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1、二年级数学教案用乘法口诀求商教学教学内容：教材第74页例1、例2，课堂活动教学目标：1、能感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。2、能初步理解乘法算式求商的方法。3、在用算式表示分东西的过程中体验数学的简捷性，从而激发进一步学好数学的兴趣。教学重点：能感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。教学难点：能初步理解乘法算式求商的方法。教具、学具：视频展示台等教学过程：一、创设情景，引入新课1、出示例1情景图。动物王国举行篮球比赛，小兔高高兴兴地推着4筐篮球出来了。这时小松鼠也来了，他问小兔子：一共拿来了多少个球？2、你是怎样算出来的？板书4times;8323、森林之王老虎说：请小兔把这
2、32个篮球平均分给4个比赛队，算一算每队分多少个篮球？反馈。算式怎样列？32除以4等于几，你是怎样算出来的？还可以怎样算？板书：32divide;48四八三十二4、森林之王老虎又说：请小兔把这32个篮球，每8个篮球分给一个队，算一算可以分多少个队？反馈。算式怎样列？32除以8等于几，你是怎样算出来的？还可以怎样算？板书：32divide;84四八三十二5、你们和小兔子一起学习，解决了3个问题，写出了3个算式，比一比，想一想这3个算式之间有什么关系？小组讨论。反馈。你能举出一个例吗？总结除法的试商方法。二、学习例21、出示例2。看图，说出商品的价钱。提出用除法计算的数学问题？（叙述时语言完整）并列出算式，板书算式18divide;3.怎样求出商？小组活动。反馈完成书上的空。三、小结这节课小朋友们知道了什么？你还有什么问题吗？四、课堂活动1、书上75页课堂活动1题。说一说3个算式各表示什么意思？学生独立看图说说图意，小组交流。反馈情况。2、书上76页课堂活动2题。学生独立完成，连线。反馈情况。五、课堂小结1
