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农村中小学音乐教学中创新能力的培养浅探“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ” 音乐课是提高学生素质，培养创新能力的重要学科，如何在音乐教 学中培养学生的创新思维，提高创新能力，是音乐教育工作者应该 认真研究和努力实践的新课题。作为一名农村基层的音乐教师，在 多年的音乐教学实践中进行了一些探索，下面谈几点肤浅的认识， 以期赐教。一、创设良好的教学氛围，激发创新意识学生都喜欢音乐课，但却有极少数学生真正喜欢音乐。学生喜欢 上音乐课的真正原因是音乐课不像其他文化课那样有很多作业，所 以没有压力，心理上很放松。由于学校和学生对音乐课重视不够， 音乐教学至今还脱离不了传统的教学模式，老师上面弹唱，学生下 面跟唱，这样的音乐教学总让人感到枯燥乏味。因此，必须改革音 乐教学模式，让音乐走出课堂、走进生活，即把音乐教学与现实生 活紧密联系起来，让音乐学习成为一项生动、具体、艺术化的生活 体验，引导学生将课堂上学到的音乐知识带到生活中去，以点缀生 活、表现生活，使生活变得更加丰富多彩，也将生活中美好的素材 由音乐形式展示出来。1、在课堂教学中要努力创设民主、和谐的课堂气氛，形成无拘 无束的思维空间，让学生处于一种轻松、愉快的心理状态，敢于想 象，敢于提出问题，最大限度地用眼睛去观察，用头脑去思考，用 双手去实践， 用自己的语言表达问题， 以主人翁精神参与教学活动，
