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1、师徒结正确总结范文 本学期我校开展了师徒结正确教学活动。转眼间一个学期过去了，现在回想起来，我在这次活动的推进下确实收获良多，这关键归功于我级组的林桂好老师的帮助。在本学期我就和我的师傅林桂好老师教一年级，林老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚和自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，还取得了很多学习、工作动力。身位级组长的林老师在平时即使工作有多忙，全部一定会定时抽闲到我班去听课，指出我上课的不足之处。记第一次林老师到我班听我的课，那一次是开学后第30天，学生的纪律性还没得到很好的约束，在那节课上我班的学生出现了从未有过的
2、纪律松散，而教学效果随之就不好。下课后，林老师便随即给我分析我班的现实情况况。她说我班的纪律性松散的关键原因关键是我在开课时头一两个星期的时间内没有对学生抓紧，所以到现在学生还没有从幼儿园的阶段过渡到学校这里来。另外，学生的纪律性松散也可能因为老师的讲课不够生动，学生毕竟年纪还小，专注力还是有限，要提升学生的专注力那就要在课堂上多点教学亮点，让学生的专注力一直落在课堂上。而我那节课确实忽略了学生的年纪特征，只顾着完成了我的教学任务，往学生的脑子里灌知识。最终，林老师还提到我班学生在知识的学习上不扎实的现象，她提到的这点正是我没有发觉的。于是林老师跟我一起想出了管理班级的对策。经过时间的实施，林
3、老师在往后的几次听课中全部对我的课进行了不一样的赞扬。而我也坚持去听林老师的课，从她的课上我又学到了不少的东西。从林老师的课堂上我发觉了林老师除了有丰富的教学经验，她的课能够充分发挥学生的主动性，讲的课比较生动有趣，对知识的关键、难点分析的很透彻，讲解也尤其仔细，再加上她们对学生心理有一定的研究，所以她上的课尤其清楚易懂，是学生公认的一个好老师。另外，林老师还尤其注意学生对知识的吸收程度的反馈，她会经常在课后总结学生的学习情况，针对学生在学习上的微弱点去出相对应的练习题，使学生得到立刻的知识填补。我们还经常在课后交流学生的作业情况，相互交流上课经验，一起备课。林老师的认真细致扎实，大胆泼辣，这些全部永远值得我学习和研究。我认为师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提升。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，所以，只有虚心的向师傅学习，不停提升本身素质，才能早日成为一名合格的人民老师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不停努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，慢慢成长！在此也很感谢学校为我提供了这么的机会。
