《2022高校教师资格证-高等教育学考试题库套卷20（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高校教师资格证-高等教育学考试题库套卷20（含答案解析）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022高校教师资格证-高等教育学考试题库（含答案解析）1. 判断题：外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。（ ）答案：错误 本题解析：暂无解析2. 判断题：大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识，都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。（ ）答案：错误 本题解析：暂无解析3. 问答题：怎样理解高校教师的教育情意？答案： 本题解析：（1）教育理想，是教师对成为一个成熟的教育工作者的向往和追求，它是推动教师自我发展与提高的巨大动力；（2）教育情操，是教师在对教育教学工作理智性的认识与评价的基础上的情感体验，是构成教师价值观的基础，是教师教育情意发展成熟的标志；
2、（3）教育性向，是教师从事教育工作所应具有的人格特征；（4）教师自我，是教师个体对自我从事教育工作的感受、接纳与肯定的心理倾向，是教师对其工作的自我评价与自我反思。4. 问答题：高等教育学包括普通高等教育、（）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。答案： 本题解析：成人高等教育5. 判断题：教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。（ ）答案：错误 本题解析：教学难点是学生容易误解和不容易理解的部分。6. 问答题：社会实践活动的场景具有（ ）、（ ）的特点。答案： 本题解析：开放性，灵活性7. 问答题：试述当代世界高校教学方法改革的趋势。答案： 本题解析：高等学校
3、教学方法的改革，是在高等教育改革的大背景下，与高等教育其他方面的改革同时进行的。一般而言，教学方法的改革，离不开教育思想的转变、教育理论的深化和教育教学手段的现代化。当今世界高等教育改革及相应的教学方法改革，从目前来看存在着一些共同趋势，下面从教学方法的功能、指导思想和结构特征三个方面的变化，来阐述教学方法改革的一些共同趋势。（1）在教学方法的功能定位上，由教给知识向教会学习转变在传统的高等教育观念中，高等学校教学的主要目标是通过使学生掌握某一门专业技术知识，来实现成为某一方面专业技术人才的教育教学总体目标。科学的发展和技术的进步表明，通过高等学校教学传授给学生的各种专业技术知识，已经无法达到
4、使学生成为某一方面专业技术人才的目的，学生通过教学过程所获得的知识在一个不长的时期内可能就会被淘汰殆尽，应付不断变化的专业技术发展要求的知识和技能，主要由学生在毕业后自己获得。因此，在高等学校教学中，人们越来越多关注教会学生学习的问题。（2）在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式启发式与注入式并不是两种具体的教学方法，而是两种不同的教学指导思想。因此，即使是同一种具体的教学方法，如讲授法，在实际运用过程中，由于指导思想的不同，既有可能被列入启发式，也有可能被列为注入式。在启发式教学中，教师既要发挥教学过程中的主导作用，也要注意充分调动学生接受知识和锻炼能力的积极性和主动性，使学生在整个
5、学习过程中保持一种积极的兴奋状态。学生在这一过程中所获得的不仅是知识的增加，更重要的是通过独立的经常性的积极思考，一方面把新知识以较快的速度内化到自己原有的知识体系中去，另一方面锻炼了自己的独立思考和研究能力、逻辑归纳能力和表达能力等多方面的能力。（3）在教学方法的结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主由于社会生产力和科学技术发展水平的限制，讲授法是传统高等学校教学过程中最常见的教学方法。随着科学技术的发展和应用，高等学校的教学内容日渐丰富和深入，学生需要学习和掌握的内容也越来越多，高等学校已经无法把学生希望学的、教师希望教的所有知识都通过讲授法来完成了。与此同时，学生对新知识的渴求与
6、敏感，促使他们越来越希望能够通过多种手段获取他们希望得到的知识。因此，教会学生独立进行学习和研究已经成为高等学校教学的一个不可忽视的目标和任务。8. 问答题：我国高等学校教师的职务分为（ ）、讲师、副教授、（ ）四级。答案： 本题解析：助教，教授9. 问答题：选择教学方法的依据有哪些？试析高校教学方法的特殊性，并请举例加以说明。答案： 本题解析：（1）选择教学方法的依据：遵循教学规律和教学原则；高等学校教学的目的和任务；注意符合学生的知识基础、年级差异和专业特点；充分利用教学条件；与教学内容相适应；教师业务水平、实际经验及个性特点等。（2）由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递；师生双方在教学方法体系中的比重发生较大变化；教学方法与研究方法的相互渗透和结合。10. 问答题：（ ）是高等教育系统中的最高层次，（ ）已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。答案： 本题解析：研究生院，研究生教育
