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1、西师版 二年级上 数学综合复习与错题集第一部分 基本知识点一、表内乘法。1、乘法的意义：求几种相似加数的和，可以用乘法计算。(比较简便） 如：4+4+44+4 = 62、乘法算式的读法。48=32,读作:乘8等于3。84=32，读作：8乘4等于3。、乘法算式各部分的名称。 8 4 = 32 因数 乘号 因数 积4、任何数乘0,积都为0。 如：40 8=0 (复习：02= 210= 05=0）边顶点边二、角的初步结识。、角的构成：一种顶点，两条边。如:2、角的分类:锐角、直角、钝角。钝 角直角锐 角 如：比直角小的角是锐角。 比直角大的角是钝角。3、判断一种角是不是直角，可以用三角板上的直角去量
2、一量。4、三角板上有1个直角，个锐角。 长方形、正方形的4个角都是直角。三、观测物体。特别注意:观测者正对着什么,左边是什么,右边是什么,一定要分清。 四、测量长度。1、测量长度常用的工具是米尺。量较长的距离,可以用卷尺。2、量较短的物体，可以用厘米作单位，厘米用字母c表达，1厘米可以写作1m,读作1厘米；量较长物体的长或距离，一般用米作单位。米用字母m表达，1米记作1m，读作米。3、被测量的物体的一端要对准0刻度。（不能说：对准最左端。）、长度单位有：厘米(cm）、分米（m）、米（m）。 1m=10dm 1d10m 110m、记住几种可比较的量：手指的宽敞概1cm;手掌的宽敞概厘米。 课桌面
3、的长是6分米,也可以说是60厘米。课桌高8分米或80厘米。 黑板的长比4米短一点（大概4米)，宽比1米长某些(大概1米）。 教室的长8米多某些,宽是大概是6米。小明的身高是1米5厘米(也可以说是1厘米）。教师教学用的木尺正好是1米，也是10分米，00厘米。五、表内除法。1、分物体。有6个，提成两堆，有几种分法?（ 和5,2和4 , 和3)每份分得同样多,这种分法叫平均分。2、平均分有两种：按份数平均分。如：把2支铅笔平均提成3份，每份几支?按个数平均分。如：把2支铅笔每支分一束，可以分几束? 1串葡萄,每盘放6串，可以放几盘？3、除法算式的读法、名称和意义。24 8 读作:24除以8等于3。(
4、不能读成“除” ）被除数 除号 除数 商248 = 3 表达的意义：表达把4平均提成8份，每份是3;也表达把48平均分，每份是8，提成了3份。4、用乘法口诀求商。如：64 想:（四）九三十六,商是( 4 ） 34=9 想:四（九）三十六，商是(9 )【观测总结：商除数=被除数。】5、一图多式。如图： 加法算式:3+3+12 乘法算式：4=12 12 除法算式：1=3 1=46、倍数问题。第一排：第二排: 第一排有2颗,第二排有个2颗,我们就说“第二排的颗数是第一排的3倍。” 即:6里面有3个2,可以说成“是的3倍。”或者“2的倍是6。”练习：15里面有( ）个5,1是5 的（ ）倍。5 的3倍
5、是（ ）。易混题：的2倍是（ ） 2 是2的( )倍。第一排:(原则) 第一排： （原则）第二排： (2 的2倍是) 第二排： (2是2的1倍）、应用题。(1）有5个鸡笼，每个鸡笼装只。能装下3只鸡吗?解法一:630(只),03 答:装不下1只鸡。解法二：65=30(只)，330=1（只） 答:装不下31只鸡。(2）小客车坐了8人,大客车坐的人数是小客车的5倍。大客车坐了多少人?(比较题:大客车坐了40人,大客车坐的人数是小客车的5倍。小客车坐了多少人？)(3)王教师用24 元钱买下面一种布娃娃，她最多可以买几种？至少可以买几种?3元的布娃娃4元的布娃娃6元的布娃娃8元的布娃娃思考提示：要买得
