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1、白湾子镇学校六年级语文（上）导学案 主备人：朱燕 审核领导：潘晓红 时间：2014.8 学生姓名： 班级： 5 詹天佑 （第1课时）【预习案】【学习目标】1、学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。 【信息链接】 詹天佑(18611919)江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。关于修筑京张铁路的背景1840年，中英鸦片战争之后，我国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年，中日甲午战争失败后，我国被迫签订了中日马关条约。从此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式
2、，对我国加紧经济侵略。其中，从1895年到1899年，帝国主义国家在我国攫取了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相办厂开矿，掠夺我国的资源。到19世纪末，列强争夺铁路权的斗争更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在列强争夺面前，束手无策，只得把一条条铁路修筑权，拱手送给外国。列强在我国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。【预习自测】我努力 我能行（约10分钟完成）1、辨字组词。 挟（）挠（）施（）桨（）垠（） 狭（）绕（）拖（）浆（）银（） 陕（
3、）饶（）驰（）奖（）艰（）2、给加大字体的字注音 塞外（ ） 狂风怒号（ ）要挟（ ）差不多（）【探究案】【自主学习】我自信 我能行（独学完成，约5分钟）1.初读课文，你认为詹天佑是个怎样的人？2.课文可以分为几部分？并简单概括段落大意。 【合作探究】我参与 我快乐（约20分钟完成，对学或群学完成）1、詹天佑在修筑京张铁路遇到了哪些困难？ 2、修路中遇到的困难，他是怎么克服的？你读后有何感受？ 3、简单画出克服困难的示意图。【训练案】1、给多音字选择正确的读音。塞外（si si） 狂风怒号（ho ho）要挟（yo yo） 差不多（ch ch）2、组词。挠（ ） 施 （ ） 浆（ ） 讥（ ）绕（ ） 旋（ ） 桨（ ） 肌（ ） 峦（ ） 势（ ） 毅（ ） 庸（ ）岔（ ） 劣（ ） 貌（ ） 康（ ）3、缩句。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 教（学）反思成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦
