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1、 中考语文题型盘点:名著阅读主持人语: “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”中考名着阅读考察,其出场方式更加灵活多样，考察更趋向于对名着“精读”和“深读”的考察。本着精讲精练的原则，本版特约请一位中考专家对一道典型试题及其答案予以分析,请同窗们根据自己平时的答题状况,来作对照分析,看看自己有哪些局限性,并作相应调节。本版还选编了某些颇有深度的新鲜考题,人们不妨再演习一番,将自己的收获落到实处。名着是通过时间检查的典范之作，是磨脑子的书。对于这种典型文化,最佳的方式莫过于徜徉其中，与作者对话,与作品对话。典型试题精析 广东省中考名着阅读试题解析 广东中山市教育局教研室 张宝华 精题回放: 天理昭
2、昭不可诬,莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一种胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干她两个事,尽是高太尉使陆虞候分付她两个公人,要害我
3、性命。她两个怎不依她。你若打杀她两个,也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见，却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下,恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。她倒来这里害你,正好杀这
4、厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害她两个性命。”.以上两段文字出自中国古典章回故事 ，作者是 。 2.中国古典章回故事常常以诗词引出人物和故事。A段中的诗引出了作品中的哪个故事?请把故事的起因、通过、成果概括出来。 段文字突出了鲁智深如何的性格特点？请结合具体内容简要分析。 试题解析: 名着考察8分,分三道题。依次为:1题考察文学常识,旨在考察考生对课外名着文学常识的识记能力。该题以填空的形式考察作家作品。题以简答题形式考察故事情节的概括能力。前提是能根据所给的诗句对的判断要引出的故事。这就规定考生既要读过名着,又要记得该诗属哪个章节，还要完整概括故事情节,难度比较大。古典故事中引出
5、人物的诗词，常是人们阅读时易忽视的部分,作为考题,出乎人们的意料,增长了答题的难度。题以简答题形式浮现,规定结合具体内容分析人物性格，考核对课外名着中人物性格概括与分析的能力。 答题状况： 名着阅读平均分分，得分率47%,在全卷中得分率偏低。 1题得分率较高，绝大多数同窗能精确识记。题有少数认真看过此书的同窗答得比较完美,不仅条理清晰,并且细节精确。3题有少数考生答得比较好。如:武艺高强,重情重义。文中“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外”，这体现了鲁智深武艺高强;文中“俺自从和你买刀那日相别后,洒家忧得你苦”，则可看出鲁智深是个重情义的人。又如:“提起禅
6、杖,轮起来打两个公人”阐明鲁智深疾恶如仇；“洒家忧得你苦”阐明鲁智深侠肝义胆,重情重义；“洒家疑心”阐明她粗中有细。 失误会诊： 名着最基本的文学常识识记不清,错别字多，搞错篇名。部分考生的答案让人啼笑皆非。如第题,有部分考生答成“水浒传施耐奄”“武松打虎”“马说林冲”“水浒传笛福”“水浒佬思耐庵”等。 2题得分低。重要有如下问题:一是能精确写出故事名称，但概括情节不够完整;二是仅写了故事名称，没有具体情节。三是记忆不够清晰,浮现人物与事件错位、情节与原着有出入等失误。如“鲁智深大闹野猪林”“林冲拳打镇关西”等,可以说是错漏百出。可见这部分考生对水浒传中的典型情节并不熟悉。3题重要存在这样几种
7、问题:一是写对性格特点,但结合内容的分析不够具体、到位。二是只写性格特点，但没结合内容分析,大多数考生只得1分,由于她们只答了鲁智深的性格,如“粗中有细,重友谊”,“见义勇为,敢于与别人作斗争”,“突出了鲁智深疾恶如仇,有仇必报的性格”,可惜的是没有往下进一步,主线没有结合具体内容分析。三是写漏、写错性格特点或所选内容不能体现人物性格特点等。四是考生对人物性格特点的把握还不够精确，有死记硬套之嫌。五是有些考生不懂分析,不会分析人物性格。 附参照答案及评分阐明:1.水浒施耐庵 2.示例：陆虞候受高太尉指使,设计让林冲去看守草料场，然后趁夜里放火,要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌,躲到附
