第12课　美国的诞生8

《第12课　美国的诞生8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课　美国的诞生8（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、美国的诞生江苏 钱素芳【课标精解】1、课标要求：通过华盛顿、独立宣言、1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。2、课标分析：华盛顿领导北美人民取得独立战争的胜利，掀开美国历史的第一页；独立宣言不仅成为美国建立的标志而且还是世界上第一部人权宣言；1787年宪法是世界上第一部较完整的共和国成文宪法，这些都为今天美国的民主政治、经济发展奠定了基础。【教材分析】本节课是第四单元步入近代第3课时。文艺复兴和新航路的开辟打开了近代的大门，世界历史发展进入近代。在这个时期，资产阶级通过一系列革命最终确立起自己的统治，美国独立战争是这一时期又一典型事例。通过这次战争，美国摆脱了殖民统治，实现了国家的

2、独立，走上了资本主义发展的道路。为美国这个年轻国家今天的重要地位奠定了坚实的基础。因此这一课是承上启下的一课，在资本主义发展史上占有重要地位。【学情分析】九年级的学生知识面较广，对新鲜、有趣的事物具有强烈的好奇心，对美国历史更有较强的求知心。掌握了一定学习方法、养成了合作学习习惯，具备了一定概括、分析历史能力，但他们以感性认识为主，对历史事件之间联系缺乏整体认知因此，在学习中教师要引导学生对知识进行有效迁移整合。 【教学目标】1、知识与能力通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，独立宣言的发表，萨拉托加战役，1787年

3、宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。2、过程与方法 通过介绍、归纳独立战争中的大事件，掌握归纳和综合分析的方法。 通过解读人权宣言、1787年宪法，掌握史料分析法、合作探究法。通过美国独立战争以弱胜强，分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生辩证认识历史问题的能力。归纳华盛顿活动，掌握正确评价历史人物的方法。 3、情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到北美是印第安人、欧洲移民和黑人共同开发的。学习美国独立战争的过程，认识到人民只要敢于斗争，坚持不懈，就能战胜强大的敌人，认识人民是历史创造者。通过对华盛顿主要活动的了解，感受华盛顿的爱国热情。【教学重、难点解读】1、 教学重点：北美独

4、立战争历史背景； 北美独立战争影响。重点解读：在欧洲长期殖民统治之下，北美各民族相互融合形成新的民族，随着经济进一步发展，民族意识也进一步增强，他们与殖民者之间的矛盾成为独立战争的根本原因。美国战争独立不仅掀开美国历史的第一页，也拉开了美洲独立运动的序幕。 处理方法：学生根据民族形成的标志，根据图片、文字分析北美居民具备了哪些基本条件，从而理解新的民族逐步形成。北美经济发展及与殖民统治者的矛盾以补充的图片资料为主，增强教学是直观性，帮助学生理解。影响一学生的合作探究为主，从战争的根本原因入手，通过问题解答理解独立战争的双重性质，由此得出战争的直接影响，通过时事探究和视频解读，理解1787年限法

5、的特点、影响及不足方面，在此基础上小结独立战争的总的影响。2、 教学难点：美利坚民族的形成，独立战争的性质。难点解读：民族形成的长期性和共性特征学生不了解，因此在理解上有一定的难度。独立战争的性质需要学生有一定的分析能力，理解他的双重任务决定其双重性质。处理方法：同重点处理方法。【教学过程】一、新课导入（用时5分钟）你知道吗？资料一：鲁迅故乡中的一段话：“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的”问题1：为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑？资料二：这是世界十大标志性建筑（图片：自由女神像），如果你不知道也会遭到地球人的嗤笑。 问题2：你知道这是什么

