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1、初一音乐教案雪绒花一、教学目标：1、通过学习歌曲，达到能有表情地演唱的要求。2、通过学习二声部，了解演唱形式，达到能感知音乐要求。二、重点与难点：1、能有表情的演唱歌曲为重点。2、学习二声部合唱，进而能感知声部音乐为难点。三、教具：电子琴或钢琴、多媒体课件四、教学过程1、亲密的接触导课：学生进入课堂，放音乐雪绒花。上课师生问好，打出雪绒花图片，问这是什么花？（“雪绒花”），那么这节课咱们要欣赏学唱的歌曲就是雪绒花。它是音乐剧音乐之声中的选曲。1965年音乐剧被改编成同名电影，同年，该影片以其幽默诙谐的故事情节、优美动听的配乐获得奥斯卡金像奖。今年7月音乐之声在广州中山纪念堂首演。现场座无虚席，
2、当三首经典歌曲哆来咪、雪绒花、孤独的牧羊人唱起来的时候，现场的气氛十分热烈。演出结束后，很多人还不愿离场这些歌曲流传广泛，成为全世界无数孩子学习音乐的启蒙歌曲。2、多彩的旋律学习歌曲放录音，学生欣赏。体会一下歌曲的演唱情绪是怎样的？（欣赏完后）引导：同学门看一下，这首歌的名字虽然是雪绒花。但是他是借用“花”来赞美“祖国”（学生答）。那么，歌曲的情绪是什么呢？情绪：亲切的，赞美的，充满深情的。放录音，学生欣赏。学生用上述情绪来轻轻哼唱歌曲，进一步体会歌曲的节奏特点。节奏：舒缓的、舒展的。老师弹伴奏范唱，通过展示两乐段的力度变化引导学生回答。（老师要深入的进行范唱示范，以加深学生对音乐变化的感受。
3、）歌曲以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的无限深情。力度：弱与强的对比。引导：同学们看一下，这首歌曲是几拍子的？三拍子。那么 ，三拍子的强弱规律是怎样的？（强弱弱）练习：拍手清唱歌曲。强拍拍手，两个弱拍拍肩膀。（感受三拍子的强弱规律）想一想：影片中运用了哪些演唱形式？（独唱、齐唱、重唱、合唱） 重唱与合唱有什么区别？（每个声部是由一人还是多人演唱） 练一练：哆来咪二声部音阶练习。学唱低声部。教唱英文或跟录音轻声哼唱。（视学生接受情况）3、意境的感受欣赏插曲引导：通过展示两种不同意境下的图片，感受不同的情绪。注：让学生去体会电影插曲的意境，同一首歌曲在不同的情景下所起的作用是不同的。老师引导进行。上校在家时演唱是深情美好的，最后在逃离家乡前的演出是激越愤慨的。4、美好的回忆课堂总结阐述授课内容。雪绒花深情无限、哆来咪欢乐有趣、孤独的牧羊人幽默诙谐。学唱二声部应注意：唱准各自声部旋律，各声部之间要相互配合、和谐统一。布置课后作业。集体演唱歌曲结束本节课。