8、近破山神庙过夜,不仅没被烧死,还听到了陆虞候等人谈起如何设计陷害她，不由怒火中烧,杀了陆虞候等人。 段文字突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。懂得林冲被陷害,鲁智深便想方设法进行营救,得知林冲流放沧州，更是一路相随,在危急关头救了林冲,这一义举充足显示了她的侠肝义胆。她一路上细心观测，耐心等待时机,不是在客店中鲁莽行事,而是选择在僻静的野猪林坚决出手,这又充足显示了她粗中有细的一面。 真题预测小试牛刀 1.水浒传里的许多故事布满了智慧,“智取生辰纲”就筹划得极其巧妙。请你说说吴用等人是如何一步一步地“智取”生辰纲的。 2.笛福在鲁滨逊漂流记一书中,成功刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。你觉得
9、鲁滨逊的“硬”重要表目前哪里?请结合原着的一种片段具体阐明这个特点。 名着阅读。 她筹划写一部有关英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇故事,书名不假思考就出来了:暴风雨所诞生的。从这一天起,她把整个身心扑在这部书的创作上。她缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。她忘却一切，所有身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰苦。 这段文字出自故事钢铁是如何炼成的,请你说出钢铁是如何炼成的书名的含义。 4.阅读名着,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一种个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象,是阅读名着的一种重要措施。下面所列故事中的人物是一种如何的形象？请从所提供的三组人物中,任选一组进
10、行比较。 第一组:林冲与武松 第二组:诸葛亮与周瑜 第三组:保尔?柯察金与鲁滨逊 答：所选内容：第 组 相似点: 不同点: .课外阅读积累。下列情节按由先到后顺序排列,不对的的一项是 A.武松打虎 李逵打虎 B.三打白骨精三调芭蕉扇 到大人国 到小人国 .带佐立出逃 搭救“星期五” 阅读伊索寓言一则,完毕文后问题。 在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎,赢得人们的夸奖，个个为之喝采。骆驼却十分嫉妒猴子,她也想获得人们的喝采。于是,她站了起来,自我得意地显示自己的舞技,成果,她那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴，她们用棍棒打她，把她赶跑了。 写出这则寓言的寓意。写出与这则寓言故事相
11、近的一种成语。鲁滨逊漂流记和格列佛游记都采用第人称论述故事;西游记采用第 人称论述故事。鲁滨逊漂流记“记”的是 ；格列佛游记“记”的是 “真题预测小试牛刀”参照答案: .基本意思对即可。 规定：内容扣住“硬”的某一特点,所简述的片段应能阐明此特点;语言体现清晰流畅。 示例一:鲁滨逊的“硬”重要表目前她的永不言弃。在孤岛上,鲁滨逊为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻,虽然第一次失败了，但她锲而不舍，总结经验,终于成功。 示例二:鲁滨逊的“硬”重要表目前她的坚忍顽强。鲁滨逊流落荒岛,在等待救济无望的状况下，对自己的生存状况进行了冷静分析,决定改善生存条件自救。 示例三:鲁滨逊的“硬”重要表目
12、前她的敢于冒险。她虽出身体面家庭,但厌恶平庸的生活,不顾父母的劝阻,私逃出海,过冒险生活。 3.钢是在烈火里锻烧、经高温冷却后炼成的,因此它很结实。主人公保尔?柯察金就是在革命的熔炉中，从一种工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。故事用保尔的成长经历诠释了书名的含义。 4.参照示例:同:两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉。不同:林冲作为一种禁军教头,处事谨慎,安分守己,循规蹈矩;而武松秉性刚烈,疾恶如仇，有仇必复，有恩必报。同:均有治军才干，布满智慧,具有儒将风度。不同：周瑜心胸狭隘；而诸葛亮小心谨慎,谋事周密。同:两人均有倔强的个性和坚韧的毅力,对生活积极乐观。不同：保尔?柯察金有崇高的人生观,见义勇为,大公无私,忠于职守,不怕艰苦,敢于献身；而鲁滨逊是一种富于进取和敢于冒险的人,她乐于劳动,求实苦干,但对土地具有强烈的占有欲。 5.C示例:不要不顾自身条件而盲目模仿能人。东施效颦 一三 鲁滨逊漂流到荒岛等地的故事 格列佛游历小人国等四个国家的故事 唐僧师徒西天取经的故事。