6、像吗？她是哪个国家的标志？它象征着什么？导语：自由女神像不仅是美法友谊的象征，更是美国独立自由的象征，在这场战争是华盛顿成为美国人心中的第一人，成为美国的开国之父。设计思路：通过问题激起学生的求知欲和竞争心理，使学生首先确立华盛顿的历史地位，理解本节课的内容就是围绕这位历史伟人展开的。二、讲授新课（用时30-35分钟）历史回顾：投影地图：新航路开辟问题1：美洲地区的土著居民是什么？第一个发现美洲大陆的是谁？问题2：随着新航路的开辟，欧洲国家开始在各个大洲进行什么活动？投影组图：英国殖民者在北美登陆、建立殖民据点、殖民地分布图、驱赶印第安人。（一）、崛起中的民族英属北美殖民地的发展合作探究：问题

7、1：英属北美殖民地的居民构成有哪些？（主人、移民）资料一：北美殖民地经济发展图问题2：根据资料图和教材，介绍北美各地区经济发展的特点？问题3：这是什么性质的经济活动？民族形成的要素共同地域共同经济共同语言共同文化资料三：问题4：请你根据民族形成的基本要素，解释美洲的印第安人、白人、黑人为什么能融合成一个新的美利坚民族？设计思路：通过问题1、2、3的解答，对照民族形成的基本要求，学生已经可以理解美利坚民族形成的原因，也掌握了美利坚民族的基本特征。过渡：英国殖民统治这对美利坚民族的态度又是怎样的呢？（二）、无尽的愤怒英国对北美的殖民统治材料一：英国规定，北美殖民地必须服从大英帝国的管理，只能购买英

8、国商品，所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。所有印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。资料二：18世纪中期北美的两幅漫画问题1：你能根据资料和漫画，概括北美和英国之间的经济关系吗？资料三：一组图片反印花税法的运动坚决抵制英货的北美妇女团体被吊死的印花税执法者波士顿倾茶事件问题2：据估计东印度公司倾销的茶叶比北美自己进口的茶叶要便宜50%，北美人民为什么还要拒绝饮用东印度公司的茶叶呢?问题3：请概括北美人们反抗英国殖民统治的根本原因是什么？教师总结：独立战争爆发的原因根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。直接原因：波士顿倾茶事件设计思路：问题1、2

9、解释的是英国与北美的阶级矛盾、民族矛盾，问题3将两种矛盾综合出根本矛盾，即独立战争爆发的根本原因。过渡：波士顿倾茶事件后，英国殖民者加紧了对北美人民反抗运动镇压，最终引发双方直接的武装冲突。（三）、不懈的斗争北美独立战争的经过学生活动：战争过程 爆发建军建国转折胜利结束要求：1、按战争过程的六个阶段，请同学们组织恰当的语言，介绍每个阶段发生的具体事情。2、每件事情涉及基本的历史要素，如：时间、地点、人物、大致经过、影响等方面。3、可参阅教材和相关视频、图片资料介绍。活动反馈：资料二：视频来克星枪声情景1：各位同胞，现在是1775年4月19日，我在来克星顿，昨晚这里发生了一场激战，北美的民兵和英

10、军直接交火，我们争取民族独立的战争号角已经吹响，同胞们，行动起来吧！资料二：图片第二届大陆会议华盛顿大陆会议发表的布告情景2：各位同胞，我现在在第二届大陆会议的召开现场，这里聚集了13个州的代表，他们最终同意组建大陆军，并任命华盛顿为大陆军总司令，我们终于有自己的正规军啦！资料三：视频独立宣言及图片情景3：各位同胞，今天是一个非常特殊的日子，经过杰斐逊等人的艰苦研究，独立宣言发表了，美利坚合众国成立了，请你记住这个美好的日子：1776年7月14日，我们自由了！资料四：图片萨拉托加战役、华盛顿率军渡过特拉华河情景4：同胞们，我们的独立之路走得相当艰难，战争的初始阶段，面对强大的敌人我们一直处于被

