上杭县下都中学中考语文模拟试题

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1、2016年上杭县下都中学中考语文模拟试题一、 积累与运用(35分)1.用课文原句填空(任选5题)。(10分)(1)潮平两岸阔,_。(2)春潮带雨晚来急,_。(3)会当凌绝顶,_。(4)我寄愁心与明月, 。(5) ?心远地自偏。(6)_,白露为霜。(7)_,病树前头万木春。2.阅读下面的文字,完成文后各题。(7分)劳动是人类的本质活动。南泥湾的开荒、黑土地的耕耘、超级稻的攻关,把浩hn( )原野变成万顷良田,让十几亿中国人把饭碗牢牢端在自己手里。华为中兴的探索、南车北车的突破、北京中关村的创新创业,推动“中国创造”不断迈向 “中国制造”。爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献

2、,一代代劳动者胼手胝足、开拓进取,A_ (释放、绽放)了一个民族的创新精神。点点滴滴的奉献如涓涓细流汇成奔涌大河,B_(缔、谛)造出一个充满活力的现代中国,铺展了我们这个伟大时代的精彩画卷。(1)根据拼音写汉字和给加点点注音。(2分)胼手胝( )足 浩hn( )(2)在A、B两处选择最恰当的词语填在横线上。(2分)A_ B_(3)文段中划线句子有一处语病,请写出修改意见。(3分)3. 下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )(2分)A在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡?B中国传统文化重视人生哲学,儒家坚持以修身为本,追求的是“齐家、治国、平天下”。C建立

3、现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。D2012年开始实施的新标点符号用法,我们要怎样贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训?4. 把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( )(3分)比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法A B C D5.综合性学习。(9分)中央电视台热播的中国诗词大会是继中国汉字听写

4、大会、中国成语大会、中国谜语大会之后,由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目。节目播出后在闽杭中学掀起了学习中国诗词热潮,并举行了系列活动。请完成下列题目。(1)下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是( )(3分)相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假又不损坏原物?国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。他恍然大悟,终于找到了答案。A路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。B山重水复疑无路,柳暗花明又一村C踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫D众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处

5、。(2)为了了解同学们对诗词的感兴趣程度,班级进行了一次调查。下面是调查的数据,请你阅读这张表格,归纳出结论。(3分)年级类型不够感兴趣比较感兴趣很感兴趣七年级47.2%34.7%18.1%八年级42.8%37.5%19.7%九年级32.7%43%24.3%结论:(2)学校准备开展“古诗词吟诵会”,学习小组一致推举你担任“古诗词吟诵会”主持人,你准备用怎样得开场白来调动同学们的热情?(3分)6. 阅读杜甫的春望,按要求答题。(4分)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的

6、含义。(4分)答:二、 阅读(55分)(一)文言文阅读(本题含710小题,共15分)畏斋拾银秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。 夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣! (节选自周晖金陵琐事)【注释】 封识(zh):封存的标记。 宦官家:做官的人家。宦官

7、,官吏的通称。7解释下列句子中加点词的含义。(3分)(1)恐劝令留金也 ( ) (2)遂以还之 ( ) (3)又尝教书于宦官家 ( ) 8.下列选项中加点词意义相同的一项是( )(3分)A、见一人寻至 未果,寻病终B、其人欲分数金为谢 秦王色挠,长跪而谢之C、绝无音信 以为妙绝 D、俟他日来取 俟其欣悦9把下列句子翻译成现代汉语。(每小题3分,共6分)(1)拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎? (2)寄金数年,略不动心,此其过人也远矣! 10请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质?(3分)答: (二)阅读下面选文,完成13-16题。(16分)无坚不摧的“水刀”随着科学技术的发展,科学家已研发出

8、一项新的加工技术高压水射流切割技术,这种技术就是利用高压水射流来切割材料的技术,这种高压水射流被人们形象地称之为“水刀”“水刀”的工作原理并不复杂。一般来说,当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时,聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力,这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米,比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要细一些,水从出口喷出时的压强非常大,相当于在一平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。在如此大的压力作用下,这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间,由于突然受到阻碍,其速度就会急速下降,压力骤然增加,顷刻间就会产生巨大的冲击力。这种冲击力使被加工受冲

