《幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》含反思_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》含反思_1.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班美术公开课教案漂亮的娃娃含反思幼儿园大班美术公开课教案漂亮的娃娃含反思课题的生成：本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个来于幼儿生活的美术活动。来一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟悉、最理解的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。来二：手工是幼儿非常喜欢的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满足感和成功感；各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又美观，及时感受制作活动带来的成功和喜悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。
2、对于制作娃娃幼儿非常想亲身体验，本次活动来于幼儿的生活经历，抓住幼儿爱模拟的特点，满足幼儿的愿望。因此，选择这个主题内容。活动重点、难点：1、重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。活动目的：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、开展幼儿的创造性思维和动手制作才能。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。5、培养幼儿对美的欣赏才能，体验成功带来的喜悦。活动准备：1、老师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。2、
3、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子假设干。做头发的材料毛线、皱纸、布等；做帽子的材料果冻盒子、蜡光纸；做衣服的材料布、塑料花纸、毛线等；做眼睛的材料布、钮扣等活动过程：创设环境，激发兴趣：进入“小熊商店”，引导幼儿自由欣赏娃娃，鼓励幼儿积极参与观察，讨论，发现娃娃的漂亮和不同之处。1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有漂亮的娃娃。看看，这些娃娃有什么不同？幼儿自由讨论2、师：小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么办，呢？3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！提出问题，引导讨论：1、幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。师：1做娃娃的材料真多，有些什么材料？幼儿自由说2你想
4、用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服？2、引导示范。师：1老师帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么？头发找找看，哪些材料像娃娃的头发？2谁来教我做娃娃的头发呢？怎么做快一点？3你们猜猜看，孙老师做娃娃的时候，先做什么，再做什么？鼓励独创，制作娃娃：师：启发幼儿当小设计师我们来当小设计师，比比谁设计的娃娃最漂亮，小熊最喜欢。小熊还说，我们每个小朋友做的娃娃要不一样。1、提出要求：1要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。2引导动作快的幼儿帮助才能弱的幼儿。3保持桌面、地面的干净，学会拾掇整理。2、指导要求：1老师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。2帮助指导
5、个别才能弱的幼儿装饰造型。3启发幼儿给娃娃取个名字。展示评价：1、幼儿向小熊介绍自己的作品。师：小设计师们真能干，把你设计的娃娃取个名字去告诉小熊，说说你是用哪些材料做的？2、欣赏同伴的作品，学习评价。师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会喜欢哪个娃娃？为什么会喜欢？3、幼儿和小熊一起做游戏，在音乐声中完毕活动。延伸活动：师：小朋友们，动动小脑筋，想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢？除了娃哈哈瓶能做娃娃，还有什么材料能做娃娃的身体？活动反思：本次美术活动中提供的材料大多数是老师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的 制作行为有着非常亲密的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。老师在搜集材料时，可以让幼儿共同参与搜集(如废旧物品等)，让幼儿在动手搜集的过程中，理解材料的性质、特点等。如：理解哪些是巩固的、柔软的;那些材料是厚的、薄的;那些材料是粗的细的;那些材料是有弹性的，等等。幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进展操作，满足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创意都各不一样，让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充分表达教育的民主性。第 页 共 页
