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1、初中语文教研工作计划初中语文教研工作安排 日子犹如白驹过隙,不经意间，很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的初中语文教研工作安排,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中语文教研工作安排1 一、指导思想。结合本校实际,进一步仔细学习语文课程标准，领悟课标精神。以营造学习型学校为抓手，充分发挥教研、师训及信息技术的整合优势,发挥教研的先导、服务功能,进取开展小型、切合实际的教研活动，以培育学生的自主创新及实践本领为重点，以课堂教学改革为重心,经过学习、实践、反思、再实践等途径，将课标理念真正落实于教学实践中,促进语文科组师资
2、队伍的建设及教学质量的提高,实现教学相长，师生共同发展。 二、主要工作。 (一)、完善常规工作,规范团体备课。1、同伴互助,务实备课环节。起先推行“单元分课主备后再团体备课法”,每周支配一次以备课组为单位的团体备课，备课组每周利用空课再开展团体备课活动1-2次。真正做到集老师们的才智,备好每一个课时。教学设计杜绝照搬参考教案或课件。备课做到“四”突出：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择,既要选择教法，又要选择学法;教学过程突出重点，解决难点;突出对差生的探讨,让他们参加教学过程,获得最大可能的发展。 、提倡进行“其次次”备课，用挑剔的眼光谛视自我的教学行为,从理论和实践两
3、方面视察，比较来写好教后反思。作业要细心设计,压缩死记硬背的学问,增加综合本领检测资料。综合作业每周1次；试验班一学期大小作文不少于次，一般班不少于6次。3、加强相互听课的力度。接着提倡相互听课，跨学科听课，扩大听课面。一般老师不少于10节。 （二)、规范科组活动,提高教学实效。 1、深化课堂教学探讨。 依据学校工作支配，努力做到本科组成员人人有一堂探讨课，老师们经过相互听课、相互学习和借鉴,以促进自我的教学水平。大家的愿望是相同的:教书育人。每位老师都有自我的好方法。假如与大家共同共享,那么受益的不仅仅是老师,更是我们的学生。2、人人参加，强化研课、评课过程。 平常常常开展研讨活动，保证教研
4、正常活动。并针对同一资料的不一样教法、不一样课型的不一样教法、某些课型的典型教法进行探讨、探讨,相互取长补短，共享教学资源。仔细开展组内的“一课三议”活动，组内老师人人上课。研课在理论与技术支撑上做到“三个结合”：结合新课程理念，注意学生学习方式的革新；结合课题探讨,注意成果的推广应用;结合现代信息技术，注意教学手段的创新。评课遵循“三步曲”：上课老师说课、听课老师议课、上课老师谈收获,真正做到“人人参加,人人思索，人人发言,人人受益。” 、建立定期学习、探讨制度。 依据学校支配的全组教研活动时间，周四午时第三节课时间(在会议室）组织老师团体学习最新教化教学理论,集思广益，切实加强课题探讨。努
5、力做到：围绕一个问题，结合一个案例，深谈一点体会。结合教学实际，深化课题的探究和探讨，努力做到点与面结合，针对性与实践性相结合,同时努力增加老师科研的服务意识、实践意识和精品意识。 (三）、开展多项活动,提高学生素养。 1、加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，限制数量,刚好批改，刚好调控教学。加强写字教学，持之以恒辅导学生仔细写好字。 、努力为学生创设课外阅读的条件，加强对学生课外阅读的指导和帮忙，仔细辅导学生做好“札记本”，能够开展演讲竞赛，办小报，演课本剧等语文实践活动，以增加学生阅读积累的爱好。3、加强学生的课外阅读。用好学校的图书室,使学生
6、的课外阅读总量到达或超过新课标的标准。 、加强学生的小练笔,阅读与习作紧密结合。作文教学要注意激发学生写作爱好和自信念,养成写作的良好习惯;注意发展学生特性,培育创新精神;注意打好基础,培育适应中考和社会须要的习作本领。 我们仅有坚持以教学为中心,以质量为生命,加强教化教学管理，以务本求实、开拓进取的精神，才能把本组的教化教学探讨工作推向一个新的高潮。初中语文教研工作安排 一、指导思想: 为了全面加强老师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量，扎实推动、稳步提升学校语文教化教学质量，语文教研组将以现代教化思想、现代教化理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标,仔细学习新课程标准，以课题探讨为
7、中心，扎实进行校本教研，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验,进一步更新教学观念,规范教学常规，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。二、主要工作: 、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率本学期接着实行集体备课制度,要求主备老师要仔细把握教材,在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际状况设计出适合本校的优秀教案。每位老师在上课前要仔细备课,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改,要仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，（语文作业每周至少2次，作文每学期8次）对于作业的设计、批改状况、
8、学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，深化教学改革 本学期将接着努力探究课程改革与提高教化质量相结合，促进两个发展：即老师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点参加性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”,向理论学习，探讨理论发展的最新动态;其次,我们要联系实际，加强学习，不断转变教学观念,为中学语文课程改革深化发展积淀底蕴;向学生学习，探讨学生的学习心理,，不断提高在语文领域里实施素养教化的水平。每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念,不仅要看理论的学习或文章的撰写,更应体现在老师课
