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1、传帮带活动录册盐边县城第一小学校（盖章）2013-2014学年第上下学期指导教师：杨东红被指到教师：李富荣起讫日期：2013年9月至2014年6月指导教师简介姓名 杨东红I性别男民族汉职称10级职务教师出生年日任教学段学科小学数学学历专科毕业院校四川师范大学工作时间最高荣誉攀枝花市优秀德育工作者联系方式手机QQE-mail备注被指到教师简介姓名李富荣性别男民族职称11级职务教师出生年日任教学段学科小学数学学历本科毕业院校工作时间最高荣誉攀枝花市优秀德育工作者联系方式手机QQE-mail备注传帮带活动记录表活动 时间2013-10执教者李富荣班级12班学科数学活动 名称公开课级别校级活动 内容一
2、年级数学活动点评通过活动，对青年老师的讲课水平提高有相当大的帮助， 新教师讲课中的不少问题，也可以从听课的不同的老师方面 有了较系统、完善的体现。如：在调动学生主动性学习方面， 做的还比较好。而在学生活动方面，数量较多，但形式比较 单调，应在调动学生自主学习的形式方面更加丰富一些内容， 减少课堂的枯燥感，加强学生学习的积极性与主动性。指导教师签名：被指到教师签名：活动 时间2014-04执教者李富荣班级12班学科数学活动 名称公开课级别校级活动 内容一年级数学活动点评多重视学生的学情分析，学生情况、班级情况等 因素，是影响教师教授课程速度、数量、补充材料多 少、讲授课程深度、广度等方面工作的重
3、要因素。因 此，如何把握学生的学情，把握到何种程度，如何应 对自己所遇到的各种情况？这些都是影响课堂讲授 效果的重要因素。在以后的备课、讲课过程中，一定 要我在学情分析方面下功夫，这也是提高课堂学习效 率的关键之一。指导教师签名：被指到教师签名：说明：传帮带活动记录表不够可另添加。传帮带活动（2013学年度）心得体会或总结人的成长需要一个环境，教师的成长更是离不开学校这一片沃土。作为一名 青年教师，我有幸在走上县城一小工作岗位伊始，就得到与很多优秀教师共事， 并得到他们的悉心指导。他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、 细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清晰的教学思路，也在
4、深深地 影响着我。使我不由得心向往之，同时也审视自己教学工作中的有待改进之处。杨东红老师因教学方法灵活、教学经验丰富、课堂管理能力扎实而成为我的 指导教师。通过一年来的指导学习，观摩课堂教学、交流课堂管理经验，杨老师 的广博学识、热情心态，给我以方方面面的影响。一、反思自我，对症下药在第一次新老教师交流之前，我对自己近三年的工作状况进行了反思，找出 自身的不足所在。应该说，几年的一线教学工作已经使我具备了一名教师的基本 素养，但在课堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。因此，在后来的交流 学习中，我留心观摩杨老师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我课堂管理 的部分，转化为能为我所用的管理方
5、法，渐渐收到了实效。二、课堂观摩，物为我用积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与杨老师同一栋办公室，这 就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。我经常会将他的教学设想与我 的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。三、备课评课，主动求教除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明 自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向杨老师求教，以求打 通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到课后总结，杨老师在 方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上形成了 自己的独特风格。四、随时充电，优化自我新时期的教师已不仅仅是教书匠，
6、知识的快速更新使我认识到，现有的知识 储藏已无法适应当代教育发展的脚步。因此，在教学工作的空隙，我努力阅读各 类书籍。数学的学科性质决定了我阅读内容的广博性，只有多欣赏，才能有体会， 从点滴积累，促使自己朝着科研型的教师方向进一步发展。在杨老师的带领下，我的教育教学能力得到进一步的提升。我在网络上看到 这样一句话，深有感触，它说，“师徒结对就像一条无形的纽带联结在前辈与晚 辈之间，使我们在有意无意之中增加了相互交流和相互学习的机会，从而得到提 高。”通过交流学习，我真切的感受到这一活动带给我的益处，这也是教学工作 中的一笔无形的宝藏，我将把这段时间以及今后的学习所得，运用到日后的教育 教学活动中，积累经验，探索方法，争取更为完满的成绩！指导教师评语: 语言表达方面，语言表达要尽可能简练，课堂只有四十分钟，在这有 限的时间内，教师必需完成本节课的所有讲授内容。因此，要求教师 在语言方面一定要做到简洁、清楚、明确，不必要请的内容一定少讲， 书上有的内容尽量让学生自己讲。教师讲的内容则是本课的重点与难 点，这才是一节课的精华所在，也是教师必须下功夫钻研，提高自己 能力的关键。