11、动局面，但是今天华盛顿将军带领我军取得了萨拉托加大捷，5000多名英军被迫投降，我们迎来了转折。资料五：约克镇战役情景5：萨拉托加战役极大的鼓舞了我军的士气，1781年，华盛顿带领大陆军战士在法国军队的帮助下，又取得约克镇战役的胜利，我们终于看到了胜利的曙光。资料六：1783年巴黎条约图片情景6：同胞们，面临强大的敌人我们没有退缩，面对困难我们勇往直前，经过8年的努力，此刻，1783年，英国终于承认了我们的独立，欢呼吧，雀跃吧！学生小结：在北美独立战争地图上，按照标注的地名，列出每个地方发生的重大事件。设计思路：战争过程头绪较多，教师列出过程中的重要阶段，学生根据每个阶段的重大事件，按照历史事

12、件要素法讲述基本概况，既掌握战争大致经过又培养学生概括、表达、提炼有效信息等多方面的能力。合作探究：资料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。资料二：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命自由以及追求幸福的权力。 摘自独立宣言问题1：在当时的历史条件下，有哪些进步意义？问题2：结合材料二，说说为什么它被马克思称为“第一个人权宣言”？资料三：英美战争目的、力量对比国别英国美国目的维护殖民统治

13、争取民族独立解放经济老牌殖民地年轻国家人口3000万不到300万军事强大、物资充足弱小、物资奇缺资料四：战争中人民的表现图片，美国独立战争应召的民兵参加反抗英军战斗的妇女和儿童资料五：1778年冬季，华盛顿在瓦利福齐检阅其陷入饥饿困境的军队。问题3：弱小的美国为什么能打败强大的英国？设计思路：根据论从史出的学习方法，学生分析一段资料即可得出一个原因，最后综合出独立战争胜利的原因。过渡：独立宣言的发布，独立战争的结束，使美利坚合众国真正实现了独立，但是此时的美国中央政府非常虚弱，名存实亡。为此，政治领导人们开始制定一部新的强有力的联邦宪法。并为此召开了制宪会议，华盛顿成为会议的主席，在会议上，华

14、盛顿竭尽全力用自已的威望和影响力，在代表们中起到了平衡和协调的作用。并最终制订了世界上第一部较完整的成文宪法, 我们称为1787年宪法。（四）、伟大的胜利1787年宪法的颁布和联邦政府的成立时事探究：评价1787年宪法资料一：视频美国宪法和国会资料二：上世纪九十年代中期以来,美参议院中的议员每年向国会提交要求对叙利亚实施制裁的“清算法案”，但最终被美总统以叙在中东和平进程中举足轻重的作用为由予以否决。资料三：美国独立检查官斯塔尔向国会递交了关于克林顿总统绯闻案的斯塔尔报告, 1998年中旬,国会提出了弹劾总统的议案.资料四：美国独立检查官斯塔尔向国会递交了关于克林顿总统绯闻案的斯塔尔报告，19

15、98年中旬,国会提出了弹劾总统的议案。问题1：根基资料二、三，说说国会与总统之间的关系问题2：根据资料四，说说国会、总统和最高法院之间的关系。问题3：请综合上述问题和视频，说明美国政治统治的特点，他们之间的关系如何？问题4：请用示意图表示国会、总统和最高法院之间的关系。问题5：宪法是否存在不合理之处呢？如果有，体现在何处？合作探究：独立战争的性质和意义1、美国独立战争的根本原因是什么？2、这场独立战争的任务又是什么？3、由战争任务判断战争的性质是什么？4、由革命任务的完成分析战争的意义有哪些？小结：独立战争胜利的历史意义国内意义：战争胜利结束了英国的殖民统治,实现了民族的独立。1787年宪法确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展。国际意义：对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。设计思路：1787年宪法和战争的性质与意义均属难点，学生的分析不能全面准确，教师提供资料，设计问题，学生在解答问题中，学会思维方法和逐步归纳得出结论。