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1、男孩，别哭山前有溪，稍远有河，被山岭围着，村 阅读附答案 阅读以下现代文，回答下列问题。一男孩，别哭山前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不论你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人一生的命运，都得是这种结局。有什么方法呢雨总是起于傍晚，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时馍，“潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，忽然黯淡下来。怎么不黯淡呢雨加重了肩上的担子，又妨碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加边远难及。而
2、雨，又不是平时活跃巧妙的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。印象最深的是l0岁的那年秋天，单独一人担着柴禾走在傍晚的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑竿的感觉。柴禾在肩上重假设千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨
3、沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都是一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。我坐在青石板上，基本找不到解决的方法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他和煦的笑容会让我珍藏一辈子，感谢一辈子。是父亲和煦的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。嗨，男孩，别哭，我们回家。父亲对我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。男孩，别哭。
4、二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。我疑心父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字，而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国驰名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：“男孩，别哭。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。小题1:本文真挚动人，波折有致，请找出文中表现作者情感变化轨迹的词语。答：黯淡 小题2:结合本文内容，谈你对题目的理解。2分小题3:按要求分析以下句子。第1小题2分，第2小题3分“我只知道，那一刻他和煦的笑容会让我珍藏一辈子，感谢一辈子，当天色已晚，又下着雨，父亲
5、必知我的艰难，来接我时他为什么还能面带微笑？“单独一人担着柴禾走在傍晚的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。请赏析此句。小题4:请结合文章内容分析文中的“我是一个怎样的人？3分参考答案：小题1:黯淡 绝望感觉被遗弃感谢小题2:1、它是父亲对儿子的激励2、它包含了父亲对儿子成长的期待3、当面对困境时，一个男孩不能退缩甚至逃避，经过这样的洗礼，意味着他成长了。小题3:微笑与哭泣形成比照，父亲想用自己的微笑告诉儿子不要焦急，应放松自己，激励儿子勇敢地面对困难。景物描写，渲染山间傍晚的凄清气氛，以此衬托“我此时恐惧伤感绝望的心理.小题4:例如:“我小时候是一个怯懦的人.“我是一个懂得感恩的人.小题1:试题分析：要求学生仔细阅读，把握情感变化的关键词语即可。小题2:试题分析：本题考查学生的理解分析能力，仔细阅读文章，揣摩文中叙述的感情，可以得出“男孩，别哭的具体意义，有激励、有期待，有成长过程。小题3:试题分析：本题考查学生的理解赏析能力，中父亲的“微笑，应是有力量的微笑，有激励作用。是景物描写，知道“一切景语皆情语，景物描写的作用是用来衬托人物心情的。小题4:试题分析：学生对人物形象的分析和总结，从其语言上，行动上，心理活动和他人的烘托方面进行分析总结。.
