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1、初中班主任教学计划集合六篇 时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,请一起努力，写一份教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是收集整理的初中班主任教学计划篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 一、指导思想以全面提高 教育 教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作，全面提升 教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。二、工作目标 本学期，根据各年级实际,确立分级目标。初三抓实课堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作,在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好准备
2、。八年级防止班级学生两极分化现象,要求年级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面,从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育，作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念,分层教学,分类辅导,确保每一名学生健康成长。 2、加强学科建设,抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量,优化学科教学过程，探索并构建有效的课堂教学。 、加强教师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。 三、突出三大重点,整合教育资源 突出教师队伍建设核心地位教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。 (
3、1)重视师德养成。按时出勤,坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室,严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒,杜绝饮酒进课堂的现象。 （2)实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年教师的尽快成长。 ()班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理,负责各学科间的协调,负责科任和学生间的关系协调,协助薄弱学科
4、教师提高成绩。 2、突出教研教改的重心地位 继续加大学科组建设的力度，打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科一 定要成为县同类学校的龙头学科。(1）健全教研网络，完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制，校长亲自抓学科建设;包学科领导深入重点学科，指导学科建设;二是进一步加强年级同科教师备课组备课，强化学法与学情研究；三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内学科间的联系与研究。 （）加强理论学习,提高学科实力。以学科教研组为单位,围绕“有效课堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专业素养和业务水平，提
5、升整个学科组的竞争力和影响力。(3）根据年级特点,加强素质教育。初一年级加强学法指导,引领健康成长，与政教处配合重在养成教育上下功夫；初二稳步推进,立足全体,防止分化;初三年级要立足发展，抓两头，促中间，强力医治偏差科,打好总体战。 初中班主任教学计划 篇2 一、基本概况 202届高一（4）班现有5人,男生2人,女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人,0分以上共有30人,400至500分之间的学生有5人。住校生有8人,其中1人为男生(新疆哈密）。学生全部来自于普通贫寒百姓人家,无特殊背景的学生。二、基本思路、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节,宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的
6、重点高中,从心理上讲有一定的满足感、自豪感,进校之初，一切都感到好奇新鲜,正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期,培养其自立、独立、健康向上的人格,逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气,抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。 2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点,高中学生
7、应主动自觉学习,培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒,考试前积极动员，让每个同学制定目标,考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部,依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流,克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。 三、基本目标根据本班实际和现状,我们提出了一个口号,就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守
8、,但实际上这里面有其丰富的内容,关键在于如何理解认识,我向学生详细解释之后,普遍感到有压力,这样让人人感到有责任有危机感,使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成,还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、10名之内进人,前200名进0人，前3名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。 初中班主任教学计划 篇3 一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育,时
9、刻不忘对学生加强安全教育。二、管理目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确，提高学生的管理能力。、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。 三、管理措施 (一)常规教育方面 、开学初的常规训练非常重要,要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常
10、重要。 、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录,及时记在家校本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导,加强教育。(二) 班级纪律方面 1、潜在班规，每日一语。根据班级的纪律情况,写一句习惯儿歌,表现好的给予奖励。好习惯,天天有:”星期一，礼貌日，早晨见面要问好,下午放学说再见，有礼貌,人人夸”；”星期二，排队日,下课排队要迅速，上下楼梯要安静,课间做操要用心”；”星期三,读书学习日，大声读书,认真听讲,专心学习,天天向上”;”星期
11、四,卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动,我们开心”；”星期五,友好相处日，不说脏话不打架，友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴”。每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定。 2、课堂纪律 严格遵守课堂纪律,如果有违反纪律的现象,则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。 、 课间纪律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展”跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集
12、体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况,记录在 “文明行为”中,及时监督管理。 (三)卫生方面 1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁,桌屉干净，物品整齐,由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。2、班级卫生每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗,由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 （四)班干部的培养方面 班级管理光靠
13、班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结，进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法,使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力，拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。 (五) 家校结合,分类施教 1、经常主动找学生谈话,点出不足，提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。 2、对于学习后进生,每节
14、课都要提问，作业中有错要单独进行辅导,与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。3、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。 4、 家校互动。 (1)电话联系。除了家长咨询外,要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。(2)面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处,再与各科教师沟通好，让家长来有所获。5、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些
15、活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。我相信,用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会健康快乐地成长。在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作做得更好。 初中班主任教学计划 篇4 一、班级建设总目标： 争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到: 1、净（卫生）:培养卫生好习惯。2、静（纪律):培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。 3、敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。 4、竟(学习):培养学生有竞争向上、拼搏的精神。 这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定,情绪平和的班集体。使每个学生做到:有礼貌、会做人、会学习。 二、了解、认识、熟悉全班我班现在基本情况:全班总人数55人(其中,女生27人,男生28人。）学生比较活跃,多数学生学习成绩偏低,并且登云社区和富泉的学生相对较多,调皮的学生也有好几个，同学之间关系不够紧密。针对此情况,我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生,其方式利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。 三、工作思路、确定班委：班长 、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、纪律委员，男女生宿舍长等各一人。并且说明他们的
