《老师的腰围》阅读答案

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1、老师的腰围阅读答案 老师的腰围在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了褒扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚讲完，我老师的话刚完，我旁边的那个一直没得到时机的瘦个子男孩“噌地站起来，“老师，我想测测你的腰围。教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老是。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的

2、肚皮上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。“不错，他量得很认真，答案也比拟接近。老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失机会地问了一问：“其他同学有没有更好的方法、测得更准确一些？他的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师，我有，我用手。小女孩已开始往黑板前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？小女孩说:“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。“有没有更好的方法？笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩子站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰

3、带。小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。诚实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。1概括短文的主要内容，不超过40个字，包括标点符号：_。2文中的“翻“爬“量相比，哪一个更好，为什么？_。3文中有四处写到老师笑了，细细品味，老师为什么笑了？选择一处谈谈：我选定的是第处填序号。我的理解是：_。4“诚实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。这句话中两个“漂亮的意思有什么不同？叙述了作者怎样的思想感情？_。最正确答案1.我听过的一节漂亮的数学测量课。2.“爬形象的写出了小姑娘用胖胖的小手测量老师腰围的动作。表现了小姑娘的可爱之形。3.第一处。写出了老师对同学们测量腰围要求的默认和称许，以及对同学们可爱的要求的欣喜之情。4.第一个漂亮，是相貌上的漂亮。第二个漂亮就是指老师的课上的好。叙述了作者对老师的称许和肯定之情。.