9、堂教学的一言一行中。详细看是不是真正敬重学生,是不是真正为了学生的发展,是不是体现了汉语言教学的特点等。 3、努力变更教研形式 学校教研组是广阔青年骨干老师成长成才的摇篮。本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章,努力提高老师的业务实力。激励老师合作、沟通，共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。活动内容也要丰富,主要通过集体备课研讨、专题讲座、观看优质示范课、录象课等形式,每次活动前都要做好资料的收集工作,尽量做到每次每人都有发言,努力提高全组老师的业务水平。 4、课题探讨 本学期要抓好课题探讨的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，使如何提高学生的语文阅读实力这个试
10、验课题，在本教研组扎实、有效地开展。要求本组老师要主动切磋教法、学法,主动上好课题探讨课,开展评课沟通,刚好反思；在探讨与相互学习的过程中,要刚好做好学习笔记,并不断提炼和总结阅历，推动课题的发展与延长。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视各年级组之间的学习和合作，加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,力求取得肯定的探讨成果。三、保证措施1、搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素养。 要尽量让更多的学生参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外,学校还要组织校内读书活动,要求全体组员主动协作学校，使活动有效地开展。 2、创建网
11、上教研平台。 充分利用教学资源，充分发挥网络的作用,让老师便于跨时间、跨空间进行教研信息了解、学习和参加。 3、加大力度,培育骨干,加强老师队伍建设。本组将主动协作学校进一步加强对闫红玲、曾宪华等青年老师的培育工作,充分发挥名师效应,同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用,留意老师的均衡性发展，在全体老师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围,真正促进老师队伍建设。四、教研专题如何提高学生的语文阅读实力五、详细工作支配： 九月份： 1、制定教学安排; 2、集体备课研讨； 、组织中华魂读书汇报会 十月份：1、校内名师示范课； 2、集体备课研讨； 3、庆国庆演讲竞赛 十一月份: 、课
12、外阅读活动阅历沟通; 2、集体备课研讨；3、优秀作业展评； 4、校内读书汇报会 十二月份： 1、语文学问竞赛; 2、青春风采作文竞赛 3、集体备课研讨; 一月份1、上交资料、论文; 2、学法沟通 、期末测试。初中语文教研工作安排3 本学期，语文教研组将全面实行学校教化教学工作安排,主动实施新课程改革,开展教改试验，加强课堂教学探讨,根据教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和探讨,深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养,提升教化教学的质量。 一、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有安排,有打算,主题显明，
13、内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、主动组织好组内的公开课,以骨干老师展示课为契机，绽开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并主动做好评课工作，达到相互学习，互帮互助,提高自身课堂教学实力的目的。（本学期重点)、仔细开展好集体备课工作,同课头的老师肯定要同心同德，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求,理念要新奇,方法要多样，教后反思不走过场。、学生作业每个年级组要尽量一样。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的老师要特殊加强中考复习的探讨和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的
14、薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成果奠定基础。6、在教学的过程中要勤于思索,擅长总结,能找准突破口,加强课题探讨，并要刚好搜集、整理最新的教化教学理念，定期进行探讨学习,还要擅长捕获教学灵感,写出心得体会，期末每个老师要写出一篇较高质量的教研论文。 、要尽可能地多开展学生活动，多层次培育学生实力。 二、活动支配 依据学校教育处总体部署,开展好组内公开课评课;同时探讨： 、什么样的语文课才是好课?2、如何进行作文教学?初中语文教研工作安排4 新学年,新起点，新目标，新要求。本学期,语文教研组将在教学处、教科处的领导下，主动丰富“62.”语文课堂教学内涵，扎实有效地开展语文教研活动,搞好特色
15、语文校本研修工作，主动探究提升语文老师教化教学水平。现将本学期工作支配 一、工作目标 关注新课程标准下语文教学的新动向,以提高学生语文素养为目标,以培育学生自主创新实力为主导，加强语文学科教学探讨及我校语文学情分析，争取在语文探讨性学习、校本研修方面取得突破性进展，从而实现“语文老师与学生共成长”，为学生终身学习和有特性的发展奠定基础。二、工作要点教研组树立长期学习的观念,坚持用理论学习引导语文老师教学、教研行为，稳步提高本组老师说课、讲课、评课理论水平 、以学习、贯彻新课程标准、老师报、中学语文教参、XX年考纲为动身点，坚持集中学习与自学相结合,充分利用教研会、主题研讨、备课会等活动，推动课堂教学探讨和课堂教学改革,进一步提高语文教学质量。2、加强集体备课指导督促，落实学校集体备课教案、学案背写规定,稳步提高教学质量。高一、高二备课组要依据学段特点及学情，仔细分析教材,统一相识,主动探讨课例,做好二次、三次备课。高三备课组要刚好捕获XX年高考信息，抓好提分点,有针对性地提升复习备考质量。 3、开展“如何提高文言文课堂教学效果”课题探讨，努力提高课题探讨的质量。 4 借助同课异构、汇报课、展示课，探讨“622.211”教学模式,优化课堂教学
