《：浅谈如何培养学生的诚信》由会员分享，可在线阅读，更多相关《：浅谈如何培养学生的诚信（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈如何培养学生的诚信赵玲丽【内容摘要】诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本,只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。【关键词】诚信 家庭 学校 社会【正文】中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。对小学生进行诚信教育，就是通过诚信知识的渗透，典型事例的引导，使他们做老实人，说老实话，办老实事，做到以信待人，以信取人，以信立人。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有
2、效的途径。学校是培养人才的基地，陶行知说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。一、小学生诚信存在的问题及其原因 首先小学生诚信观念的薄弱。它是导致小学生诚信出现问题的主观因素。由于小学生的年龄特征，知识经验贮备少，认识能力还处于发展时期，是非判断力低，意志品德不坚，遇到实际问题时，难以作出正确的判断。随着核心家庭的剧增，孩子在家中常处于中心地位，容易造成很强的虚荣心。当孩子虚荣心遭到挑战时，也会出现不诚实的现象。 其次父母的品行在孩子心目中有失楷模。中国有句老话：“不知其人观其子”，这说明以父母品行为标榜营造和谐诚信的家风，对孩子的成长是至关重
3、要的。而现在很多父母学历的巨大差别，家庭的不和谐，留守儿童家庭增多等，家庭中存在的诸多问题，都会为小学生的学习和生活带来严重负面影响。 现在虽然教育在不断地喊“全面发展”。可是，在全面实施素质教育的今天，许多学校仍然是重智育、轻德育，表面上搞素质教育，实际上还是走应试教育的老路，甚至以智代德，对小学生如何做人缺少关注，道德教育名存实亡。 还有现在社会大环境中制假售假等现象严重，扰乱了社会正常秩序，败坏了社会风气，造成了整个社会的信用危机。二、 小学生诚信教育的途径和方法1. 家庭对孩子的诚信影响。父母是孩子的第一任老师，在孩子刚懂事甚至刚出生时，就要深入浅出地进行诚信教育，引导孩子实事求是，分
4、清是非，辨别善恶，诚实守信。父母要在言行上为孩子树立榜样，以良好品格来感染孩子、熏陶孩子。家长对孩子的教育方法要正确，不能孩子一犯错误就加以拳脚。孩子犯错误时，应该鼓励孩子承认并改正错误，耐心的向孩子讲明道理，使孩子知道错在哪里，应该要知道怎样做。这样当孩子犯错误时就不会惧怕坦白，不会采取消极的抵御方法。古人云：“家风淳，子孙贤”，诚信家风是孩子成长的沃土。诚信品质的养成，要靠长期的熏陶。在家庭生活中，每个家庭成员良好的言谈举止，诚实守信的品质，特别容易潜移默化，相互影响，从而共同进步。2. 学校对孩子的诚信教育。学校是教学的场所，更是育人的场所。诚信的学风、师风、校风对培养诚信之人是非常重要
5、的，尤其是教师在小学生诚信品质的养成中起着关键的作用。俗话说：教育无小事，从细微处见风格，从小事中显精神。在学习生活中，向同学借东西要及时归还；答应别人的事一定要做到；有做好人好事的情况，应不失时机地给予表扬，让学生给学生提供和树立榜样，在相互学习中，培养小学生整体的诚信品质。在学生学习中经常性地开展以诚信为核心的德育工作，如开展“诚信小标兵”评比活动，举行“诚心在我心中”为主题的班会，利用校、班、中队队会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、讲诚信故事、相声小品等活动；充分利用校内橱窗、黑板报、广播、手抄报大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信，人人讲诚信”。同
6、时要求不同年级的学生以诚信为话题，写一些关于亲身经历过的与诚信有关系的文章。通过这些活动进行的诚信校风以其较强的渗透力、影响力，帮助小学生逐步树立正确的人生观、价值观，塑造健全的人格，陶冶学生情操，净化学生心灵。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”除了以上这些，教师也要言行统一，表里如一，不失信于小学生，否则，教育效果将会大打折扣。3. 社会环境的改造。小学生的诚信教育仅依靠教育的力量难以实现其本质的转变，还需要社会各个方面的不断感染。在现代社会中小学生的诚信教育更离不开社会，需要社会的加强与优化。我们可以借助媒体宣传和推崇诚信美德，充分发挥导向作用，建立适当的立法机制。使诚信行
7、为受到表扬，非诚信行为不仅受到道德的谴责，更有法律的制裁，从而保护守信者，严惩失信者，净化社会风气，让小学生在充满诚信的社会环境下成长，诚信代代传承。总之，随着社会的发展和文明的进步，诚信教育已不容忽视，让我们为了孩子一个健康的环境，让我们国家能成为一个讲诚信的国度，让我们携起手来。共同努力，让孩子们不再那么自私，让诚信永远在我们生活中存在。 总之，诚信是小学生基本的道德规范，也是他们实现人生价值的道德基石。随着社会的发展和文明的进步，诚信教育已不容忽视。诚信教育是一项系统工程，又是一个循序渐进的过程，它要求我们的教育工作者必须从多角度研究小学生教育问题，研究提高小学生诚信意识的措施。让我们携起手来，共同努力，让孩子们不再那么自私，让诚信永远在我们生活中存在。