6、最多，就应当选最便宜的那一种布娃娃。即元的。 要买得至少,就应当选最贵的那一种布娃娃。即8元的。学生与否可以考出好成绩，核心是学生能不能认真去读题，抓住核心字。第二部分 易错题收集一、填空题。1、在括号里填上合适的数字。6( ）0 （ ）8=3 （ )9=1 2( ）=( )8=4 58534( ） 26=( )8 -8cm( ）c、（)=24= (2）53=( ）+( )+（ )=（ )+( ）（ )+( ）+（ )（3）4个3相加的加法算式是( ），乘法算式是( )。、64=24，读作( );59,读作( ）。4、写出算式的名称。在4=2中，6 和叫（ ），2叫（ ）；在459=5中,45
7、叫（ ）,5叫( ),9叫（ )。5、123=4，表达把12平均提成（ )份，每份是( ）,或者表达把2平均分,每份是( )，提成了( )份。把24个平均提成份,每份是（ )个，算式是（ )。在计算324=?时，想的口诀是( ）,根据这句口诀可以写出2个乘法算式是( ）和( ）。6、(1）两个数都是7,它们的积是（ ）,商是（ )。 （2)从63里面持续减去( ）个9得0。7、(1)画一条3厘米长的线段,一般应从尺的( ）刻度开始画起，画到（ ）厘米的地方。（类似题：量物体的长度时，把尺子的( ）刻度对准物体的左端，再看物体的（ )端对着。)（2）从短到长排一排。 0厘米 1米 1厘米 7分米
8、 2厘米( ）( ）( )（ ）( ）（3)把算式填在合适的括号里。 48 0 46 6 6( ）（ )（ ）（ )( )8、在括号里填上、+或-。 5（ )=5 3（）8=2 45( )5= 4( )40 7( )1=7 5m（ ）5m=1 0d（ )6m0d9、在里填上、或。223 4838+8 76-975 11+1米6厘米160厘米 0dm8cm m2m6d m1010、在括号里填上合适的长度单位。 （1)学校跑道长80( )。学校的旗杆大概高2（ )。 (2）数学书长（ ),宽18（ )。 （3)课桌长6（ ），高8( )。 (4）小红身高1( )5( ）。小明身高136( )。 （
9、5)一扇门高2( ），宽80（ )。 (6)一支粉笔大概长7( )。一棵大树高28（ ）。 （7）一张单人床长2（ ）,宽1（ )。11、1米=（ ）厘米 10m（ ）m 0分米=（ )米 6m=( ）cm 5m85c=( ） c+5m( ）m 2m（ ）cm 10m10=（ )m 1m-5m=( )c12、括号里最大能填几。（ ）627 5( ) 86（ ) 7（ ）6013、24是3的（ )倍；8的2倍是（ ）。5是的（ ）倍，5的5倍是( ）。4、3+3+9改写成乘法算式是( ）。 66+7改写成乘法算式是( )。 4+4+4+改写成乘加算式是（ ),乘减算式( ）。 35改写成加法算式
10、是（ )或（ ）。15、（1）地里栽了两排树。一排 棵,另一排9棵,一共有（ ）棵树。 (2）地里栽了9排树，每排棵，一共有（ ）棵树。16、(）写出两木块的长度。（ ）厘米（ ）厘米()大概几厘米? 铅笔长大概( )厘米。铅笔长大概（ )厘米。17、一种角有( ）个顶点,（ )条边。1、厘米可以用字母（ ）表达,3厘米可以写成( ）；米可以用字母（ ）表达,8米可以写成（ )。19、测量铅笔的长度我们一般用( )作单位，测量教室的长和宽最佳用( ）作单位。2、量得床的长度是2米,如果用分米作单位，记作（ ）;如果用厘米作位,记作( ）。1、找规律。()3、6、9、1、（ )、18。【还可以根据3的口诀去填空】(2）、4、9、6、（ ）、( )。(3）2、1、( ）、（ ）。(4）1、1、2、3、5、8、( ）、( )。【前两数之和等于后一种数】（5）4、48、54、( )、（ )【还可以根据6的口诀去填空】二、计算。 56= 5+46= 100-64= += 51= = 28= 629= 328= + 8 57 2= 818
