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1、第七章 第一节 力设计人： 陈开敏 学科组签字:目标 1.通过活动和生活经验感受力的作用效果；2.知道力的概念和力的单位；3.知道力的三要素，会用示意图表示力。重点力的作用效果和力的示意图的画法物体间力的作用是相互的难点力的三要素对力的作用效果的影响学习过程：（一） 预习与交流知识点1力、力的作用效果1力：力是物体对物体的_2力的单位：_，简称牛，符号是_3力的作用效果力对物体的作用效果有两个：一是使物体发生_；二是改变物体的_物体运动状态的改变包括_的改变和_的改变；4力的三要素：力的_、_、_叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果5力的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力
2、；在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_；用线段的起点或终点表示力的_；在箭头的旁边标出力的_，这种表示力的方法叫力的示意图6力的作用是相互的：一个物体对别的物体施力的同时，一定受到别的物体施加的力的作用，这说明物体间力的作用是_的二.当堂训练1以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A BC D2(温州中考)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与()A力的大小
3、有关 B力的方向有关C力的作用点有关 D受力面积有关3图中情景表示了力的作用效果，其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示力能使物体发生形变(填“甲”或“乙”)4(枣庄中考)人踢球时，对球施力的物体是_，同时_也受到球的作用力，这一事例说明_5(乌鲁木齐中考)请在图中画出细线对小球的拉力F.6下列关于力的说法正确的是()A两个物体不接触，就不会产生力的作用B没有物体就没有力的作用C一个物体也会产生力的作用D两个物体只要接触，就一定会产生力的作用7有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中的两个属于相互作用力的是()A桌子的重力与地面对桌子的支持力B桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压
4、力C地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力8清明节会船是我市民间传统习俗王刚参加了在溱湖湿地公园上举行的龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是()A船桨 B龙舟C王刚的手臂 D湖水9(成都中考)如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是()A力改变了运动员的运动状态B运动员与水之间力的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力10如图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事兔子撞上大树而死，其受到撞击力的施力物体是_，这个故事包含的物理道理有_14(厦门中考)今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行龙舟靠划桨获得动力，若甲船战胜乙船，则甲船的动力_乙船的动力，甲船拉乙船的力_乙船拉甲船的力(填“大于
