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1、家长建议书范文7篇 在不断进步的社会中，建议书的运用频率越来越高，建议书是就某项工作提出某种建议时运用的一种常用书信，也叫看法书。在写之前，可以先参考范文，以下是我细心整理的家长建议书7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 家长建议书 篇1当了30年的孩子王，在现在的宁夏彭阳县红河镇何塬小学任教，我除了先后担当学校的党支部书记、教务主任、教研组长、少先大队辅导员外，可以说年年都是任课老师，相继任教过语文、数学、品德、科学、音乐、体育、美术、书法和综合实践等课，可想责任有多少，苦、难、冤不言而喻，读家长建议书有感。如今还是三年级39名学生的语文老师。去年，即20xx年6月28日下午课外活动时，我把三
2、年级的39名学生叫到我的办公室门前，给他们每人发了一张16k大的纸，让学生下午放学后拿回家中，晚上吃过饭后，递给自己的爸爸或妈妈，并说明说明状况，要求他（她）们向我这个班主任写一份看法或建议书，我这样布置了，家长就这样做了，而且都相当做的很好。其次天一大早，在早自习课上，我在班里向学生一一索收其家长写的看法或建议书，结果收到的，看题目，全是建议书，先不说他们写的内容、质量如何，单从数量，一数共有33份，我装订成册，打印上封皮，命名为家长建议书。之后，我一个不漏地全仔细看过了，有的还不止一次地看，觉得大多数家长文笔还很强，写得中肯、实际、到位。不难看出，还有6名家长没有给我写来看法或建议书，经询
3、问学生，找了一下详细缘由，有这么几个方面：一是家里父母都是文盲，不识字，不会写。二是家里父亲虽有文化，可在外打工没回家，母亲又是文盲，没人写。三是家里父母都不是文盲，可又都在外打工，长期不回家，孩子让其爷奶看护，属隔代生活，又没人写。四是其他缘由，我只能想象，他们因各种想法不愿写。没有写来看法或建议书的，大致就是以上四方面的缘由。但是，从写来的建议书中，可以看出，有的是孩子的爸爸写的，有的是孩子的妈妈写的，有的是他们读过书的姐姐或哥哥写的。内容不拘一格，大同小异，大同的是都是要我多多严加管教他家孩子，必要时要惩处，既要他们从小学会做人，又要他们的学习每天有进步，在考试中又能考出好成果。小异的是
4、反映的状况都不同，内容有详有略，有长有短；字迹有大有小，有美有丑。他们各表高见，众说纷纭。家长建议书 篇2各位家长挚友们：你们好！鉴于近期社会上屡次发生校内门口交通平安事故，因此我园对幼儿园门口通道平安做了进一步的自查自纠。检查中发觉，做好幼儿园门口通道人流进出的通畅性，是有力提高校内平安系数的重中之重。一、目前我园门口通道早晚接送时的现状：1、人流进出相对集中，部分家长停车混乱。2、幼儿入园离园期间，家长接送时间集中，接送车辆过多，假如摆放不整齐简单造成拥堵。二、为了加强交通平安管理工作，请各位家长留意：1、为错开下午家长接送时人流量高峰期，从明天下午起先（11月4日）我园小班幼儿下午接送时
5、间为3：20，中班和大班幼儿下午接送时间为3：30，请家长们自行调整接送时间。2、我园大门口的区域为人流量最集中的地方，请家长在每天早晚接送孩子时不要在该区域内停放车辆。3、我园门口外围墙处设有“幼儿园停车场”，请家长在接送幼儿时自觉将电瓶车、摩托车、自行车停放在幼儿园停车场内。4、运用轿车接送幼儿的家长请将您的车不要停放在幼儿园大门处，以免交通堵塞，请将轿车停放在国旅前面的绿色停车带内。三、停放小提示：1、停放车辆时请尽量靠边停放。2、停车的时候最好把车头朝通道外侧，人流量大时不用掉头就能出来。3、虽然是短时间的停放，也肯定记得上锁，以免丢失。4、因为幼儿园停车场比较靠近园门口，且路面较窄，
