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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 密封线内不要答题七年级语文上册月考三测试卷东明中学 出题人：张殿东一、 积累与运用。班级 ： 姓名_ 考号 ： 1、 加点字注音完全正确的一项是 （ ）（3分）A、 瞬间（shn） 嶙峋（ln） 收敛（lin ）忍俊不禁（jng）B、 濯洗（zhu） 泯灭（mn） 黄晕（yn） 猝然长逝 (z)C、 磅礴 (png) 峰峦 (run) 静谧 (m) 踉踉跄跄 (qing)D、 枯涸 (h) 窗扉 (fi ) 攲斜 (q) 莽莽榛榛 (zhn)2、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.获益匪浅 随声附和 仙露琼浆 海枯石烂B.苦心孤诣 具
2、体而微 豪不犹豫 呼朋引伴C.闲情逸致 姿态万千 更胜一踌 海天相吻D.昂首挺立 险象叠生 各得其所 一丝不苟3、 下列各句中有语病的一项是 （ ）（3分）A、 周杰伦的新专辑跨时代先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面世都引发了试听热潮。B、 今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。C、 世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。D、 澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去七个月时间里，成功穿越太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。4、 背诵默写。（10分）（1） ，青山
3、郭外斜。（孟浩然过故人庄）（2分）（2） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2分）（3）乱花渐欲迷人眼， （白居易钱塘湖春行）（2分）（4）天净沙 秋思的主旨句是： 。（2分）（5）论语中论述“学与思”辩证关系的句子是： ， 。 （2分） 5、名著阅读。（5分）（1）从选项中选择相应的答案，将序号填入空格中。两千多年来，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）.A、狐狸和山羊B、两只口袋C
4、、乌龟和老鹰D、农夫和蛇E、狼和小羊（2）、冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是 ；二是 。6根据对话情境，回答问题（6分）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学生 老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。 丙学生 说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？ 丁学生 好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电
5、铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。” 甲学生 这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！ 乙学生 我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如鼓浪屿之波就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫”温馨、高雅，多棒啊！(1)同学们议论的话题是什么？（ ）（2分）A优美音乐 B校园铃声 C后山钟亭(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（）（2分）A甲生不关注校园铃声是否有美感。B甲生的耳朵形状长得不太好看。C甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。(3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。（2分）想说的话： 二、阅读。（一）阅读文言文回答问题。子
6、曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子(曾参，孔子弟子）曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（为政）子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（子罕 ）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张） 7、下列加点词解释不正确的一项是：（ ）（4分）A、与朋友交而不信乎（真诚，诚实）B、人不知而不愠（生气、发怒）C、思而不学则殆（懈怠）D、切问而近思（思考，考虑）8、根据提示填空（8分）（1）作者强调“三
7、人行，必有我师“的依据是： （2）、选段中，经常被用来感叹时光易逝的句子是： 9、“吾日三省吾身”中的“三”是不是实数，为什么？（4分） 密封线内不要答题10、“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，你是怎么理解这句话的？（4分）（二）改变一生的闪念（分） 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一
8、个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店
9、。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈
10、，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 11.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（4分） 密封线内不要答题班级 ： 姓名_ 考号 ： 12.第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （4分） 13.文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分） 第一次：_ 第二次：_ 14.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（4分） (1)_ (2)_15.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（4分） 三、写作。（50分）以“聊聊快乐的往事”为题，写一篇作文。要求：（1）选择你最擅长的文体（诗歌除外），表现你最熟悉的生活，抒发你最真实的情感。（2）认真书写，力求工整，美观。（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。（4）不少于500字。 /
