《2023年暑期三下乡个人总结范文8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年暑期三下乡个人总结范文8篇（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年暑期三下乡个人总结范文8篇 大家在写总结的过程中有特别多须要当心的方面，擅长制定总结可以使你在遇到问题时见机行事。下面是我为您共享的暑期三下乡个人总结范文8篇，感谢您的参阅。 暑期三下乡个人总结范文1 为期三天的安徽中医药高校“三下乡”暑期实践圆满结束。时间短促，意义深远。很荣幸能有机会成为“三下乡”实践队的一员，代表安徽中医药高校药学院，也是代表安徽中医药高校奔赴至安徽宣城泾县，完成我们“送医送药”等志愿活动、对宣纸文化的调研以及与中医药发展及传播有关的工作。正是通过“三下乡”活动前期的打算、三天的“三下乡”活动期间的劳碌、“三下乡”活动结束后的总结这一系列过程，我更加清晰此行的目
2、的和意义，也明确接着将服务志愿工作坚持下去的决心。 7月16日上午，我们一行人携带物资抵达此次“三下乡”活动中心宣扬泾县。当天下午我们走上活动安排的第一步，来到泾县中医院，医院领导带领我们参观中药房、制剂室等科室，并给我们具体介绍正值三伏天的高效中医药疗法冬病夏治。在泾县中医院里，我们见到数名安徽中医药高校的校友，事业有成、成果斐然的他们作为我们一行人的师兄师姐，赐予我们无尽的激励和对母校的祝愿，使我们倍感亲切和光荣。随后，我们来到泾县宣纸一条街，给来往的路人、道旁的店主等当地居民分发关于“宣纸的文化与传播”和“江南牡丹草栽培、应用、分布现状”的问卷调查，通过他们反馈的信息，我们得到了第一手的
3、调研资料，作为形成后期调研报告的依据。 其次天的日程支配紧密，上午参观石斛种植基地、实行揭牌仪式，来到乡镇卫生所进行“送医送药”志愿活动，给当地居民分发免费的常用药、供应义诊服务和常见病的防治询问等；下午参观宣纸文化园，了解宣纸的生产、加工、制作过程，领悟宣纸作为世界非物质文化遗产的历史意义和发展前景。劳碌的一个工作日，起早动身到达卫生所，“三下乡”的队员及中医院的医护人员在分发药品前始终忙于搭建展板、展台，分装药品，以便“送医送药”的活动能在人流高峰时段顺当开展。我们给居民讲解疾病防治和用医用药的过程，也是巩固我们专业课学问的尚好机会，作为安中医的一份子，我们很荣幸能给更多的人供应力所能及的
4、帮助。 最终一天的奔波，我们冒雨前行，来到泾县汀溪，和全国第四次中药资源普查队的省分队顺当会师，并伴同他们一起进入山林，找寻珍稀及未被发觉过的中药资源。当地中药种植专家、安中医的领导老师均带领普查队实地考察，他们一路采集标本、拍照留影，一路给我们介绍与中药资源相关的学问。一上午的资源普查结束，收工时专家们向我们介绍了普查队一路走来珍贵经验，让我们“三下乡”的队员们颇感新奇。中药资源是及其宝贵的资源，尽管只跟随普查队进行了一天的中药资源普查，我们仍很清晰普查的目的和意义，我们希望通过我们的努力，能发觉更多新的中药，能呼吁大众合理利用并真正爱护日益削减的中药资源，我们想为后代留下更多的可利用资源，
5、让中医药文化接着蓬勃发展。 “三下乡”暑期实践活动给我带来最大的感受是感动。在志愿活动中为居民供应服务，解决他们的困惑后，我满意而华蜜；在和团队领导老师、同学一起沟通、筹备、总结的过程中，团结协作的力气使我收获了集体荣誉感和挚友间无可比拟的情意。每天劳碌却不乏累，每天任务繁重却总能带上欢声笑语动身和走上归程。我们没有遗忘我们是代表药学院，代表安徽中医药高校举办“三下乡”活动，我们来到宣城泾县圆满完成了安排中的各项事务。我们在活动的过程中真正实现了实践的目的和意义，希望自己能有更多的机会参与此类社会实践活动，在志愿服务、与人相处的过程中成长得更精彩。 暑期三下乡个人总结范文2 20xx年7月至8
