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1、四、专题性学习（共6分）20.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并 策划自己小组的专题学习任务。（3分）示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以 及“酒”在陶渊明生命中的意义。（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对 联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。（3分）上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿下联：陶渊明，【分析】此题考察了主题学习内容、专题学习任务的设定、对联的补充。【
2、解答】（1）此题考察了主题学习内容、专题学习任务的设定。回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物.因为与陶渊明相 关的事物一是酒，二是菊花，我们可在选取菊花来回答此题。（2）此题考察了对联的补充。补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位 置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子 也应符合这个格式。答案：（1）专题学习内容：渊明与菊花专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关 系以及“菊花”在陶渊明生命中的
3、意义。（2）东篱采菊悠然见南山【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的 审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创 新能力。【2016山东省东 营卷】7. 综合性学习。（9分）光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。【材料 1】学校大屏幕展示的实时新闻2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍 关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！ ”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。 其
4、实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中 国书画步入亿元时代。【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品【活动一】热点追踪，结合材料1,为新闻拟写一个标题（不超过15字）（2分）【活 动二】名作欣赏，结合材料2,写出三幅书法作品的字体。（3分）【活动三】创意先锋。为推动书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补 全宣传标语。（1分）弘扬书法艺术，。【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂， 为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该 如何说？ （3分）李华： 7.综合性学
5、习。（9分）【活动一】示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。（体现新闻事实，“人”+事）【活 动二】答案：行书，楷书，草书。【活动三】示例：弘扬传统文化；彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）【活动四】示例：陈老师，您好！我是光华学校墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请 您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（从称 谓礼貌，内容周全，语气得体三方面评分）2016年湖北省【2016湖北省武汉卷】六、（8分）根据要求完成17、18题。为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题 的综合性学习活动。17. 在活动过程中，需要你从多方面对
6、中学生被动学习”的原因作分析，请用简明的 语言分条表述，三条即可。（4分）答：18. 在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、 连贯、得体的语言写下你要说的话。（100120字）（4分）答：【2016湖北省黄石 卷】六、（8分17.共4分。评分标准：要求围绕中学生被动学习的原因来表述，三条 原因不要重复，还应有明确的逻辑关系。答山一条1分，答出两条2分，答出三条4分。导读：评价标准：内容针对“主动学习的意义”表述得2分，班里开展“背起行囊走襄阳” 综合性学习活动，形成一条本次综合性学习的宣传标语，语文学习委员收集了四首诗，语文 试题卷第3页（共6页），四、综合性
7、学习（10分），”小英、林子、阿莲决定以“讲述我 们的中国故事”为主题开展综合探究，26.（5分）阿莲综合了大家的资料，六、综合性学习 （11分），20.吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难18.共4分。评价标准：内容针对主动学习的意义”表述得2分，语言简明、连贯、得 体得2分。内容没有针对问题作答不得分。8. 综合性学习。在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开 展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。（2分）活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
8、（示例）活动形式二：活动形式三：（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写 出你的发现。（2分）（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅 力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何 劝说他更多地阅读纸质书籍呢？ （3分）8.（1）示例：举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板 报等（每写一点得1分）（活动形式设计合理即可）（2）示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）； 喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢
9、）。（每个方面 1分，意思对即可）（3）示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方 式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的 文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体1 分，答出网络阅读的不足1分，答出纸质阅读的好处1分，意思对即可）【2016江西卷】二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共10分）2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高 达3. 16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国, 无烟校园”为主题的综合性
10、学习活动。6. 请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（2分）答:7. 生活中哪些公共场所常有吸烟现象？请列举出三个。（3分）答:8. 为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。（2分）答:9. 课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？ （3分）答：二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共10分6.示例一：控烟禁烟 无烟无害 示 例二：无烟你我他健康靠大家评分标准：（2分）扣活动内容，语吉通顺、精练各1分。7. 示例：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等评分标准：（3分）每列举出一个公共场所得1分。8. 示例：在烟萆的包装上增加健康警示语；印
11、发禁烟宣传单；张貼宣传标语；到社区 演讲。评分标准：（2分必須是可行性办法，毎答出一种方法得1分，合理即可得分。9. 示例：略8.综合性学习（5分）书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔 和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境, 让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，（1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目（2分）活动一：活动二：（2）、假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（3分）（要求：至 少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。
12、）【2016 宁夏回族自治区】【2016 海南省】7.希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两 项内容，请按要求完成。（4分）（1）为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。（2 分）栏目一：帮扶快讯栏目二：栏目三：栏目四：前景展望（2）活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会 写 内容上： 格式上：7. （4分）（1） （2分）示例：帮扶故事活动剪影成果展示评分标准：2分，每个栏 目1 分;栏目性质、内容重复不给分。（2） （2分）在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。 署名和日期位置对调。评分标准：每处1分。内容上：应写明获赠物品的数量；格式上： 落款处，应先在右下方署名，后另起一行对齐署名写日期。
