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1、有关教师培训心得体会范文集锦10篇 教师培训心得体会 篇1 首先,我解决了没有网路的问题,接着就按学校给的地址去登陆报名。没想到三天都无法进入,好在有一起参加培训的同事帮了忙,终于打开了国培的网页大门。当我看到专家的讲座视频时，我更加兴奋,并拿起纸笔，认真地做起笔记。小学科学的内容相对简单,我能理解。此次培训内容是八个专题,每一专题都有专家的讲座,示范课及一两道作业。第一次登陆后,我熟悉了这种培训形式，并试着用鼠标点点这儿，点点那儿,打开了一些其他的相关内容,有专家文稿,有疑难问答。我还看到了许多来自各区的同行们,他们有的在留言栏上留下了自己的感受。我感受到网络的神奇，感受到了集体的温暖和力量
2、。 在接下来的一个月里，我一有时间就坐在电脑前，看课例，听讲座，做笔记，写作业。当我的作业被老师批阅并打出成绩时，我尤其的高兴，我的辛苦没有白费,得到了老师的肯定。虽然我不知老师的容貌和性别，但我还是非常尊敬他|她,非常感谢他|她。我感觉自己有变为了一名学生，写作业只为等老师的100分，这种感受已经消失了几年了，当学生真的很好! 有一次，我好不容易打出了一份作业,当我交出后，却发现网页上没有显示,我不知问题出在哪里，一晚上一个多小时就白费了，虽然有些气恼，但我没有灰心放弃,第二天我又重打了一份,很谨慎的交了出去，并急切的查看结果，我露出了会心的笑容,成功了!体验成功和失败也是一种幸福啊! 收获
3、与影响 此次骨干教师培训，我最大的培训心得体会有两点,一是提高了科学学科的专业知识水平。经过专家名师的指点示范，我明白了科学课如何去上好,如何引起学生的注意力，改变以前旧的模式,即老师一味的讲授，灌输模式。科学课应该尽量走进实验室;应该让学生多多的动手操作;应该让学生自主探究现象背后的原理。第二个收获,通过每天的上网,操作键盘,我更加熟练运用电脑去查资料，学知识。电脑是个很好的工具,就看你会用与否。利用电脑去看名家课例,去查教学疑问，去放松休闲,去制作课件都很方便，有了电脑,生活变得轻松自在，丰富多彩! 责任与示范 有了这次骨干教师培训的可贵经历，我认为努力提升自身修养,和专业水平是很有必要的
4、,是迫在眉睫的,是不容忽视的。我们身上担负的责任很重，学校就好比一个个造人才的大工厂，老师就好比技艺高超的雕刻家,我们雕刻的对象是一颗颗天真无邪的童心，孩子们在我们手下健康成长的过程，也就是我们将他们雕琢成型的过程。每想到这些，我不敢有丝毫懈怠,我得钻研好每个知识点,设计好每节常规课，教育好每个小学生，不管教授的是语文还是科学，我不能让他们在我的手里枯萎、凋零。我要把我的收获与经历和我的同事们分享,让他们也能行动起来，更加努力地投身于祖国的教育事业中。 总而言之，感谢教育部开展中小学骨干教师培训项目。更得感谢学校领导给予的大力支持与信任。但愿这样的培训能多一些,尤其是在不发达的中西部地区，希望
5、下次能参加语文培训，尽快让自己成长起来。经历国培，发展自我，只要教师心中有爱,胸中有志,团结齐心,祖国的明天一定会结出丰硕的教育之花! 教师培训心得体会 篇2 这个暑假我很荣幸参加了这次集中培训,使我收获很多,受益匪浅。回首培训的足迹,发现原有的教育观念得到了洗礼,教育科学理论得到了升华，科学课堂教学活动获得了新感悟,许多疑问得到了启发解决 作为一名科学教师,必须具有渊博的知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质,更应该掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技能。以下是我培训后的几点感受： 一、教学观念的改变。通过聆听专家的讲座报告，我深深地认识到,初中科学教学工作是多么的重要,要想把初中科学
6、课程教好,作为教师首先就要改变观念。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从,特别是教学中,学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习,我深深地认识到科学课程是要面向全体学生的,是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。 二、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果,也能使师生关系更加融洽。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主,相对而言是适合科学课程的，要在实验中注重知识的自主生成,而不是一味的讲解。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践,解决问题,
7、得出结论，并从中体验到成功喜乐。 三、在科学的探究过程中,教师不能再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不能再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此,在科学课程中，师生应互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 四、今后努力的方向: 1、树立终身学习的目标，不断提升自己。 当今社会、科技飞速发展,只有不断学习,方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化,多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知
8、识都要懂一点方能胜任新时期的教学。 2、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日益激烈，只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操,才能适应新时代的教学。 、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴
9、趣，充分 调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够承认过失和错误。培训是短暂的，留给我的记忆与思考却是永恒的。培训结束后,我又将走向一个新的起点，我的教学生涯也将注入新鲜的血液，我会不断梳理与反思自我，促使自己不断成长、不断进步! 教师培训心得体会 篇3 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训,我有几点体会： 一、教师必须具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。
10、创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的体系；尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封
11、闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。 二、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:（1）有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。 (）有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。 ()有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦
12、乐、学者亦乐。 三、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神，弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人,建立爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠
13、诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。 四、力求成功教育。 成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调,通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。 成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任
14、务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能，主动发展个性。 教师培训心得体会 篇4 此次也是感谢学校给予的机会,让我外出参加培训，虽然仅仅只有几天的时间,但也是让我收获很多，得到了很多的学习，让我更加的明白,做好老师，更是需要不断地学习，多去交流,和其他的老师就各自的经验探讨，也是可以让我收获
15、很大,特别是培训的老师讲课更是让我对于老师这个职业有了更多的感悟,也对于以后的教学更有信心去做好了,自己也是要不断地去进步。 培训中老师也是讲了很多关于自己教学里面的一些经验，这些实例也是让我收获很多让我明白很多的事情,的确换一个角度,多一些思考去解决会更好,而自己虽然也是有一些教育的经验，但是还是不够的,而老师们的讲解，让我也是明白自己的教学也是以后要多一些的思考,多去想想如何的改善能做得更好，同时也是一些思路要去调整，多一些的尝试,作为老师更是只有更为专注多学,那么才能更有一些收获，而不仅仅是教好学生就可以了，那仅仅是完成了教学的任务，而想要教出更好的学生，那么也是要靠自己不断的累积经验不
16、断成长的。此次的培训,可以说让我对于老师这个岗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道这份责任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好学生的,同时也是自己得到了更大的成长。培训除了老师讲课,也是有相互的交流，一些之前自己的困惑或者没有遇到的问题,也是在彼此的交流之中得到了更好的解决,特别是大家都是交流自己的经验,也是让我明白做好老师,其实相互的去探讨,从他人的教学里面能学到很多，之前虽然在办公室也是和老师们交流，但是和外校的老师交流也是有不同的收获，而且来自不同的地方，也是让我感受到的确是很不一样的。此次也是让我很感激,大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私,我也是讲了很多自己的困惑，以及自己做的不错的地方,彼此的沟通也是让我解决了很多的问题,在今后的教学里面也是可以更好的去运用,一些方法之前自己也是有过了解但是实际的操作也