6、月间我们在枣阳市辖多个乡镇进行了社会实践，我们主要对“农村义务教化”进行了调查和分析，结合社会实践活动的主题和要求，以及个人真实的接触和感知，本人有如下的体会。 我们的教化事业，前途是光明的，但道路是曲折的。在为期不长的调查走访中，我们不行能作到四平八稳，或许我们的调查还有不少缺陷，但是，我们坚信我们已经初步了解了农村义务教化的现状，并了解了始终徘徊不前的诸多因素，我们总结出“道路是曲折漫长的，前途是光明的”的科学的论断。 综合多方面的观点，我认为对现在农村教化现状首先要负责任的是孩子的家长，家长思想认知水平的凹凸和对教化重要性的相识程度的深浅确定着他们的孩子在接受义务教化的道路上能够走多远。
7、很多不开明的父母，当家境遇到困难时就考虑让孩子辍学；还有些父母对孩子的学习不闻不问，当孩子字产生厌学心情时，放任自流；更有甚者，利用孩子的不懂事，为了自己的贪图享受，利诱上进的孩子走上出门打工的道路，正是家长们自身对待教化的消极看法，在很大程度上影响着孩子们的学习看法，学习热忱和学习成果。其次义务教化事实的现状也在肯定程度上取决于孩子门自身，贪玩不懂事是孩子的天性，禁不住物质利益和繁华世界的诱惑、相识不到学习对自身将来发展的重要性等。这些孩子往往在学校学不到东西，小学毕业就呆在家里或者走上了社会，看到那些到处游荡的无趣的面孔，你不能不说叫人伤心。然后值得一提的就是当地政府的重视程度和宣扬落实程
8、度不够，乡村的教学设施的学校原来就不足，当地政府却撤消了部分中小学，而且中小学的教学设施落后，长期得不到改善；部分老师流失，师资越来越薄弱，孩子们得以成材的道路也越来越艰辛，越来越难走；让失学儿童在进校内学习的工作根本没有得到真正落实，政府的精力很少花在这上面，全部的这些以及其他的一些潜在因素导致现在农村义务教化的现状堪忧，义务教化普及的道路还很难走，是漫长的，曲折的。 当然，在调查访问的过程中，我们也发觉了很多好的讯息，首先最应当值得确定的是我们尊敬的老师，大部分老师的兢兢业业，恪尽职守，使的农村义务教化取得了不少的进步，近几年家乡出了几位名牌高校生，不能不说与他们的努力有关。而且随着高校生
9、毕业在城市里获得良好的发展前途和发展机会，越来越多的家长相识到读书的重要性，在自己饱尝没有文化的艰辛后，尽自己最大努力来培育自己的孩子。只要政府和社会多一点关注和重视，在物质投入不断加大的状况下，加大工作落实的力度，把该做的本位工作做到位，基层的政府部门干部多走访农村家庭，多与家长沟通，变更家长思想的误区，然后加上老师们的辛勤努力，我们信任农村义务教化的前途还是光明的。然而当义务教化得以落实以后，完成九年义务教化的孩子又将何去何从？是接着深造，还是走上社会？他们在成材的道路上该怎么走？又有怎么样的艰辛？现在的师资力气和教学设施能不能满意孩子们成材的须要？一个新的严峻的问题又摆在政府面前，社会面
10、前，家长面前，全部人面前。我信任，我们不得不起先谛视这些，谛视自己，谛视群体，谛视该作为谛视的对象。 结合中部农村义务教化的阅历与教训，为了更好地巩固提高“普九”义务教化成果，我总结了如下几点看法。一是要进一步加大执法力度。义务教化虽已立法，但是有关部门却置若罔闻，有法不依，执法不严，违法不究的现象还普遍存在，光靠教化部门广阔老师上门做劝学工作远远不够，还要动员全社会力气，尤其是司法部门要主动协作教化部门工作，把初中辍学率降到最低限度。 二是要依法争取政府加大义务教化经费投入。长期以来，义务教化投入不足与需求存在很大的冲突，始终是影响义务教化发展的主要问题，也是困扰农村义务教化发展的一个难题，
