东北财经大学22春《人员招聘与选拔》综合作业二答案参考71

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1、东北财经大学22春人员招聘与选拔综合作业二答案参考1. 公文筐测验的时间比较长,一般约为( )。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.3小时参考答案:C2. 下列( )是新员工开发的第一步。A.了解新员工背景B.确定开发讲师C.确定开发内容D.确定开发地点参考答案:A3. 转正手续准备工作内容包括职位说明书、试用期考核表、工作总结模板、转正申请模板、绩效沟通面谈记录表和( )。A.民主测评表B.面试评价表C.录用审批表D.劳动合同参考答案:D4. 建设以共享为基础的学习系统,实现共享的途径包括( )。A、进行有效沟通B、先进经验的程序化和标准化C、办经验交流会D、开展培训参考答案:ABCD5.

2、 影响录用决策有效性的因素包括录用标准是否合理,决策流程是否规范,决策方法是否科学。( )A.正确B.错误参考答案:A6. 战略性人员培训与开发的主导原则是( )。A.整体性原则B.差异性原则C.动态性原则D.长远性原则参考答案:ABCD7. 职业锚理论中,喜好稳定、可测的工作性质,对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是( )职业锚的特性A、管理型B、安全型C、技术型D、创造型参考答案:B8. 无领导小组讨论是评价中心技术中经常采用的一种测评方法,其操作方式是给被测评者一个待解决的问题,并给他们一个小时左右的时间,让他们展开讨论以解决这个问题。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 建立一个完善

3、的培训体系应用哪几部分构成?( )A.建立企业培训动员体系B.建立培训课程体系C.建立培训管理系统D.建立培训效果评估体系参考答案:BCD10. 构念效度存在缺陷,以下哪个不是构念效度的缺陷?( )A.只提出假设而不检验假设B.构念概念模糊,理解不一致C.没有单一的数量指标来描述有效的程度D.无法解释失败的原因参考答案:A11. ( )是要在企业的经营战略下,决定相应的培训,并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。A.组织分析B.工作分析C.个人分析D.需求动意的提出参考答案:A12. ( )要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行,既讲授专业技能知识和一般原理,

4、提高受训者的理论水平和认识能力,又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题,以提高企业的整体效益和管理水平。A、心态原则B、因材施教原则C、兴趣原则D、理论联系实际原则参考答案:D13. 企业的学习可以从哪几个方面进行( )。A、企业成员间学习B、各部门间的学习C、部门内的学习D、向联盟伙伴和竞争对手学习参考答案:BCD14. 以下哪个不属于外部招聘的劣势?( )A.缺乏创新型,使组织丧失活力B.可能引来窥探者C.进入角色慢D.可能未选到适合该职务或企业需要的人参考答案:A15. 下列关于人员培训开发说法错误的是( )。A、企业的开发即针对不同的管理层级、经营环节、职能部门、工作岗位应确定不同的

5、开发目标B、人力资源开发的目的只是使员工掌握某一特定工作知识和工作技能,以便胜任目前的工作C、企业的开发思路应从整体上把握发展现状与发展目标之间的差距D、企业要关注行业的总体发展态势和趋势,从打造和巩固自身的核心竞争力出发,建立动态的开发体系参考答案:B16. 工作说明书可分为( )。A.岗位工作说明书B.任务工作说明书C.部门工作说明书D.公司工作说明书参考答案:ACD17. 从橱窗分析法中可知,对一个人未来发张有重要影响的因素是( )。A、公开我B、背脊我C、隐私我D、潜在我参考答案:D18. 人员选择常用的方法有( )。A.面试B.心理测试C.笔试D.综合测试参考答案:ABC19. 在对

6、在职员工进行培训需求分析时,用( )来评估其在工作中所需要的技能。A、绩效分析法B、工作分析C、组织分析法法D、任务分析法参考答案:A20. 心理测验可以直接得出人内在的心理特质水平。( )A.错误B.正确参考答案:A21. 招聘效果评估是对所录用的员工入职后的工作绩效、实际能力、工作潜力的评估。( )A.正确B.错误参考答案:B22. 从橱窗分析法中可知,是正确评价自己的重要方面的因素是( )。A.公开我B.隐私我C.潜在我D.背脊我参考答案:D23. ( )是通过试卷来测试的一种方法,即由求职者在试卷上笔答事先拟好的试题。A.笔试B.申请表C.心理测试D.考核参考答案:A24. 测量语言理

7、解能力的题目关注的既有被测者潜在的能力,又有记住的知识。( )A.错误B.正确参考答案:A25. 战略性人员培训与开发的意义包括( )。A、战略性培训开发促进绩效的提升B、战略性培训开发将促进文化建设C、战略性培训开发是克敌制胜的保证D、战略性培训开发推动人力资本扩展参考答案:ABCD26. 如果劳动者被证明不符合录用条件,单位最晚应在试用期最后一天劳动者下班以前通知劳动者,过了这个时间,应认为劳动者已经试用合格,转正为正式员工。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 滞后战略和领先战略是人力资源战略类型。( )A.错误B.正确参考答案:B28. 一般意义上,人力资源部门应对面试人员进行有关

