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1、2023年台湾考研中医考试模拟卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是_。A特殊迁移B正迁移C负迁移D普遍迁移 2._是基督教教父哲学的集大成者。A奥古斯丁B阿奎那C路德D加尔文 3.1895年，康有为在北京组织_，开“办学会”风气之先。A西学会B强学会C圣学会D南学会 4.最早提出归因理论的心理学家是_。A罗物B韦纳C威特金D海德 5.北宋胡瑗创立的_开分科教学和必修、选修制度之先河。A苏湖教法B三舍法C监
2、生历事制D积分法 6.长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是_。A存储能力B编码能力C提取能力D保持能力 7.科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是_A对偶故事法B自然实验法C观察法D道德两难故事法 8.根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童道德判断主要是_A社会契约定向B维护权威或秩序的定向C人际协调定向D惩罚和服从定向 9.幼儿园特别注重对儿童进行绘画和音乐教育，这主要遵循了人的发展的_。A顺序性B不平衡性C稳定性D个别差异性 10.在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄等，这是因为学制确立的影响因素是_。A政治经
3、济制度B生产力发展水平和科学技术发展状况C青少年身心发展规律D本国学制的历史 11.19世纪末20世纪初的新学校运动最初开始于_。A英国B德国C法国D美国 12.汉代的_是官学中最高级别的学校。A鸿都门学B国子学C太学D算学 13.“二战”后的_强调法国教育应彻底加以改造，消除双轨制，实现教育民主化。A阿斯蒂埃法B费里教育法C朗之万一瓦隆教育改革方案D哈比改革 14.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于_。A强化理论B成就动机理论C成败归因理论D需要层次理论 15.埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是_。A信任对不信任B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感
4、D同一性对角色混乱 16.洛克的主要教育著作是_。A爱弥儿B天鹅之歌C工具论D教育漫话 17.在教育与生产劳动的关系上马克思提出了_。A生产教育B劳动教育C全面发展的教育D综合技术教育 18.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是_。A160B140C150D130 19._是1932年国民党教育部整顿全国教育的重要措施和内容。A中学毕业会考B中小学训育制度C中小学童子军训练D大学区制 20.认知目的说，社会学习理论属于_的学习理论。A认知派B联结认知派C联结派D人本主义学习 21.桑代克的学习律包括三个成分，即准备律、效果律和_。A联结律B反馈律C反思律D练习律 22.夸美纽斯
5、的直观原则不包括_。A一切知识是从感官开始的B教育应遵循自然后果C事物真实性和准确性有赖于感官的检验D感官也是记忆可靠的源泉 23.近代洋务学堂不包括哪一类型_。A方言学堂B军事学堂C数学学堂D技术实业学堂 24.格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是_。A整体大于部分之和B否认心理、意识、强调行为C人是一种自由的、有理性的生物D任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不用重复指向消极后果的行为 25.根据马丁特罗的理论，大众化阶段高等教育的毛入学率为_。A15%以下B15%50%C50%70%D80%以上 26.马克思主义的观点认为，教育起源于_。A动物的本能B儿童对成
6、人的无意识模仿C劳动D上帝创造 27.陶行知1932年在上海郊区创办了_。A晓庄师范学校B山海工学团C中华平民教育促进会D生活教育社 28.在行为发生过程中，起的作用最大，支配着行为发生的方向和强度的动机称为_。A从属动机B主导动机C内在动机D外在动机 29.教育与生产劳动相脱离的教育是_。A原始社会教育B奴隶制教育C近代教育D现代教育 30.下面不属于“抗大”(中国人民抗日军事政治大学)教育方针的是_。A坚定不移的政治方向B艰苦奋斗的工作作风C灵活机动的战略战术D理论与实际并重的教学方法 31.古希腊教育的特点不包括_。A唯美主义B理性主义C自然主义D追寻美德 32.程序性知识的表征形式是_
7、。A命题网络B概念命题C产生式系统D图示 33.下列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化”的是_。A程序教学B计算机辅助教学C自我教学单元D发现法 34.顿悟说是_提出的。A杜威B苛勒C西蒙D桑代克 35.隋代_的开始标志着科举制的正式产生。A明经科B秀才科C明法科D进士科 36.耶稣会学校的创始人是_。A圣方济B罗耀拉C夸美纽斯D但丁 37.下面不属于进步主义教育试验的是_。A道尔顿制B昆西教学法C有机教育学校D八年研究 38.下列不属于班级授课制优点的是_。A有利于提高教学工作的效率B有利于发挥教师优势C有利于发挥班集体的教育作用D有利于充分发挥学
8、生的主体性 39.实质教育论的代表人物是_。A洛克B裴斯泰洛齐C赫钦斯D赫尔巴特 40.提出“素丝说”的是_。A荀子B墨子C孟子D老子 41.依据_可以将学习划分为意义学习与机械学习。A学生的学习是主动的或是被动的B学习材料本身是否有意义C学习时是否记住了所学内容D学习者是否利用原有经验，并理解了所学内容 42.设A为mn矩阵，对n元非齐次线性方程组Ax=b，下列结论正确的是_A若AX=0只有零解，则AX=6一定有唯一解B若AX=0有非零解，则AX=6有无穷多个解C若r()=m，则AX=b一定有唯一解D若AX=b有两个线性无关解，则AX=0一定有非零解 43.设随机变量X服从参数为1的指数分布
9、，则随机变量Y=min(X，2)的分布函数_A是阶梯函数B恰有一个间断点C至少有两个间断点D是连续函数 44.设f(x)=x3-3x+k只有一个零点，则k的范围是_A|k|1B|k|1C|k|2Dk2 45.下列正确的是_A若函数可导，则其导函数一定为连续函数B若函数只有有限个第一类间断点，则该函数一定存在原函数C有第二类间断点的函数一定不存在原函数D两个间断函数之积不一定为间断函数 46.俄国历史上第一部关于国民教育的法令的是1786年的_。A大学附属学校章程B国民教育暂行章程C国民学校章程D俄罗斯帝国大学章程 47.古代希腊教育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、角力和_。A游泳B射箭C投标枪D击剑 48.“举一反三”所说的是_。A逆向迁移B顺向迁移C特殊迁移D学会学习 49.被称为“俄国教师的教师”的教育家是_。A别林斯基B乌申斯基C皮洛果夫D托尔斯泰 50.强调“人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由机体成熟机制决定的”，这种理论是_。A外铄论B内发论C交互作用论D单因素论
