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1、部编版初中语文精品资料金石中学八年级语文（上）第一次月考试题卷 分值：120分 时量：100分钟 一、基础知识（每小题2分，共14分）1选出加点字读音有误的一项（ ）A、嘶哑（s）悲天悯人（mn）噙(qn)住泪水B、汹涌（xing yn）朦胧（mng lng ）举世瞩(zh)目C、安谧（m）淘汰(ti)隘口（i）D、拈轻怕重（nin）蹲踞（dn j）颤动（chn）2、下列词语书写无误的一项是（ ）A、世外桃园 弄巧成绌 拯救 稍纵即逝B、危言耸听 漠不关心 肆虐 头头是道C、按步就班 脍炙人口 斑斓 风度翩翩D、咄咄逼人 不言而喻 滑稽 水泻不通3、对下列加点词语意义的理解不正确的一项是（ ）
2、A五色交辉（辉映） 晓雾将歇（散尽） 夕日欲颓（坠落）B斗折蛇行（北斗七星） 沉鳞竞跃（鱼） 月色入户（文中指窗户）C积水空明（清澈透明）水尤清冽（寒冷，文中指清凉）往来翕忽（轻快敏捷）D藻荇交横（交错纵横）猿鸟乱鸣（此起彼伏，文中指热闹）古来共谈（共同）4、下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ）A、 父母含辛茹苦地抚育我们，我们应该学会感恩。B、为了提高学生的成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。C、语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。D、每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。5、下列各句中没有语病的一项是（ ）A、 孩子能否树立
3、正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。B、 通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。C、 政府部门采取紧急措施，防止超级病菌不再蔓延。D、 各级各类学校正在深入开展“创建省级文明县城”的主题活动。6、填入下面语段横线处的诗句，最恰当的一项是（ ）奇怪得很，这次却有迥乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句“ ， 。”便想，东坡自是了解西湖的人，实在应该仔细观赏领略才是。A、 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B、 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
4、C、 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。7. 填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） 语文学习，就是一段精彩的旅行。 在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣。你将与柳宗元、苏轼交流，领悟山水间的复杂人生。你将与席慕蓉、艾青对话，引发对乡情的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生。一篇篇优美的课文，是一道美味，也是一道精神大餐。在旅行中，你将走进诗歌天地，漫步文言殿堂。A. B. C. D.二、积累与运用（8分）8、按要求默写名句。（每小题1分共8分） ，把酒话桑麻。浊酒一杯家万里，。安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！谁道人生无再少？ 。休
5、将白发唱黄鸡。湖上影子， ，湖心亭一点，与余舟一芥， 。游山西村中描写农村明媚绚丽，变化万千的自然风光，表现诗人喜悦之情而又蕴涵哲理的诗句 , 。孟浩然在过故人庄表达了对农村田园生活向往的诗句是： ， 。渔家傲中抒发边关将士建功之志和思乡之情的句子是： 9.综合性学习（6分）语文课外小组进行家乡旅游资源调查活动。(1)请你简要介绍家乡的一处风景。(2分) 。(2)下面这则告示告诉旅客的主要意思是什么？（2分）除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走！ (3)为了充分开发这一旅游资源，请你给有关部门拟一条合理的建议。(2分) 。10.名著阅读：某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金
6、印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与水浒中哪两位英雄有关？请用简洁的语言概括这个故事情节。（4分）人物： （2分）情节： (2分) 三、现代文阅读（一）两角钱（10分） 肖复兴 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她
7、不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏
8、了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两
9、角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我
10、时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 （选自北京晚报，有删改）11用自己的话简要概括文章的主要内容。（2分）12. 试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（2分）13. 结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分） 14.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分） 15. 男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（2分） （二）齐刷刷的目光 （12分）岁月如歌，心灵的历程
11、如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢
12、迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很