8、人员甄选技术方面的培训和指导。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 按培训计划的时间跨度为分类标志,可将培训计划分为( )。A、中期培训计划B、未来培训计划C、短期培训计划D、长期培训计划参考答案:ACD30. 关于入职培训,表述正确的有( )。A.较少考虑新员工之间的个体差异B.使入职者具备合格员工的所有条件C.培训内容分为一般性培训和专业性培训D.让员工学习新的工作准则和有效的工作行为参考答案:ACD31. ( )就是,对特定个体的有限的具有代表性的行为进行观察,依据事先确定的原则,对贯穿在行为活动中的内在特征进行推论和数理化分析。A.行为测验B.能力测验C.心理测验D.智力测验参考答

9、案:C32. 模拟面谈是评价中心中最重要的测评方法之一,它是对管理人员的潜在能力进行测定的有效方法。( )A.错误B.正确参考答案:A33. 在测量中,人员测评的对象是人的素质,主要是指人的( )。A.身体素质B.心理素质C.道德素质D.文化素质参考答案:B34. KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型,其中K是指( )。A.知识B.技能C.能力D.个性特征参考答案:A35. 对人力资源战略从内容上进行划分,可以分为甄嬛战略、培训战略、使用战略、激励战略等。( )A.错误B.正确参考答案:B36. 为提升组织学习效率,三环学习的基础是( )。A.集体智慧B.个人智慧C.组织智慧D

10、.管理者智慧参考答案:A37. 以下哪个不属于工作轮换对员工的意义?( )A.增长技能,拓宽视野B.了解职业倾向和职业锚C.提升经济效益D.防止员工技能过时参考答案:C38. 培训成果中的( )是用来衡量员工对培训内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。A.认知成果B.技能成果C.感情成果D.绩效成果参考答案:A39. ( )成为企业培训部门发展的另一种趋势。在这模式下,管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客,培训部门的工作室以内部顾客为中心,侧重于学习和评估培训的有效性,再根据顾客的需求来提供培训。A.虚拟培训组织B.虚拟组织C.培训外包D.校企联合参考答案:A40. 正如我国

11、公务员考试中的“行测”,用来测量与行政职业有关的一系列心理潜能的测试,属于( )。A.个性测试B.职业能力测试C.价值观测试D.心理测试参考答案:B41. 甄选测评的选择要符合以下原则:( )A.相关原则B.明确性原则C.科学原则D.独立原则参考答案:ABCD42. 校园招聘和社会招聘没有什么区别。( )A.错误B.正确参考答案:A43. 在结构视角下,不同的人员培训与开发对象应该有不同的培训与开发问题。这一视角通常将人员划分为三种类型,并形象地比喻成三叶草,这三个叶片分别为( )。A、技术人员B、边缘人员C、临时人员D、核心人员参考答案:BCD44. ( )是企业通过对招聘活动进行过程中的各

12、种花销进行核实、计算与汇总,得出每个员工招聘的实际成本,并对其进行评估。A.招聘时间评估B.招聘效果评估C.招聘能力评估D.招聘成本评估参考答案:D45. 培训需求调研一般采取访谈法、问卷法和( )等方式。A.工作分析法B.观察法C.小组讨论法D.日志法参考答案:B46. A和B两间化妆品公司同时招聘销售人员,结果是A公司如期完成了招聘任务,而B公司却迟迟招不到合适的人选。这时,B公司首先要做的工作应该是( )。A.收集A公司的招聘策略和方法B.多刊登招聘广告C.辞退主持招聘工作的人力资源总监D.检讨公司招聘策略参考答案:D47. 招聘工作的总成本包括招募成本、选拔、录用、安置、新员工培训、离

13、职和重置成本等。( )A.错误B.正确参考答案:B48. 下列哪一项不属于无形人力损耗的维护对策?( )A.建立学习型组织B.加强员工的教育培训C.创造良好的工作环境D.加强交流与学习参考答案:C49. 根据公司需求以及行业特点,可直接组织被录用人员直接上岗。( )A.错误B.正确参考答案:A50. 企业在设置培训目标时的注意事项包括以下哪个方面( )。A、要尽可能量化、细致化并现实可行B、要与组织资源、员工基础、培训条件相协调C、设置目标需同组织长远目标相吻合D、设置培训目标要与组织宗旨相统一参考答案:ABCD51. 对于管理能力开发的方法,领导匹配培训项目的理论基础是( )。A、领导生命周期理论B、途径-目标理论C、领导规范模式理论D、领导情境理论参考答案:D52. 招聘标准需要注重对企业长远发展人才目标的制定,为企业进行人才储备。( )A.正确B.错误参考答案:A53. ( )是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。A.反应评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估

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