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1、课外阅读复习年级： 六年级 单元：课外阅读 课型： 复习课 2016 年12 月 日【学习目标】 1、读懂文章，理解文章的意思，能概括文章的主要内容。 2、给文中的句子加标点 3、会给短文加标题 4、能在文中找过渡句 5、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。【学习重难点】1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。2、学会运用多种方法进行阅读，读懂短文，解决相关问题。【学习过程】一、自主学习：反思现状 提出问题（对学）我在课外阅读中常常遇到的困惑是： 。课外阅读常见题目有哪些类型 二、合作探究、解疑问难（群学）（1）我会概括文章主要内容。（2）我能给文中的句子加标点
2、。（3）我会给短文加标题。（4）我知道在文中找过渡句的方法。三、小组展示汇报四、课堂练习 我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的李晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都读不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导他，并用一些形象的图片、例子来增强他对单词和语法的记忆。每当李晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。李晖学英语的积极性高了。王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看
3、。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟 。同学们都高兴地欢呼起来。 回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口 你们很喜欢飞机吧 可要知道现在国外航天事业比我国强得多 这就需要学习更多的知识 而外语是学习研究国外先进技术的必要工具 这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。 这样的老师怎不叫人喜欢呢？1、请你概括短文的主要内容。2、在文中找一句过渡句，作用是 。3、在文中的 “ ”上补充句子。 4、给第五自然段没标点的句子加上标点。5、给文章加恰当的题目 。四、反思与收获：本节课我学会了 师生研讨区
