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1、课程展示活动案例设计-反思表学校调兵山市第六初级中学案例名称国际工人运动与马克思主义的诞生教师姓名王丹案例类型新课学段九年级教学/活动目标知识目标：19世纪30、40年代欧洲工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；共产党宣言的发表及作用。 能力目标：通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。 情感态度价值观目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培
2、养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。 学习者分析中学生对这段历史了解的不多，同时对于未来人生理想以及唯物史观还没有完全形成。教学/活动过程本节课我采用了课前向学生们介绍目标，提出预习问题的方法，让学生们在上课前10分钟之内了解本节课的基本内容和脉络。这样上起课来就能够顺利的进行，同时也能够让孩子们能够有更多的时间去体会历史学科的魅力，去树立唯物史观，去深刻的体会历史人物身上的优秀品质，以达到帮助孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观的目的。本节课的导入采用的是猜历史人物的方式，利用BBC广播公司的调查栏目，引出伟人马克思，同时提出问题，带领着孩子们一共回到那段历史。本
3、节课讲授新课一共分了四大部分，分别引用了四个视频。第一部分为资产阶级与无产阶级之间的矛盾。通过视频概述，让同学们谈一谈他们通过视频所了解的资产阶级与无产阶级的矛盾是什么。哪里有压迫哪里就有反抗，引出英国宪章运动及相关知识点，让学生对应着PPT进行梳理作答。由于缺乏科学的理论做指导，时代召唤科学理论的诞生，就自然过渡到马克思主义的诞生第二部分，这部分主导的为马克思与恩格斯之间的伟大友谊，请同学们观看相关资料片，之后出示相关知识问题，让同学们作答，同时注意让孩子们谈一谈从马克思与恩格斯的身上都学到了什么？马克思主义诞生了，有了科学的理论作为指导，工人运动进入了一个新阶段，引出巴黎公社，同时简单介绍背景，由于新兴的无产阶级力量还不够强大等一些原因，导致巴黎公社最后没能成功，着重利用视频介绍了五月流血周，之后设置了一个讨论题比较英国宪章运动与巴黎公社的最大不同。同学们小组讨论集思广益。虽然巴黎公社失败了，但是对于无产阶级这只是一个开始，国际歌相关视频介绍，让学生们感悟工人阶级蕴含着巨大的力量，同时也让同学们思考自己将来做一个什么样的人？本课的结尾采用了找同学归纳概括所学还有相应习题的训练两个环节。教学/活动反思本课存在以下不足，在语言表达方面还有调动学生情绪方面还有待加强和提高。
