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1、我喜爱的植物栽培技术活动目标1. 学生通过进行简单的生产劳作 ,掌握种植技术 ,形成简单的劳动技能。2. 通过自主探究、小组合作探究出自己喜爱的植物的基本方法,会进行植物栽培。3. 通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些精巧方法。4. 陶冶学生的性情 ,培养学生与自然调和相处的能力 ,形成热爱劳动、热爱劳 动人民和爱护劳动成果的优良品质 ,养成康健的生活态度和优良的劳动习惯。重点:通过自主探究、小组合作探究出自己喜爱的植物的基本方法 ,会进行植物栽 培。通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些精巧方法。难点:学生通过进行简单的生产劳作 ,掌握种植技术 ,形成简单的劳动技能。课时安排第一课
2、时 主题生成课第二课时 方法指导课（分组）第三课时 设计制作课第四课时 成果交流课第一课时主题生成课活动目标1. 通过课前收集、采访、观察、记录、交流、体验等实践活动，掌握自己喜 爱的植物的种植技术。2. 活动过程中，能认识到合作的重要性，善于发现问题表述问题。 活动重点、难点 学会分解、归纳、提炼有研究价值的小组活动主题。教学准备 走进菊花基地的视频图片资料 活动过程一、趣味导入观看学生 “走进菊花基地 ”的活动视频图片资料；你有什么感受或收获？想 不想掌握你喜欢的植物种植技术，并参与其中？（板书课题）二、讨论交流1. 说说如果让你选择一样你喜爱的植物来研究它的种植技术，你最想研究哪 种植物
3、的种植技术？2. 学生踊跃发言表述自己最喜爱的植物？3. 看来同学们喜爱的植物种植确实不少，但我们不可能全部付诸研究，所 以，分小组讨论，每组选出两种植物写在纸上，在进行主题确定。4. 出示“温馨提醒”三、梳理问题，归纳表述1. 每组选出代表，把写好各组课题的纸展示给大家；2. 你发现什么问题？ 有重复的，有不好研究的，有太不多见的）3. 你有什么好建议？4. 整合子课题。5. 确定最终四个子课题。四、小结根据大家的讨论，我们经过归纳合并、删减、筛选出以下四个子课题，请 同学们下课后，认真思考，并确定你最喜爱的植物种植技术，下节课，我们进 行分组。制订活动方案活动目标1、了解活动方案的表述形式
4、，并在活动中培养制订确实可行的活动方案的 能力。2、通过小组讨论、汇报，培养合作交流意识，锻炼语言表达能力及问题分 析的能力。活动过程一、分工合作，制订活动方案请同学们在组长的带领下，与小组的同学一起讨论，把个人的智慧融入小 组的智慧，根据你们组的主题制订一个切实可行的活动方案吧！然后请每个小组派一名同学向全班展示你们的方案，也可以把你们的疑难 问题与全班同学交流一下，共同完善我们的方案设计。二、交流讨论，制订活动方案提供参考内容和空白表格。小组可以依托表格由组长带领，明确活动目 标、任务和要求，制订活动方案，也可修改后自行设计活动方案。综合实践活 动：活动方案研究主题参加人员活动目标研究方法
5、人员分工活动步骤三、各组展示活动方案大家可以交流一下这些活动方案还有什么问题。我们只有做好计划，列好 方案，做到心中有数，才能进行有用的实践活动，把问题探究清晰，提高自己 的综合实践能力。四、集思广益、修改完善活动方案1、在组长带领下，根据交流中大家提出的可行性建议和意见修改完善本组 活动方案。2、总结。展开实践活动活动目标1、能通过图书馆、互联网、咨询家长等收集资料。养成正确收集资料的优 良习惯。2、能按小组活动方案如期完成活动任务；3、通过亲历体验，合作探究，提高交流与合作的能力，感受合作胜利的欢 乐。活动过程一、回顾导入、揭题二、活动指导1.回顾各组主题和方案，引导学生了解收集资料的方法
6、，小组讨论上网收集 资料的方法。2.按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果 并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象节制含盖老、中、青三个年龄阶段，组 员根据访问的情况做好记录）3. 集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的 问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。4. 整理资料。展示交流评价活动目标1、通过展示、交流、评价了解更多植物栽培技术。2、通过对植物栽培技术的研究，扩充学生的知识点，培养热爱生活的情 感。3、通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和结合协作精 神。体验自己学习的喜悦和胜利感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高 学习兴趣。活动过程一、揭题这节课，各小组将本次活动的成果与大家分享。二、各小组展示活动成果。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和 整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体 会。各个小组成员以例外的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学 共同评价这次的活动。三、评价四、总结#/ 5
