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1、教案柏家初级中学202X年七年级语文下册期中试题及答案（人教版)七年级下学期语文期中试卷一、语言的积累与运用（30分）1加点字注音有误的一项为哪一项( )(3分）A.秩序井然(） 深邃(su) 觅食（m) 羁绊（） 阴霾(i）B.肆无忌惮 (dn)呜咽 (yn） 狭窄(i)火热(z)砭（bin)骨C.叱咤风云（z)脑髓(su) 秕谷（) 讪笑（shn) 羸(l）弱D.当之无愧(ku) 嫉妒(j） 澎湃(pi)培育(） 磐（pn)石2以下各组词语中书写有误的一组是( ) (3分)A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸迫不急待尽态极艳B大方淋漓 一拍即合戛然而止 力挽狂澜 眼花缭乱C.鞠躬尽瘁 铤而走险
2、锲而不舍 迥然不同 怏怏不乐.毛骨悚然怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟3. 以下表述有误的一项为哪一项（ )(3分）A最后一课是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。B从百草园到三味书屋选自鲁迅先生的散文集野草。C.资治通鉴是一部编年体通史,记载了从战国到五代的史事。D闻一多先生的说和做中,诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。修正以下病句。（4分）（1)增加质量是当前消费中的首要任务。（2)通过大家的协助,使他端正了学习态度。.好的写景散文,总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的例如写一段话,要求语言含情。（分)例如：快乐
3、时，你笔下的月-深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。不快时,你笔下的月一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。心情愉快时，你笔下的雨-内心痛苦时，你笔下的雨-7. 依照你的观察和生活的感悟,正确推断,将以下选项的序号填入横线上。(4分)爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间有暖和；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_,使孤单无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_,使心灵枯萎的人感到情感的滋养。、一首漂浮在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉、一场洒落在久旱的土地上的甘霖、一片冬日的阳光9综合性学习(9分）(1）高尔基以本身经历为原形创作的自传体小说三步曲分别是 _ 。（3分）（2)本学期，我们开
4、展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜爱（崇拜）的名人是谁，并说说他(她）的事迹及崇拜的缘故。（6分）我最喜爱（崇拜)的名人是：你崇拜他（她)的缘故是：“金无足赤，人无完人“,我们应该以什么样的态度去对待名人?二 古诗文积累与阅读（25分)（一）古诗文积累（0分）0.依照提示,默写填空。 鸟向檐上飞,。 ,影入平羌江水流。独坐幽簧里, 。岑参的逢入京使中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,请写出这首诗前两句:， 。“歌以咏志，诗以传情”， 李白“,何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景， ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，韦应物“春潮带雨晚来急， ”传达出
5、一种悠闲淡泊的心情。木兰诗中描述北方苦寒,极言军旅生活艰苦的诗句是:, 。(二）阅读下面文言文,答复文后咨询题。(5分）金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从祖先还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家咨询焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受
6、之天也，如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人，得为众人而已耶?1、解释以下加点的词。(4分)父利其然也日扳仲永环谒于邑人 卒之为众人 固众人2、以下句子中“之”字的用法不同于其他三项的是(） (2分）A、 不能称前时之闻B、 忽啼求之 C、 余闻之也久 D、 借旁近与之13、用“/”给下面的句子划分朗读节拍(停顿一次) （2分) 余闻 之 也 久 即 书 诗 四 句14、用现代汉语精确表述(翻译)以下句子的意思。（4分）（1）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（分)_（)、邑人奇之，稍稍来宾其父,或以钱币乞之。(分)_15、读了本文，你有什么感悟?请写下来。(3
7、分）_三、现代文阅读(40分）（一)(0分)闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊,叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个爽快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物
8、二张，代表我最近的工作之一,请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后,警报迭起，情势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂间谍，大方淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真爽快，动人心，鼓壮志,气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要预备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不预备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头，仰头挺胸,长须飘飘。他终于以珍贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是杰出的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他，是行的高标。16.请
9、用“|”给上面文字划分为两层，并概括层意。（3分) 答:_.选文第一二两段起什么作用？(1分)答:_.概括选文所写的第三件事。（每件不超过8个字）（3分)答:_19第2段“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”中“这个方面”指代什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往?(3分）答:_0.最后两段,几乎是一句话为一段,能不能合为一段，为什么？（3分)答：_.请在上面语段中画出对闻一多先生形象描写的语句，说说这些描写的作用。(3分)答:_22.对因此先言后行依然先行后言，你是如何看的？关于言和行最重要的一点是什么?（4分)答：_(二)(2分）假 币人有时一犹豫就错过了良机,辰如此想。现在老教授正在
10、滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没方法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰确实是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。终于熬到了下课，辰把钱递上,这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发觉了呢为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上,如
11、此总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说:“教师,我昨天交的钱”老教授的脸立即板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室,这贼事实上是帮了我的忙呢!辰想。兴奋之后,辰又堕入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他内心就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位仁慈无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连人民文学如此的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸奖。每当这时,辰就暗自道：等着,教师。学习期满，辰直截了当成了市文联干部
12、，又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛,名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。辰仍然惦记着那悲伤兮兮的老教授,该完全了结这块心病了。他为老教授预备了一万元现金，专程来京。老教授快乐:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴招待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错:“教师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币”他的眼圈红了,并呜咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币，你还没忘哪在，我留着呢,现在集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“教师，那你说让贼偷了”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话”老教授说。辰急着咨询：“为什么你当
13、时完全能够揭穿。”老教授的脸色立即无比严肃起来:“揭穿容易，但我更明白一个山里的小孩该多困难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”“教师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收容我！”(有删节）2.文章围绕三张百元假币展开情节,请用简约的词语填空。(3分)（ )（）（ )想还万元24段划线的句子在记叙的顺序上属于什么？在这里有什么作用?(3分)答:_2你从段中的“想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样”外貌描写和段中的“但我更明白一个山里的小孩该多困难,那样做对他产生的后果不堪设想，为区区00元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也”的语言描写中得到什么信息?（分）答：_.第段为什么辰觉得老教授“悲伤兮兮”的?(分）答：_
