必需严厉立即地处理好安全问题必须时联络家长，这让她们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求全部是很细致的，全部是部分很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要立即给表彰激励，而对于违反的也必定采取部分对应的处罚方法，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、和家长
11、的沟通交流很主要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。加强和家长的沟通交流，才能让家长立即了解自己孩子在学校的多种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题和家长共同处理。现在的校通讯录，确实让老师和家长的交流联络既简单又亲密了很多，使班主任工作更加好地开展。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不但是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。经过这次实习，我认识到了本身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名马上毕业的师
12、范生，我将会在未来的日子努力提升本身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。2时光如梭，转眼即逝，一学年的工作也靠近尾声了。作为一名新老师，在这短短的一年里面，我感觉累过，苦过，不过也笑过，乐过。不过，最大的收获是成长了，收获了。刚接手工作的30天里，面对陌生的环境、面对身份的转变，我感觉到迷茫和迷惑。幸好在我的指导老师的指导和分析下，我逐步走出了困区，明白了自己工作的职责，也明白了自己工作以来的问题所在。做为数学老师要意识到：(1)教学也是艺术。教学过程中，我们应该注意教态，对学生进行思想方法的传授，立即小结、归纳思想方法。(2)怎样做好一个数学老师。让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢?对待学生
13、要有责任心和爱心，自己的业务过硬，而且要不停地更新知识，不停学习。(3)学生是主体，老师是主导。调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡主动思维，主动讲话，勤学好问，主动动手。老师注意讲思绪，多进行师生交流。(4)老师、家长、孩子。三者是教学的一个整体，不可缺乏。家长关心学生，支持老师。老师立即和家长沟通，共同督促学生学习。数学教学是为了启发引导学生主动主动得去探求知识，让学生在探索中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法，培养她们的发明性思维能力。在一年的工作中，不论是教学工作还是班主任工作，我全部以为自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提升，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，和
14、家长间的联络不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的部分不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将主动更正。在以后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。3第一年工作，最大的感受就是“忙且充实着”，因为自己是新老师在很多方面全部要向其它老老师多多学习，尤其是作为班主任不但要学会教好自己的语文课更要做一个合格的班主任搞好班级的管理工作，组织和培养好班集体，把自己的班带出自己的个性和特色。这
15、些全部是在以后的工作中需要加强和提升的，同时也是为自己定下的奋斗目标。这里我想简单谈谈自己这大半年工作的心得体会：一、任教以来取得的成绩说到成绩，自己这大半年来还是以学习为主，感觉自己作为一名合格老师的各方面素养全部需要加强。自己对自己工作的评价感觉还算尽职尽责，对一年级孩子的学习习惯培养也比较重视，在教学和班级管理中很多工作做的比较细，因此相对于刚入课时孩子们的学习和习惯等方面全部有了很大的提升，在上学期的期末考试中班级优异率达成96%，班级平均分为97分，在上学期举行的全国小学生知识竞赛中，年级前三名全部是我们班的学生。因为我教的是低年级的学生，依据低年级孩子的感知能力，她们对详细形象的事
16、物更轻易了解，因此我一直坚持用课件辅助教学，课件也全部是自己做的，感觉自己在电脑方面的技能也有了很大的提升。二、工作中点滴感悟和体会刚接手这个班的时候，因为是一年级的孩子，孩子们和我对学校的这一切全部是陌生的，孩子们要适应学校这个新的环境和我这个新老师，我自己不但要适应这一切，还要引导孩子更加好的融入学校这个新环境中，加上家长对我这个新老师的种种质疑，多少觉的自己有些手足无措。幸好同办公室的老师给我提供了很多无私的帮助，学校也为我们新老师找了师父，从那以后，有不懂的不会的，自己处理不了的问题，多向有经验的老师请教，自己做到脑勤、手勤、嘴勤，遇事多思索，多请教，多提问。刚开始，我对班级纪律的管理毫无经验，我的师父刘
