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1、六种类型内容1、社会型：（S）共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教 导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较 看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不 断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具 备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、 公关人员）。2、企业型：（E）共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞 争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱 等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢要求具备
2、经 营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作， 并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领 导、法官、律师。3、常规型：（C）共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条 理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情 况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特 定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室 人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员
3、。4、实际型：（R）共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手 脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社 交能力，通常喜欢独立做事。 典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本 操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、 运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计 算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技 工、修理工、农民、一般劳动）。5、调研型： （ I ）共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强， 肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作
4、。知识渊博，有学 识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理， 不断探讨未知的领域。 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的 定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、 最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电 脑编程人员、医生、系统分析员。6、艺术型：（A）共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表 现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定 的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 典型职业：喜欢的 工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并
5、将其用于语言、行为、声 音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如 艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）， 音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。然而，大多数人都并非只有一种性向（比如，一个人的性向中很可能是同时包含 着社会性向、实际性向和调研性向这三种）。霍兰德认为，这些性向越相似，相 容性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。为了帮助 描述这种情况，霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度. 当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个 体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适.
