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1、教学工作参考总结-英语老师教学工作参考总结范文 英语老师教学工作总结(一） 本职工作,认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训。 一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养,认真学习细心体会新情势下
2、怎么样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造,重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，明白应补充哪些材料,怎么样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生,留意信息反响，调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性，同时,激发
3、学生的情感,使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生抄袭作业,针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重,还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。 7、积极参与听课、评
4、课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中,我获得了一定的成绩：(列举成就,略)金无足赤，人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓,平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪,社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作,发扬优点，改正缺点,开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。 英语老师教学工作总
5、结（二)教学确实是教与学,两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不理解他们，只是专心研究书本，教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生如此就易接受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照本人的教学设计,上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课,认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查,一听同学们反响,才明白我讲的口语大部分同学反响跟不上,而教学的部分内容同学们有的往常从来未学过。因而,我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心,增进彼此的理解,从而更进一步理解了
6、学生的情况: 一方面，学生英语听，说的才能相对较弱，授课采纳较深的全英教学,同学们还不能习惯。另一方面,三、四班的同学尽管比拟活泼，上课气氛积极，但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因而，讲得太深,没有照顾到整体。由此能够看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细咨询题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直截了当妨碍。这确实是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻妨碍课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过：备课备不好,倒不如不上课，否则确实是白费心机。我明白到
7、备课的重要性,因而，每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授it3.Len9的时候,这课的主题是如何询咨询和答复时间，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文,找出了重点,难点，预备有针对性地讲。当讲到f和qartr时的时候，我通过画图,用数学上的圆来加以充分形象的讲解和说明。如此学生就形象地明白了这两个单词，学生听明白了,也就显得颇有积极性。因而在练习Whats eime Its的句型时,学生特别用功，教学效果也十分理想。
8、可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 听课也是提高本身教学才能的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐步积累经历。因而对每一次听课的时机我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获非常大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我本人的备课教案进展修正，将他们非常多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。由于英语的特别情况，学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和
9、目的，对同学进展有计划的辅导。在三班和四班,我把同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平；第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教诲,渐渐提高他们的成绩方法，所以不能操之过急,同时多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真,根底又不好的同学。对这部分人我进展课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效
10、果之外,还需要让学生多读，多讲,多练。为此,在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间,发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时处理,及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的才能。 精讲多练是我采取的另一个稳固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以稳固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,如此通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中稳固知识。同时,我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去经历和理解。事实证明,这一方法实在可行，也行之有效。 总之，通过一个学期的努力,期末考试确实是一种考验。不管成绩高低,都在一定程度上表达了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我接着努力,多咨询，多想,多向优秀老师学习，争取更大进步。以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏,希望在将来的日子里,能有时机在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。
