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1、2019年高二下册数学期末考试题答案解析2019年高二下册数学期末考试题答案解析【】为了帮助学生们了解中学学习信息，查字典数学网共享了2019年高二下册数学期末考试题答案解析，供您参考!一、选择题 ：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D B C A D B C C D二、填空题：11. 12. 6 13. 14. 0.1 。15. 16. 9三、解答题：17.解：(1)绽开式共11项，中间项为第6项，18.解：设第一次抽到次品为事务A,其次次都抽到次品为事务B.第一次抽到次品的概率在第一次抽到次品的条件下，其次次抽到次品的概率为19.解：(1)甲恰好击中目标2次的概率为(
2、2)乙至少击中目标2次的概率为(3)设乙恰好比甲多击中目标2次为事务A，包含以下2个互斥事务B1：乙恰好击中目标2次且甲恰好击中目标0次P(B1)=B2：乙恰好击中目标3次且甲恰好击中目标1次，P(B2)=则P(A)=P(B1)+P(B2)所以，乙恰好比甲多击中目标2次的概率为20.解：(1)因为从袋中随意摸出1球得到黑球的概率是 ，故设黑球个数为x，则设白球的个数为y，又从袋中随意摸出2个球，至少得到1个白球的概率是 ，则故袋中白球5个，黑球4个，红球1个。(2)由题设知的全部取值是0，1，2，3，则随机变量的分布列为0 1 2 3一般说来，“老师”概念之形成阅历了特别漫长的历史。杨士勋（唐
3、初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指老师。这儿的“师资”和“师长”可称为“老师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师”，因为“老师”必须要有明确的传授学问的对象和本身明确的职责。P“教书先生”生怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授学问那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语
4、中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“老师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授学问者”，与老师、老师之意基本一样。以上就是查字典数学网的编辑为您准备的2019年高二下册数学期末考试题答案解析这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩高校生的学问面,引导学生关注社会,酷爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、志向、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
