对校长的意见和建议

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1、对校长的意见和建议以下是关于对校长的意见和建议，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。对校长的意见和建议（一）在文明世界中，校长是一个十分重要的职位。 这是因为在 现代国家，教育在经济发展、社会的进步方面发挥着越来越重 要的作用。今天，我们置身于建设现代国家的努力之中，您能够成为校长，是一种幸运，是一种福份，是您的天赋和努力的 结果，相信您能够非常地珍惜。校长要有成为全校师生精神偶 像的自我期许，要有成为全校师生他们生命中的贵人的自觉追 求。这也就是我们校长非常宝贵的“自重意识”，它会使得我们的立身行事更具品位。作为校长，在今天需要经常思考这样一个问题：我们的学校教育为什么会使得“学生苦、教师累、

2、家长难、社会怨”？ 造成这样的原因究竟在哪里？如何使学校摆脱困境而走上一 条洒满阳光的康庄大道？当然， 出现种种问题并不完全是我们 学校的原因，更不完全是我们校长的原因， 我认为整个社会都 要对此负责。但是我们单纯的把这样一些问题都归咎于外部原 因是不明智的，也是对社会不负责任的。 我们是教育的专业人 员，我们是这个社会中负责教育的一群人。在这些方面，我们 可以作出哪些积极的努力？这是作为一个称职的校长一定会 去关注和探索的问题。 在校长们探索的路途上， 我愿意成为你 们当中的一个同道、一个互助者，在真诚交流与分享中共同成 长。在这里，给校长们一些建议，希望能给您以信心和希望， 因为这些都是您

3、完全可能做得到而又十分有意义的。1、重视理论的学习，着力提高理论修养。所谓“理论”就是对于事物的描述、 解释和预言。理论的修养会使我们变得 思路开阔、思考缜密、思想丰富。如果你觉得理论“没用”，那是因为你没有去用。理论与实践之间的距离就是我们主体能 动性发挥的空间2、学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上。一个好的社会，应该是充满公平与正义，学校尤其应该如此。因为学校是人与人的心灵接 触最微妙的地方，是用每一个教师的心态、 人格、个性去工作 的。假如一个老师没有受到公平的对待，他觉得学校是乌烟瘴气、能者多捞、没有公平和正义的，他即使也在那里教学，但 是他内心

4、就不可能那么心安理得，就会感到委屈，而不利于这个教师去创造真诚的、 温暖的、积极的课堂。要让每一个老师 都感觉到心灵的舒展， 非常的开心，感觉到生活在这样一个氛 围中非常的值得，非常的有意义，非常的认同和接纳学校的文 化，并且积极地去参与学校文化建设，就不能把机会和荣誉过分集中在少数人身上。我们校长首先自己要做到不要把过多的机会和荣誉放在 自己的身上。比如说一学期之内，你外出学习考察尽可能不要 超过两次。如果校长经常不在学校，老师可能不会当着你的面 说什么，但是背后一定会说， 我们校长又飞走了。 这样对于凝 聚人心，对于学校的高效率地运行都是不利的。3、努力形成一个相互认可、欣赏和支持的团队，

5、让每一个人感受到集体的温暖， 但又要回避过于亲密的私人关系，因为它可能防碍我们公正地处理某些问题。尽可能腾出一些时间，显示对同事的兴趣。了解一些他们的个人生活，并且询问你是 否可以帮助他们，大多数人都会对这样的行为心怀感激的。经常有人倡导老师与学生成为朋友。其实领导和你的属下， 老师和学生之间是不可能成为朋友的，也不应该成为朋友。老师就是老师，学生就是学生，如果你和一个学生搞得不分你我，没有任何的距离，教育力量就会受到影响， 校长和同事之间也是 这样的。如果你跟一些人关系过于亲密， 那其他的人就会疏远 你。要回避过于亲密的私人关系， 还因为如果私人关系过于亲 密，好多问题你就不好处理了，当然更

