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1、课 题 续小儿语（节选）序 号1授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点让学生了解续小儿语的原文及译文。板书设计 续小儿语教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。1、了解小学生学习怎样做人的故事。2、体会这些小故事的教育意义。四、活动广角。1、读了这个故事，你一定有许多话想说吧？请把你最想说的一句话写下来。2、和你的朋友一起把这个故事演一演吧！五、成长阶梯。做好自我评价。课 题 增广贤文序 号 2授课
2、时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点让学生了解师生的原文及译文。板书设计 增广贤文教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。同学们，你们知道该怎样勤奋学习的故事吗？四、活动广角。1、你能把师生这一段背诵下来吗？2、展开你想像的翅膀，把增广贤文这个故事讲给你周围的人听吧。五、成长阶梯。把你最想对老师说的一句话写下来。课 题孔融序 号3授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点让学生了解精卫填海陆空
3、的原文及译文。板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第一课时一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对孔融这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、读了“覆巢之下安有完卵”的故事，说一说你有什么感想？2、你知道曹操是以什么罪名杀害孔融的吗？请到网上查一查资料讲给同学和家长听。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。课 题孔融序 号4授课时间 年 月 日 课 型新 授教学目标及重点难点通过学习临终诗，领略孔融的文才和为人。板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组
4、合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第二课时一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对孔融及其著作有进一步的认识。三、活动广角。1、读了孔融爱惜人才的故事，你想对他说些什么？把你的感想写下来吧！2、把你知道的孔融爱惜人才的故事吗？请你查一查讲给同学和家长听。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。课 题黄河序 号5授课时间 年 月 日 课 型新 授教学目标及重点难点使学生了解我们的母亲河黄河的有关知识，并且了解有关黄河的诗词。板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教
5、后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第一课时一、阅诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知诗的内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对黄河我们的母亲河有进一步的认识。三、活动广角。1、与同组的同学说说黄河都有哪些风景名胜？2、让我们再去读一读有关黄河的书，领略它的雄资吧！四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。课 题黄河序 号6授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点1、使学生了解黄河船工们的生活，知道他们对黄河的感情；他们对黄河了如指掌，把船只视为家珍。2、让学生了解黄河船工号子的歌唱方式。板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教
6、 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第二课时一、阅诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知诗的内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，让学生了解黄河船工号子的歌唱方式。三、活动广角。1、你还能查阅到哪些黄河号子？2、今天，黄河上建起了一座座大桥。你知道哪几座黄河大桥在山东境内吗？3、再去找一找资料，谈一谈你对黄河号子的认识。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。课 题黄河序 号7授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点使学生了解公无渡河这首诗，了解这首诗的作者李白板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注
7、第三课时一、阅诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知诗的内容。能过谈谈读后的感受，进一步理解公无渡河的所表达的思想感情，学习大禹治水的精神。二、温馨点击。让学生自读“温馨点击”，教师讲述“鲤鱼跳龙门”的动人传说。学生听后交流“鲤鱼跳龙门的传说”给自己的启发和想法。三、活动广角。1、让学生了解黄河小浪底水利枢纽工程。让学生知道它是规模宏大，地质条件复杂，水沙条件特殊，被中外水利专家称为世界上最复杂、最具挑战性的水利工程之一。2、再去找一找资料，谈一谈你对这个工程的认识。课 题黄河序 号8授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点1、使学生了解黄河文化源远流长，博大精深，是中华民族智慧和力量
8、的结晶。2、让学生了解赞美黄河的美诗。板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第四课时一、阅诗画揽胜。1、借助注释读懂原文，整体感知诗的内容。2、读读、背背课本中的黄河赞美诗摘录，并知道是选自哪一个诗人的哪一首诗。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，通过让学生唱、听赞美黄河的歌曲，使他们进一步感受黄河的雄壮气势。三、活动广角。1、你还能查阅到哪些有关赞美黄河的资料？2、请你办一期手抄报，呼吁保护黄河吧！课 题泰山美景序 号9授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点1、使学生了解五岳之首泰山是中华民族智慧
9、和力量的结晶。2、让学生了解赞美泰山的诗。板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第一课时一、阅诗画揽胜。1、借助注释读懂原文，整体感知诗的内容。2、读读、背背课本中的赞美泰山的诗，教师用浅显易懂的语言描述这首的意境，让学生结合自己“登高望远”的体验体会诗的意境。二、温馨点击。教师进行“温馨点击”时，用更生动的语言，抓住泰山的特点进行生动的介绍，激发学生对泰山的热爱，对自然的热爱。三、活动广角。1、充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，搜集泰山风景名胜的资料和图片，由班长组织办图片展，教师适当地进行指导。2
10、、读读唐李德裕的泰山石一诗，不明白的字、不理解的词查查字典，能够说说这首诗的大体意思，有能力的同学可进行背诵。3、你还能查阅到哪些有关赞美泰山的资料？课 题泰山日出序 号10授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点1、使学生了解五岳之首泰山是中华民族智慧和力量的结晶。2、让学生了解赞美泰山的诗。板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第二课时一、阅诗画揽胜。1、借助注释读懂原文，整体感知诗的内容。2、读读、背背登泰山日观峰，结合插图和发挥自己的想象说说诗句的意思，体会日出景观和神奇和壮观。3、教师出
11、示登泰山日观峰的另一部分，让学有余力的同学全部背诵。4、为了让学生更好 地理解全诗的意思，教师可补充诗中的典故“大夫松”的传说。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，通过让学生唱、听赞美泰山的歌曲，使他们进一步感受泰山的雄壮气势。三、活动广角。为了让学生能够说好活动广角中的“日出过程”，教师可以利用多媒体出示太阳升起的多幅图片。课 题登山抒怀序 号11授课时间 年 月 日课 型新 授教学目标及重点难点使学生了解公无渡河这首诗，了解这首诗的作者李白板书设计 教学策略 铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 学 案教 与 学 过 程 设 计备注第三课时一、阅诗画揽胜。1、借助注释读懂原文，整体感知诗的内容。2、读读、背背这首诗，结合译文和自己的理解力说说诗的意思 ，想象诗的意境。二、温馨点击。教师结合温馨点击和“山外有山，人外有人”、“欲穷千里