6、所以倡议不要在该区域停放小轿车等，以免因车体较大造成拥堵。四、给孩子们做个好榜样，自觉听从交警的指挥：为了将幼儿园周边平安工作做好，保证幼儿园门口处的交通顺畅，z风景区交警大队在孩子早晚接送期间已支配交警人员来我园大门处值班，请各位家长听从交警的指挥。协作做好有序合理的停车，就是为了确保幼儿园大门口的人流畅通，不因人流量过于集中拥堵而留下平安隐患。孩子在园外的平安，须要我们为他们护航！有序合理的停车只是举手之劳的事情，或许只是一个习惯而已,但是却能影响一个孩子的平安和一个家庭的华蜜，希望这个倡议能够得到大家的支持！家长建议书 篇3首先为老师付出的努力表示深深的感谢。同时，家长也时刻关注着孩子的
7、成长及学校的教学和发展，为了孩子发展的更好，家长提出以下几点看法和建议：1.建议老师多和孩子沟通。多用电话与家长沟通，多介绍孩子在学校的状况。2.老师严格教化，家长紧密协作。希望任课老师能更加仔细的对待每个孩子。3.班级其他任课老师教化孩子，能加强与家长的沟通。4.希望老师能更深化一点了解孩子，发觉孩子在学校的不良习惯能刚好跟家长沟通（比如上课爱讲话，不仔细听课等）5.老师对学生负责，有良好的师德师风，希望对孩子更严格一些。6.给孩子多点信念，多点耐性，多点爱心！多激励，多夸奖！7.建议期中、期末考试前作业布置不要太多，否则孩子休息不够，影响上课效率。8.希望老师对孩子在学校的表现多与家长沟通
8、，以便家长协作老师针对孩子某方面的表现进行教化！9.品德教化要加强。请尽量多与家长沟通。家校联系更加紧密些。10.建议多开展家访活动，家校多互动。加强家校联系，共同探讨学生的学习状况。11.学校的校风不错，建议老师提示孩子放学后不在外面逗留。12.因我深知老师工作较辛苦，有时想多跟老师沟通了解孩子的状况，但不知什么时间比较合适。建议能建立家长与老师的QQ群，感谢！13.希望老师每天把布置的作业公布在班级QQ群，有利于家长监督。老师与家长的互动还不够，应当建立一个平台有利于家长于老师的沟通。对孩子要多多激励，指责要方法得当。14.希望中午能不布置作业，让孩子中午能有时间休息一下。15.希望任课老
9、师能对学生的学习、生活各方面都能关切、爱惜，主动的加以辅导。孩子的可塑性很强，希望每位任课老师严格要求学生。希望多关注班级里的优生。16.让孩子有更好地平台，发挥创作实力，培育他们的独立和创新力！17.我对任教老师的各项工作都满足，希望老师能像对待自己的孩子一样，就是我最大的心愿。18.能针对各自班级，各自学生家庭状况了解，再对各学生教化教学做适当调整。19.加强开展孩子思想教化，注意培育孩子自觉性，学习的爱好等。希望学校老师发觉孩子有问题刚好与家长联系。生活、学习习惯多培育。20.对孩子的评价不能光凭成果定好坏。多关注表现较差的学生以免影响别的同学。能对成果差的学生多一些辅导。22.为人师表
10、要做到位，影响学生全面发展，希望老师与家长多互动。23.加强英语的学习和教化。应加强学生的艺术类课程的教化，着重培育学生的爱好爱好。24.希望老师对有偏科现象的学生应多些关切和教化，对孩子明显的缺点予特殊知道改正。25.家长工作忙，不便利（没时间）上网查老师布置给孩子的作业，因此成天担忧。希望老师把作业也布置在黑板上，让孩子抄写回家就能立刻做作业。再说，孩子也不能随意上网，他们还小，会影响学习。家长建议书 篇4敬爱的父母： 你们好！ 现在，爸爸吸烟越来越多了，妈妈打牌也见过很多次，而且你们一看法不合，就会吵架，而我却被夹在中间难过得不得了。为了你们的身心健康，为了你们不在吵架，我提出以下建议：