6、不应该有这个暧昧关系。一视同仁，意味着你和你所有的同事保持等距离。4、为了促使教师成为一个反思的实践者，您需要经常听一听老师的课，并经常性地组织说课。 可能的话，保证一学年内至少听每位老师的一节课。 听完老师的课后需要有一个比较 正式的面谈，不要不了了之，先用十分钟左右的时间听一听上 课的老师对自己所教课的反思，一个自我的陈述，一个自我的说明。老师的陈述和说明需要涉及如下四个问题：1.我这节课试图要让学生获得什么，也就是教学的目标是什么？你预设的 教学目标是否需要调适？你教学活动设计的指导的思想是什 么？ 2.你有没有教学的指导思想来支撑你对课堂活动的设计？ 3.你怎样看待你这一节课？你这节课

7、成功或者不足的地方在 哪里？造成的原因又是什么？ 4.如果今后遇到同类学习主题 的课你将在哪些方面作出改进以及如何作出改进？接下来校长要对你听到的这一节课作出你的评价，当然更多的应该倡导鼓励性的评价， 要有鼓励性的话语，要充分肯定 教师所做出的努力，所作出的探索。然后要给予老师一些建设 性的意见。这对于促进教师成为一个反思的实践着，有一种非常重要的意义。这就需要我们校长能够成为教学的行家里手。 不管你的目标多么宏大或多么明智，你都应当立足专业发展。5、在很大程度上，工作中的和谐取决于你的工作态度。 你无法控制同事的心情，使你可以像对待自己那样对待他们。 但可以努力提升大家工作的满意度。 要充分

8、尊重和理解每一个 教师对待事情的感受， 要有平等、真诚和充分的沟通。 学校搞 一个什么活动，出台一个新的举措，不同的人会有不同的看法，不同的感受，我想这是天经地义的， 因为每一个人的处境， 每 一个人的价值观，每一个人的追求不一样， 对待同一个事情就 会有不同的感受。很多人与人之间的纷争， 并不完全是由于利 益的计较，很大程度是由于我们缺乏充分有效的沟通。我建议校长们能够和老师们经常有平等的、真诚的和充分的沟通， 经常的用正式的非正式的方式听听大家的意见，大家的感受。每一个人得希望得到别人的尊重， 特别是得到我们生活中 “重要 他人”的尊重。重要他人一个社会学的概念。比如说学校中主要的领导，对

9、于我们来说都是重要他人，我们都会非常在意他们怎么看我们自己，在意他们对我们的评价，对我们的期望。 因此，校长要善于“扬人之长、谅人之短、容人之过、念人之 功”，做到“扬其善于公庭，规其过于私室”。心胸要宽广，不 要苛求别人，能够宽以待人，对他人的过失采取宽容的态度。 对烦恼的事要善于忘却。不管遇到什么事情，尽可能做到冷静 和有理智，绝不轻易发火，能够忍小谋大的人才能做大事。6、关心周围的人、事、物。假如你对某些人、事、物很 关心的话，你对生命的看法一定会大大的改观。 扩大生活领域、 尝试新的事物。当你肯尝试新的活动，接受新的挑战的时候，你会因为发现多了一个新的生活层面而惊喜不已。其实，我们怎样

10、对待是与我们怎样对待生活相一致的。7、努力赢得学生的理解和信任，赢得学生家长的支持与配合，要吸纳家长和学生参与学校的决策和管理；宁波市海曙区广济中心小学试验校区推行的“教育议事会”，取得了一些突破性的进展，值得我们关注和学习。所谓“教育议事会”，是指在不更改学校办学的所有制， 在不过度干预校长的办学自 主权的前提下，对学校办学重大事务进行咨询和审议的外部监 督组织，是学校与家长、社区进行联系、协调和合作的平台。 建立教育议事会，旨在吸引社会各方面的力量关心、支持学校建设；通过建立科学决策的保证机制和民主监督机制，提高学校领导机构的科学决策能力， 增强学校办学的能力与活力， 以 促进学校的有效管

11、理和可持续发展。教育议事会具有“三权” 和“三功能”：即知情权、参与权和部分决策权（转化为校务 委员会的决定）；学校与外界系统沟通协调功能，学校与外界 系统发生冲突时的仲裁功能，对学校的根本发展方向、校风、 学风，教风的建议、参谋、监督功能。在我们一个年级的学生 家长中，总会有一些家长，他们乐于而且有能力， 来做这样的 一些事情。你不能指望所有的家长都一下子就特别的配合，特别的有积极性来参与学校的决策和管理。要相信星星之火可以燎原，要相信榜样的力量，要相信我们做任何一件事情， 只要 坚持就会有成效。如果家长有这种参与的机会，他就会更有责 任感，只有参与才能够唤起我们对事情的关注和创造力。&在学

