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1、小学一年级语文教案我长大了一岁教学设计教学目标1认识13个生字，会写9个字。2有感情地朗读和背诵课文，学会编写小诗。3总结自己的进步，为自己的成长感到喜悦。教学准备多媒体课件或录音机、字词卡片。教学课时：两课时教学过程：第一课时一谈话。今天，老师给你们带来了一位新朋友，愿意认识他吗我叫明明，今年六岁，已经上一年级了。我长大了，也有了很大的进步。愿意看看我的进步吗今天，我们来学习一篇新课文我长大了一岁（板书，齐读课题）二自学1试读课文。不认识的字做上记号，可以问问别人。2同桌互相认读生字。三识字1小组合作学习。小组长带领组员识字，看看哪个组记住的字最多。2课件出示词语：一岁、乱飞、弟妹、抹眼泪、
2、欺负、大孩子、都要开火车读词。3请小老师到前面带领大家读生字。4对口型、猜字音游戏。老师摆口型，大家猜是什么字。再互换角色，由学生摆口型，老师猜字音。四交流1因为我长大了一岁，所以我改正了哪些毛病，学会了哪些大孩子做的事2讨论：前两段中的你们都指谁捉小鸟，欺负小弟、小妹为什么不对五诵读1和小鸟说话，应该怎样说和小弟、小妹呢和爸爸妈妈呢指导对不同的角色说话，语气是不同的。可让学生选择自己喜欢的小节，读给大家听，再评评他是否读出了长大了懂事了的语气。2可以加上表情和动作帮助更好的有感情地朗读课文。（学生读懂了课文内容，就会发自内心地表达自己真的长大了的情感，不做的事会发自内心的摆手示意，表情真挚，让学生的情感态度、价值观真正地做到了整和。）六写字1写字是本课学习的难点，教师可和同学一起研究，这几个字中，哪些不太好写它们的笔顺是怎样的试着书空。2找出你认为最拿手的字写一写，如果你写得好，还可以做小老师，指导其他同学。3教师要强调要字上面西字的变形。重点指导写好学和再字。1
