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1、 第三节 氧化剂与还原剂 化学组 张晓莉一、说教材1、教学目标（1） 知识与技能目标 学会用化合价变化和电子转移的观点判断氧化还原反应 理解氧化还原的本质是发生了电子转移 掌握四种基本反映类型和氧化还原反应的关系（2） 过程与方法目标 复习巩固四种基本反映类型以及从得、失氧角度划分氧化反应和还原反应，进一步了解化学反应的多种分类方法，并由此得出划分的依据不同而有不同分类方法和使用范围 培养学生由表及里、由现象到本质的认识事物的方法及分析，解决问题的能力（3） 情感态度与价值观理解氧化还原的相互依存和对立统一的辩证关系2、教学重点、难点重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应难点：理解
2、氧化还原反应的本质是发生了电子转移二、说教法1、以激发学生的学习动机为主线，通过质疑、提问、观察、探究、讨论、应用等形式，调动学生学习的积极性。2、以知识有层次结构为基础，通过分析讲解，让教师的认识转化为学生的认识。3、以思维训练为核心，通过质疑、提问、观察、探究、讨论、应用等方式的运用达到使学生多种感官同时合作，多项信息综合反馈的作用，充分发挥学生的主导作用。三、说学法1、学情分析 初三化学教材对氧化还原反应的介绍比较简单，在教师的引导下学生可以通过从得氧、失氧的角度去分析氧化还原反应，最后从本质上理解氧化还原反应。2、学法指导 我采用的主要是质疑激发、探索引申、分析讨论的教法，不断给学生提
3、出问题，创设情境，诱导思维激发兴趣层层推进，所以学生就沿着由简到繁、由低到高、由表及里的认识规律来思考、推理、判断和概括总结的程序进行学习，这有利于学生对氧化还原反应的概念、特征及其本质的理解与掌握。学生在学习过程中，首先老师质疑从得失氧角度判断氧化还原反应遥局性，再在老师引导下发现一个问题，就是在H2还原CuO的这个典型的氧化还原反应中，氢、铜元素的化合价均发生了变化。针对此问题，紧接着提出Na在Cl2中燃烧是不是氧化还原反应的问题，顺势引导学生用化合价发生变化。然后提出元素化合价有升降变化的根本原因是什么 的问题。通过分析，学生不难得出氧化还原反应这两个相反的过程总是同时存一个氧化还原反应
4、中的原因是，一种物质失去电子，必定同时在另一种物质得到电子，她们是相反的，又是相互依存的。这样一来，学生靠发挥主动性去积极思考分析，突破了重点，提示了氧化还原反应的本质与特征。另外通过练习掌握了表示电子转移情况的方法后，其内心自然会产生一种成功的喜悦，对学习产生浓厚的兴趣，有利于增强记忆力，有利于培养学生的逻辑思维，有利于学生形成科学的世界观、科学的学习方法。四、说教程1、教材处理（1）、以氧化还原反应这一系统概念的建立为主线，从得氧失氧的原始特征到化合价的升降的表面现象再到电子转移的本质原因层层推进，逐步深入，并以基本反应类型与氧化还原反应的关系、同时加以一定量的应用联系来巩固、深化概念。（
5、2）、用电子转移的观点来分析氧化还原反应，由于只是本身较为抽象复杂，且高一学生缺乏对物质结构的知识，分析能力和抽象能力较弱，所以学习此内容时会感到困难，为了方便记忆，由简入深的方法进行记忆，比如说：通过简单的反应来认识氧化还原反应。这样就可以进行“通过现象看本质”和“对立统一”的辩证唯物主义观点的教育。2、教学环节的解决方法（1）重、难点的解决方法 抓住化合价的变化跟电子得失的关系，通过分析氢气跟氧化铜的反应，钠在氯气中燃烧等例子，从得失氧、化合价升降、电子转移一环扣一环的由表及里的揭示反应的实质，从而形成氧化还原反应的概念。课堂上有有计划的留在充分的时间给学生进行练习巩固，并在此过程中注意学
6、生运用概念分析问题和解决问题的能力。（2）、疑点的解决办法氧化还原与基本反应类型：置换反应都是氧化还原反应；复分解反应都不是氧化还原反应：对于化合反应、分解反应，看具体情况而定。3、教学程序依照教材的安排和特点，结合学生的实际水平，在教学中应以学生掌握有关的基本概念和常见反应为主，不宜把问题向纵向引申。我对本节课的安排如下：以生成二氧化碳的反应及氢气还原氧化铜这些反应属于什么反应类型？氧化还原反应的概念：凡是有化合价升降的反应就是氧化还原反应。氧化还原反应的特征：元素化合价有变化。（讨论）氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。使学生了解化学反应有多种不同的分类方法，各分类方法由于划分的依据不同
7、的适用范围。（设问）为什么氧化还原反应前后元素化合价会发生变化？其本质原因是什么？以氯化钠、盐酸的形成加以分析。（结论）氧化还原反应的本质：电子的转移（电子的得失或电子对偏移）（小结）氧化还原反应中电子得失与化合价升降的关系。（练习）检验当堂效果（作业）课本52页交流研讨。五、板书设计第3节 氧化剂和还原剂一、 化学反应的基本类型二、 氧化还原反应1、 定义:氧化反应：反应物所含某种或某些元素化合价升高的反应。还原反应：反应物所含某些或者某种元素化合价降低的反应氧化还原反应：反应前后元素化合价发生了变化 2、 特征：反应前后元素化合价发生了变化3、 本质：电子的转移三、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。