9、击的的部位在极小的面积上发生脆性断裂,从而达到切割工件的目的。 ,“水刀”几乎可以做到攻无不克、无坚不摧,无论是工字钢、装甲板还是防弹玻璃,都可以被“水刀”随心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齐光滑,没有粗糙的边缘,也没有分层、撕扯、变形等问题。“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面,还能沿任意曲线切开的零部件。“水刀”工作过程所产生的热量几乎都可以被水带走,同时,在切割的过程中,“水刀”所引起的振动和噪声都很小,所产生的少量切屑也会随水流走,不会出现切屑飞扬的情况。另外,使用“水刀”不存在刀具磨损的问题,所产生的废水还可以回收利用,这样又达到了节约用水的目的。“水刀”的应用范围

10、广泛。由于“水刀”具有不是刀却胜于刀的特点,因此在采矿行业中得到了广泛应用。它可以用来在坚硬的岩石上打眼,还可以用来破碎岩石。在南非,工人利用“水刀”在地下几千米的金矿中切割石英岩壁上的矿块。我国有些煤矿使用了一种“水刀”采煤机,利用高压水射流的冲击力来采煤,效果非常理想。由于“水刀”切割不会产生火花,不存在使气体燃烧而发生爆炸的隐患,因此可以代替常规的爆破方式。由于“水刀”切割具有准确无误的特点,因此在制鞋工业中,用它来切割鞋片,快速又省力。它可同时切割四层泡沫塑料而不走样,还能节省10%-15%的材料。此外,“水刀”在造纸业、机械制造业以及电子工业中也发挥着越来越重要的作用。“水刀”的应用

11、前景十分诱人,它将在各行各业中大显身手。11选文第段画线句除了运用列数据的说明方法外,还用了哪种说明方法?请简要分析这种说明方法的作用。(4分)答:12请在第段横线上填写一个提示该段主要内容的句子。(3分)答:13选出下列对选文理解不正确的一项()。(3分)A选文采用逻辑顺序,条理清晰地介绍了高压水射流的相关知识。B“水刀工作过程中所产生的热量几乎都可以被水带走”一句中,“几乎”一词说明了“水刀”在工作过程中产生的热量大多数都被水带走了,但不是全部被带走,该词用在此处体现了说明文语言的准确性。C超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间,由于突然受到阻碍,水流速度猛然增加,压力骤然减小,顷刻间就会产生

12、巨大的冲击力。D“水刀”的应用范围广泛,在造纸业、机械制造业以及电子工业中也发挥着越来越重要的作用。14阅读下面材料,借助上文中的相关知识,说说“水刀”可能在外科手术中得到应用的原因。(说出三点即可)(6分)【材料】日本东京大学和北海道大学的科学家曾用“水刀”在家兔身上做实验,结果表明,它可以用于肝、肾和其它器官的手术。虽然动物实验距人体应用还有相当大的距离,但用“水刀”为病人做手术也并不是不可以实现的。现在,加拿大的医生就常用类似“水刀”的工具做骨切开手术,效果很好。答:(三)阅读下文,完成15-19题。(24分)离我远点我不明白:为什么我们伸出的是绿油油的橄榄枝,父亲的脸色却会忽然变阴,一

13、句“离我远点!”既狠又凉,总拒人于千里之外!2006年6月的一天,我回老家安乡给父亲送药。当我轻轻推开父亲的房门,骨瘦如柴的父亲正躺在床上痛苦地呻吟。“爹,我来看您啦!”蹑手蹑脚走到父亲的床头,我轻轻地呼唤。父亲忽然止住呻吟,俨然从梦中惊醒。“离我远点!”父亲吃力地睁开眼盯着我,目光像一根一根的针。我一惊,都什么时候了,还但我不想惹恼父亲,只得摇着头,慢慢后退。脑海里禁不住浮现一段情景。2004年,大年三十的晚上,我带女儿含伊在安乡老家陪父母守岁。围坐在熊熊燃烧的柴火旁,瞥一眼母亲憔悴苍老的模样和父亲佝偻如弓的脊背,我心里又酸又疼。我试探着旧话重提:“爹、妈,你们不要再种田种地。人生七十古来稀,也该享享天伦之乐了!”父亲马上反问:“不种田种地,这日子咋过?”我斩钉截铁:“早商量好了,赡养你们!姐和哥给米,我和弟出钱”母亲泪花闪烁:“这话都讲了三年,我们的确已老、力不从心。”父亲就勃然大怒:“不行,你们也很艰难,在城里买房都欠了债。”我立即解释:“我

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