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1、单元测试(一)：直线运动时量：60分钟 满分：100分一、本题共8小题，每小题6分，共48分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不选的得0分1.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（ ）A做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的B瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度C平均速度就是初、末时刻瞬时速度的平均值D某物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止图1-12如图1-1所示的是两个从同一地点出发沿同一方向运动的物体A和B的速度图象，由图可知（ ）AA物体先做匀速直线运
2、动，t1后处于静止状态BB物体做的是初速度为零的匀加速直线运动Ct2时，A、B两物体相遇Dt2时，A、B速度相等，A在B前面，仍未被B追上，但此后总要被追上的3沿直线做匀加速运动的质点在第一个0.5s内的平均速度比它在第一个1.5s内的平均速度大2.45m/s，以质点的运动方向为正方向，则质点的加速度为（）A. 2.45m/s2 B. -2.45m/s2C. 4.90m/s2 D. -4.90m/s24汽车进行刹车试验，若速度从8 m/s匀减速到零所用的时间为1s，按规定速率为8 m/s的汽车刹车后位移不得超过5.9 m,那么上述刹车试验是否符合规定（ ） A.位移为8m，符合规定 B.位移为
3、8m，不符合规定 C.位移为4 m，符合规定 D.位移为4m，不符合规定5做匀加速直线运动的物体，依次通过A、B、C三点，位移xABxBC，已知物体在AB段的平均速度大小为3m/s，在BC段的平均速度大小为6m/s，那么，物体在B点的瞬时速度的大小为（）A. 4 m/s B. 4.5 m/s C. 5 m/s D. 5.5 m/s6一只气球以10m/s的速度匀速上升，某时刻在气球正下方距气球6m处有一小石子以20m/s的初速度竖直上抛，若g取10 m/s2，不计空气阻力，则以下说法正确的是 （）A.石子一定能追上气球B.石子一定追不上气球C.若气球上升速度等于9m/s，其余条件不变，则石子在抛
4、出后1s末追上气球D.若气球上升速度等于7m/s;其余条件不变，则右子在到达最高点时追上气球7一列车队从同一地点先后开出n辆汽车在平直的公路上排成直线行驶，各车均由静止出发先做加速度为a的匀加速直线运动，达到同一速度v后改做匀速直线运动，欲使n辆车都匀速行驶时彼此距离均为x，则各辆车依次启动的时间间隔为（不计汽车的大小） （ ）A B C D8. 做初速度为零的匀加速直线运动的物体，由静止开始，通过连续三段位移所用的时间分别为1s、2s、3s，这三段位移长度之比和三段位移的平均速度之比是（ ）A1: 2 : 3 , 1: 1: 1 B1: 4 : 9 , 1: 2 : 3 C1: 3 : 5
5、, 1: 2 : 3 D1: 8 : 27 , 1: 4 : 9二本题共2小题，共16分把答案填在相应的横线上或按题目要求做答图1-29某同学在研究小车运动实验中，获得一条点迹清晰的纸带每隔0.02s打一个点，该同学选择A、B、C、D四个计数点，测量数据如图1-2所示，单位是cm(1)小车在B点的速度是rn/s;(2)小车的加速度是m/s2图1-310一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，用下面的方法测量它匀速转动时的角速度 实验器材：电磁打点计时器，米尺，纸带，复写纸实验步骤： A如图1-3所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在
6、待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上B启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点C经过一段时间，停止转动和打点，取了纸带，进行测量(1)由已知量和测得量表示的角速度的表达式为，式中各量的意义是：(2)某次实验测得圆盘半径r=5.5010-2m，得到的纸带的一段如图1-4所示，求得角速度为图1-4三本题共3个小题，每小题12分，共36分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位11天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由
7、空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差t6.0s。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v=km/s。12汽车正以10 m/s的速度在平直的公路上前进，突然发现正前方有一辆自行车以4 m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，汽车恰好不碰上自行车，求关闭油门时汽车离自行车多远？13如图1-5所示，一平直的传送带以速度2 m/s匀速运行，传送带把A点处的零件送到B点处，A、B两点之间相距L10m，从A点把零件轻轻地放到传送带上，经过时间t6s，送到B点如果提高传送带的运动速率，零件能较快地传送到B点，要让零件用最短的时间从A点传送到
8、B点处，说明并计算传送带的运动速率至少应多大？如果把求得的速率再提高一倍，则零件传送时间为多少？图1-5单元测试（二）：相互作用时量：60分钟 满分：100分一本题共8小题，每小题6分，共48分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不选的得0分1一个物体受三个共点力作用，这三个力大小相等，互成120则下列说法正确的是（ ）A物体所受合力一定为零 B物体一定做匀速直线运动 C物体所受合力可能不为零 D物体可能做匀变速曲线运动图2-12图2-1是一种测定风力的仪器的原理图，质量为m的金 属球，固定在一细长的轻金属丝下端
9、，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度，角的大小与风力大小有关，下列关于风力F与的关系式正确的是（ ）AF=mgsin BF=mgtanCF=mgcos Dmg/cos图2-23在机场和海港，常用输送带运送旅客和行李、货物如图2-2所示，a为水平输送带，b为倾斜输送带当行李箱随输送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是（ ）Aa、b两种情形中的行李箱都受到两个力作用Ba、b两种情形中的行李箱都受到三个力作用C情形a中的行李箱受到两个力作用，情形b中的行李箱受到三个力作用D情形a中的行李箱受到三个力作用，情形b中的行李箱受到四个力作用图2-34
10、如图2-3所示，A、B两物体用细绳相连跨过光滑的轻质小滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止现将B物体稍向左移一点，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比（ ）A绳子拉力变大 B地面对物体B的支持力变大C地面对物体B的摩擦力变大 D物体B受到的合力变大5高血压是危害人体健康的一种常见病，现已查明，血管内径变细是其诱因之一我们可以在简化假设下研究这个问题：设液体通过一根一定长度的管子时受到的阻力F与流速v成正比，即F=kv（为简便，设k与管子粗细无关）；为维持液体匀速流过，在这段管子两端需有一定的压强差设血管截面积为S时两端压强差为p，若血管截面积减小10%时，为了维持在相同时间内
11、流过同样多的液体，压强差必须变为（ ）Ap B100p Cp D10 p图2-46如图2-4所示，两光滑硬杆OA、OB成角，在两杆上套 上轻环P、Q，两环用轻绳相连，现用恒力F沿OB方向拉 环Q，当两环稳定时，轻绳的拉力大小为（ ） AFsin B CFcos D图2-57如图2-5所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙间的动摩擦因数为要使物体沿墙匀速滑动，则外力F的大小可能是（ ）A B C D8在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点，F1 、F2分别表示A、B两只弹簧秤的读数，如图2-6所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，
12、在这过程中保持O点和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是（ ）AF1减小，F2减小BF1减小，F2增大CF1减小，F2先增大后减小DF1减小，F2先减小后增大 图2-6 二本题共2小题，共16分把答案填在相应的横线上或按题目要求做答9（6分）某同学要利用一个小木块（一端带挂钩）、一个长木板、一根轻质的橡皮条和一把刻度尺，粗略地测出小木块与木板之间的动摩擦因数他的实验步骤未完成，请补充实验步骤并求出木块与桌面间的动摩擦因数用刻度尺测量出橡皮条自由长度l0， 将橡皮条把木块竖直悬挂起来，测量木块静止时橡皮条的长度l1； ；则木块与桌面间的动摩擦因数= （用上述所测物理量表示）图2710（1）（4分）在“探究力的合成”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端有绳套（如图27).实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行其中正确的是
