《2012-2013学年度第二学期苏教版八年级语文第一次周测及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年度第二学期苏教版八年级语文第一次周测及答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八（下）语文第一次周测试卷班级 姓名 一、积累与运用（45分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在空格内。（4分）生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经cng（ ）桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下20多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽（ ）放在如此恶劣的环境里，却有如许震hn（ ）人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然，请珍惜、呵（ ）护每一个生命。 2下列标点符号使用有错误的一项是（4 分）()A.意见发生了分歧：母亲要走大路，大
2、路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。B.近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。C.贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。D.诺贝尔奖得主埃尔温内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！”3下列句子中没有语病的一项是（4分）()A.通过开展“文明校园”创建活动，我校环境卫生状况有了很大改变。B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。4选出下列各句中加点的成语使用不
3、恰当的一项。（ ）（4分）A有的作品满纸儿童情趣，令人忍俊不禁。B对于一些原则性的问题，我们不能模棱两可、不置可否。C他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度D对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。5 根据提示补写名句或填写课文原句。（12 分 ） (1)临风一唳思何事？ 。(2)淮南秋雨夜， 。 (3) ，往来无白丁。 （4）翅湿沾微雨， 。 (5)无丝竹之乱耳， 。（6）转觉鸬鹚毛色下，_。（7） ，那么，白杨树算不得树中的好女子。（8） ，相伴过年华。（9）写出以杨柳为题材写春的诗句： ， 。（10）陋室铭中以自然环境烘托陋室不陋的句子是 ， 。6名著阅读。
4、（5分）在你读过的中国名著中选择一个人物，写出：名著：_ _，人物：_，事件： 性格特点：_7专题（12分 ）材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。 材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。 材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，绝
5、灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。（1）探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？（4 分 ） （2）学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你认为倡议中的“绿色”的含义是什么？（4 分 ） （3）古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。（4分）俗语（2分）： 诗句（2分）: 二、阅读理解（55分 ）(一)阅读下面的古诗文，回答问题。（11分 ）春山夜月 （唐于良史） 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
6、 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。8、“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?（5分）答：9、 “掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。（6分）答：（二）阅读下文，完成下列各题（22分）（甲文）马说：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其
7、真不知马也。（乙文）卞和泣玉：楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。注释 璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。刖：音“yu”，古代一种酷刑，断足。奚：何，为什么。 理：加工雕琢玉石。10结合文意，解释
8、下列加点的词。（4分）（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手。 虽：（ ）（2）厉王使玉人相之。 相：（ ）11、通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么？（6 分 ）答： 12用现代汉语写出下面句子的意思。（6分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文： （2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。译文： 13马说以“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情有何不同？（6分）答： （三）阅读下面一篇文章，完成1418题。（22分） 开在哪儿都是玫瑰 （叶磊） （1）我真不该将这些玫瑰种在
9、这里。我不得不承认这一点。你瞧，那些蔓生的玫瑰与菊花挤挤挨挨地共处一片花槽，看上去多么古里古怪！更要命的是，这些恣意滋生的枝条还伸到从我们家房间到庭院的小径上，不时地要钩住我们的腿，抓住我们的衣袖，甚至要划破我们毫无防备的肌肤。毫无疑问，这一丛玫瑰真的是种错了地方。 （2）不过，这也不能全怪我。当初，我种下它的时候，它可不是这么一大丛。那是一个午后，我在花园里修修剪剪忙乎了好一阵，正准备将那些剪下来的冗枝扔进垃圾箱时，我的一位邻居来了。我的这位酷爱养花种草的园丁邻居，当即就怂恿我从这些差点被丢掉的杂枝中挑出些种起来。 （3）我本无意再要一丛玫瑰，但又不想太扫这位仁兄的兴，就随便从那些参差不齐的
10、残枝中抽了一枝就近插入身边的一个齐腰高的砖砌花槽。 （4）我这样做实在是不用费吹灰之力的：一来这个花槽刚刚松过土，二来它还有其他任何地方都无可比拟的优势：我甚至无须屈身弯腰。 （5）我想，肯定是这个花槽还有其他什么独特的品质正好适合这一剪枝，因为，才几个星期的工夫，它就发芽生枝，并开始向四面八方疯长。每次在给它修枝的时候，我就想：一定要给它搬个地方只要天气合适，只要有空，只要 （6）直到一年以后，那个花槽仍旧滋养和包容着它的这丛外来户。春天，我终于戴上园艺手套，拿起铲子，来到花园里准备为这些花丛找个新家。意外地，我发现在这丛绿色中，有生以来第一次萌出了几个稚嫩的花苞。它会开出什么样的花朵来呢？
11、会和它的母亲拥有同样的颜色吗？强烈的好奇心升上来，漫过了我那本来就已迟到的决心。我想，还是等它开过花再移走吧。 （7）结果，从那一年的三月起，贯穿整个四月份，一直到五月，这一丛花让我们饱饱地美享了它桃红色的美丽灿烂。当最后一朵花儿凋谢时，我再次来到花园拿起我的工具，这一次，我可真的要行动了。 （8）可是，我把它们安置在哪儿好呢？我不由自主地想起，当它们花开烂漫，自己从房间的窗户一次又一次地欣赏如画美景的日子来。要不是种在地上，我又怎能有幸看到如此风光？要不是它们的枝叶延伸到花园小径，我又如何能将这丛纷纷攘攘的花朵全部收入眼底？那些种在“合适”之地的玫瑰，我们每天又能几次走到后院，欣赏几次它们的芳影？ （9）有时，偶尔有点错位，比起永远循规蹈矩的各就各位来，能给我们带来更多的欢愉。 （10）我将铲子丢到一边。 （11）我想，只要我们还住在这座房子里，我就会让这丛玫瑰待在那儿了。每个春天，我们都会急不可耐地守望着它的第一枝花苞，然后美美地在它慷慨的开放里沉醉一个春季。 （12）这花种错了地方吗？也许。 （13）可它却找到了最好的地方，真的。（选自时代读者）14.第段中，作者运用一种什么写作手法？作用是什么？（4分）答： 15.作者当初为什么要在花槽中种下这株玫瑰？种的这株玫瑰给作者带来了哪些烦恼？（4分）答： 16.文中三次写到作者想将花槽中玫瑰搬个地方。其中前两次