11、1、爸爸不再吸烟，可以吃点水果打消念头。2、妈妈不要打牌，不要有侥幸心理，以为今日出去打牌会赢，这样可能还会输钱，就相当于在帮别人挣钱，而且有些时候，钱输得太多，也会和爸爸吵架。3、你们因为什么吵架，要找找缘由，只要是吵架，那么两个人都有错，而且也可以叫我评理呀！希望以后爸爸妈妈相识自己到自己的错误并改正过来，让我们一家人过得华蜜、暖和、甜蜜而美妙。你们的儿子XXX20xx年2月5日家长建议书 篇5敬重的各位家长：首先庆贺您的孩子成为我校一年级新生，同时感谢您对我校工作的大力支持！_县_年新生学籍信息管理系统数据采集工作已经起先，此项信息采集工作时间紧，任务重，要求高。采集的学籍信息结果非常重
12、要，将伴随孩子全部学习阶段，不允许有一点差错。经学校探讨确定，学校将统一组织家长来校填报学籍信息，以确保此项工作准时高效的完成，详细要求如下。1、时间：_年9月9日下午2：30起先，学生放假半天，请家长妥当支配孩子在家学习生活，确保平安。2、地点：一年级各班教室。3、携带物品：家庭户口本，黑色碳素笔一支。4、填报信息人员要求：填报的信息共72项，要求来校家长具备肯定文化素养和理解实力，能根据学校要求独立完成填报任务。5、特殊说明：由于家长未到不能刚好填报信息，或家长缘由填报信息出现错误，后果自负。请您准时来校参加此项工作，以保证信息填报工作圆满完成。祝您身体健康，工作顺当，家庭华蜜！家长建议书
13、 篇6父母们好像每天都在告知孩子什么可以做，什么不能做，而事实上，孩子们在成长中也会形成自己的意念，心理学家把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心愿”。(1)请不要听见我哭泣而忽视我。在孩子哭的时候，大人往往觉得很烦，假如只是拿个玩具或食物给他，并不能满意孩子的真正须要。年幼的孩子须要成人在身旁陪他玩，和他说话，成人了解孩子，就得付出视察的时间，你不妨在呵斥孩子“不许哭”、“醇厚点”之前，也从孩子的角度考虑一下他的难过心情。(2)请不要只在我做你不喜爱的事情时，才留意到我的存在。当孩子处在宁静的状态中，成人常常不闻不问；而当孩子表现出顽皮或多动时，却会立刻引起父母的留意。由此孩子发觉
14、：“只有在我淘气的尝试中，父母亲才留意到自己。”这会引起孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加淘气。(3)请不要指责我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告知我应当怎样做。“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅，即使心中并非真的那样想，却常常随口而出，孩子来到这个世界，显现出的自我评价是从四周人的反应中建构出来的，假如他常听到“差劲”、“笨拙”等字眼，使得他对自身的价值不够乐观，而在尝试新实力的表现上大打折扣。(4)请不要把我留在生疏的地方。假如儿童对哺育的环境并不熟识，又不了解照看他的人，这种经验对无趣的心灵无疑是一种创伤，因为孩子无法理解父母去哪里了，更担忧父母一去不回，怕生、黏人，常有恐惊感
15、的孩子大多经验了这样的早期生活。(5)请不要常给我糖果、玩具、书籍来代替你自己。父母们在家里常常做一些儿童不能参加的工作，或者为了做自己喜爱的事而忽视孩子。然而孩子最须要的是和父母共同沟通的时间，糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己嬉戏的爸爸。(6)请不要强迫我吃你认为好吃、该吃的东西。中国人特别注意饮食，觉得孩子的吃比其他问题都重要，饮食，原本为了健康，使人更有活力。假如在孩子的三餐上花过多的时间和精力，而使丰富的环境尝试相对削减，对于孩子生活目标就显得舍本逐末。(7)请不要今日亲我、赞美我，明天打我、责怪我。有的父母心情起伏很大，心情好的时候就对孩子言听计从；心情恶劣时，就会一巴掌打在孩子身上。孩子经验了这种剧烈的外界心情感受，会产生很大的担心。(8)请不要在我过多任性、无理表现时，反而放松给我的约束。孩子有时会表现出任性，无理取闹，假如成人不坚持已经告知孩子