11、为了解决这个难题我们应当一句有关教化投入的法律规定，四处游说，呼吁政府重视教化，呼吁社会支持教化，呼吁民众理解教化。向政府要钱，向法规要钱，督促地方各级政府加大财政对义务教化的投入，争取基本做到“三个确保”，即财政保工资，学杂费保运转，教化附加费保建设。 三是进一步调整收费标准。目前，大多学农村的中小学生收费标准结构不尽合理，必需加以调整，我们建议提高学杂费，压缩代收费，如防疫保健，电影等，降低课本价格，在课本选购方面，打破铁饭碗和独家经营方式，实际招投标，取消一些不必要的协助教材和资料，如音响资料、学具、两刊等。比如，过去存在滥发教辅资料的问题，给学生和家长很大的压力。现在严格禁止学校订购教
12、辅资料和练习册，这可以解决过去的问题，但同时又导致了课上课下缺乏统一的教辅资料的问题，教化部门可以考虑组织优秀老师集体选择较优秀的教辅资料，供各老师选择，限制教辅书的数量，这样可以既可以避开滥发教辅书的问题，又不会使教学质量因缺乏必要的教辅书而受到影响，以避开滥发教辅资料和不发交付资料两个极端。 四是要进一步规范教化外部环境。要求各级政府出面，对学校四周200米之内的歌舞厅、嬉戏厅、网吧、餐饮摊点予以取缔，严格限制对学校下达党报党刊征订任务，议发有关文件，干予有关部门频频向教化部门伸手的做法，对学校违规行为只纠错，不罚款。 五是要优化老师结构，提升队伍素养。第一，要主动加强小学老师培育。要从客
13、观现实动身，每年培育肯定数量的老师，以解决小学老师青黄不接的问题。其次，要科学规划，合理调配老师。要从真正意义上推行老师全员聘任制，富余老师逐步支配到缺编学校。第三，要严格限制行政人员职数。教化局正在运行，要实行精兵简政，减员增效，充溢一线。同时，私立学校有利于教学水平的提高，应予以支持，但是同时要尽快提高公立学校的教学水平。改革后各学校按地区招生，限制了学生们选择学校的权利，公立学校过去招生的压力缩小，这就更求对其加以必要的监督与激励，以促使其更快更平衡的发展。教化部门应变更过去的用人政策，取消过去学校按行政级别任命领导的模式，仿照私立学校，对领导实施聘任制，同时加大各学校之间的竞争，促进教
14、学质量的提高。同时限制资源的合理刚好地投入，在保证整体教学质量发展的同时，保证各学校发展的平衡。其实私立学校也并不完备，学校的各项保障没有公立学校做得好，所以公立学校和私立学校应当取对方所长，弥补自己的缺陷，以促使教化更好的发展。 六是要在全国范围内加大高校毕业生的就业支持力度，从校内教化的的末端上下功夫，增加初、中级教化与被教化的信念和信念。高校毕业生就业难的问题已经渐渐凸显，这不仅使长期关注教化事业的人们的火热的心渐渐冷却，也使坚持支持教化的广阔群众和个人起先动摇“唯有读书高”的决心，尤其是在农村地区，在迫切希望通过教化变更命运的农村人们群体中。只有将高校毕业生的就业问题解决后才能再次臻显
15、“学问变更命运”的真谛，才能逐步解决现阶段存在的多级冲突分化和社会问题凸显的状况。 暑期三下乡个人总结范文3 对这次为期九天的下乡活动，感受挺困难的，有煎熬，有收获。 刚到公庄第一中学，感觉不错，环境美丽。但到当见到了厕所、宿舍、洗澡间，还是有些难以接受，虽然在此前想过这里的条件不会太好，但现实比想象中的还差。 外在的环境还是简单适应的，反正就几天，克服克服就过去了。难过的是心，说实话，一起先我并没什么热忱，而且我的第一节课是排在第五天，前四天基本没什么事情做，我都不知道自己下乡是来干什么的。而且本身不擅长与人沟通，和学生沟通少，不熟识他们，每当听到别的队友都在探讨我们的某某同学怎么样怎么样的时候，我心里很不是味道，因为自己没什么好说的，有一种融不进去的感觉。但也不能说全都是消极的，在听课的过程当中还是有许多感受的，并且学到了许多东西。我们的队友太厉害了，在讲台上各有各的风采，特殊是听谢雯的课，太精彩了，她很有老师的风范，特殊擅长引导学生。在佩服别人的同时自己也有些心虚，太没底了，真的很怕在讲台上冷场。 前四天过的实在是苦痛，那种煎熬呀，吃不香，睡不着，弄得身心乏累的。这种状况到了第五天才有了改善。那天最终轮到我上课了，铃声没响之前，我惊慌得都想逃跑了，舍友始终给我激励，还到场为我加油，虽然给了我很大的劝慰，但惊慌的心情始终没有削减，上台后，我以为自己会惊
