个人三年专业发展规划

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1、个人专业发展规划姓名曾艳性别女年龄27学历大学本科职称中学二级教龄5年职务高中历史教师所任学科历史课题名称个人三年发展规划个人年发展规划个人专业发展基础 作为一名青年教师，我有自己的优势。首先，我年轻，我能专心的工作而不受家庭的拖累；其次，我真心的热爱的我的工作，对我的工作充满了热情，因此我能抓紧这次难得的机会积极学习，努力提升自己；第三，我拥有比较扎实的专业知识和教学基本技能，足以应对工作的需要。但也有不足的地方，首先，我年轻，这就意味着我在教学上缺乏经验，在教材处理和教学方面还存在很大问题；其次，我没有养成良好的教学研究习惯，由于课时量多、教学任务重，在教学中我没有及时的进行教学总结和教学

2、反思，忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理，因此总是不能发现问题；第三，我缺乏毅力，日复一日的单调的教学活动容易让人滋生倦怠和懒惰心理，再加上成长为一个优秀的教师需要付出的长期的努力，这使得我在教学研究的过程中不能长期的坚持下去。 个人专业发展目标个人专业发展三年总目标：以“立足岗位求作为”为己任，将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学能力”作为今后三年的工作目标，在学校不断发展的同时，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐

3、、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在丰富多彩的语文王国同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。1、努力学习政治理论，教育理论，着重尤其是教育学、心理学等，以理论武装头脑，指引教学实践。2、通过读历史专业书籍，提高自身的专业底蕴，提升自身素养。3、深入了解学生，尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮助上，找出良策，做到因材施教。4、成为教育的研究者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教学实践，努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才干。同时，虚心向其他教师

4、、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的教学风格，创出自己的教学特色。个人专业发展年段目标：第一年度目标：1、通过阅读各类作品，提升自身文学素养；努力学习政治理论、教育理论，提高自身理论水平。2、积极参与学校的校本研修活动，认真参加各类教师培训，提高专业知识水平，更新教育教学理念，紧跟时代步伐。3、阅读4本专业书籍，做好读书笔记，并写好读后感。4、积极参与学校项目组活动，探索课堂教学模式，积累资料，进一步提高课堂教学效率，写出有质量的教育教学反思。具体措施要成为一名优秀的教师，首先要热爱这份职业，只有对这份职业充满热爱才能以充分的热情投入到这份工作之中，才

5、会千方百计的学习促进自身的专业成长。在这次研修学习的过程中为了更好地实现专业的成长，我将做到以下几方面：首先，从思想上转变观念，树立科研意识，努力的成长为优秀的科研型教师而不是只满足于教书匠的角色；其次，积极听取有关历史学科专业研究最新成果的讲座，不断更新知识和理念，并把这些最前沿的科研成果应用于教学当中去；第三，在这次培训中，努力提高自己的教育教学理论素养，学习先进的教育教学理念，提高自己的理论水平和业务素质；第四，抓住机会向指导老师学习，积极听课和参加教育科研活动，努力提高自己的课堂教学能力和科研能力；第五，在教学中坚持养成良好的反思、写作习惯，在反思中不断成长。所需要的学校支持 希望学校多订阅几种史学研究的前沿刊物。评议： 单位：中江龙台中学 姓名：曾艳 日期:2013年12月23日