12、校的集会上，要表达主题明确、前后呼应、不断深化、鞭辟入里的教育思想； 最好以学期为单位，设计和规划 演讲的主题；表达时要努力做到“要言不烦、有条不紊、从容 不迫、言之有物、张弛有度、掷地有声”。学校作为一个机构，一定有集会，要有欢庆胜利的时刻。 集会，包括入学典礼、毕业典礼，每周一的升旗仪式等等。要 在这样的集会上，努力去表达教育的追求， 学校的愿景。这就 是一个重要的培育学校文化的一个机会、一个平台。我特别强调说话要简洁，包括学校开会，不要邋里邋遢、 婆婆妈妈、拖泥带水，说一大堆无聊的、正确的废话，演讲者 要事先想清楚，做好充分准备，还要练就说话简洁明快、 要言 不烦的本领。另外，可以将演讲

13、中的那些非常精彩的表达摘录出来，呈现在学校醒目的地方。 每次都这样，几年下来，这样的精彩表 达，就是全校师生集体智慧的一个结晶，我们就出一个集子。 学校文化在哪里？就在这些精彩表达的字里行间，因为这些精彩的表达，都是我们创造的成果，我们对教育的理解和探索的 成果。&我们是教育的专业人员，我们有责任用先进的教育思 想引领社会和家长，帮助他们确立对于子女和教育的合理的期 待。现在社会和学生家长普遍对教育的期望过高，学校不应该一味地迎合社会非理性的欲望。9、建立健全学校的规章制度，充分发挥制度在学校文化建设中的积极作用。 制度有两个主要的功能： 约束和激励。要 通过制度的建设来形成这样一种风气，在工

14、作时间大家都不谈论与教育无关的话题。如果老师在一起经常谈论的是一些鸡毛 蒜皮、低级下流的事情，久而久之就会变得庸俗无聊。 大家谈 论的更多的应该是学生的学习状况，有价值的教育资讯，比如政府出台了哪些新的教育的政策法规等等，更多的谈论一些学问，一些有价值的事情。10、 学校的主要职能之一就是对学生的监护：学生在校期 间，教师是学生的监护人，您务必把学生的人身安全放在十分 重要的位置，让学生远离危险，远离伤害，切忌麻痹大意或心 存侥幸。11、不要过分强调学校的特色， 基础教育要服务于学生的 全面成长，学校是否达到了一定的水准和具有了一定的品位， 比具有某种特色更重要。12、没有人是完美的。必须承认

15、自己的弱点， 并乐意接受别人的建议、帮助和忠告，只要你勇于承认自己需要帮助，成功必然在望。做一个乐观主义者。乐观主义者总是坚信好的事 情，并且能够持久深入地看到事情的积极方面。对未来充满信心和喜悦，不让自己的观念给事实蒙上一层悲观或消极的色彩。用一周的时间，记录下每天在你生活中发生的积极的事情。在一段时间之后，你就会养成发现积极事物的习惯。要相信：“没用比人更高的山，没用比脚更长的路”。只要你有坚定的信念， 任何奇迹都会出现。但如果你有完美主义倾向， 请放弃这种念 头！没有什么事情是十全十美， 总是试图追求完美反而会抑制 发展的机会。我想我们可以乐观地期待， 在不远的将来，我们会有一个 更好的办学的社会氛围， 一个良好的政策的、 法律的、法治的 环境。如果到了那个时候，我们的校长却没有真正对教育有一 些系统的思考，我们自己没有准备好， 那我们就会处于被动的 境地。我真城地希望校长们，能够放眼未来，能够未雨绸缪。 理想中的教育总沐浴着神圣的灵光。我们坚信教育因美好的人 性期待而在我们的手中变得更美好。对校长的意见和建议（二）在小学已经度过了漫长的六年，作为一个快要毕业的学生。 今天，我冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。 我向母校提一点儿建议。我们的学校是建立在山脚下的， 分为了四个操场。我希望 学校可以建造一个塑胶跑道铺在上操场。 因为在夏天