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1、诗文中的音乐描写描写音乐,可以使用逼真的拟声词。琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,“嘈嘈”描摹 大弦的浊杂粗重,“切切”描摹小弦的轻悠委婉,“间关莺语花底滑,幽 咽泉流冰下难”,间关是鸟的婉转叫声,这里用来模拟琵琶声的婉转悦耳 幽咽是人低泣声,这里用来模拟琵琶声的低沉冷涩。也可以使用贴切的比喻。如琵琶行中以“银瓶乍破水浆迸“比喻音乐的突发激烈,以”铁 骑突出刀枪鸣”比喻音乐的清脆尖锐,以“四弦一声如裂帛”的“裂帛” 来比喻乐声在高潮中戛然而止的急促和激越。李贺李凭箜篌引中“昆 山玉碎凤凰叫”,昆山玉碎比喻音乐乍起时的高亢清脆,凤凰叫比喻乐声 的清亮幽怨;李白的听蜀僧睿弹琴“为我一挥手
2、,如听万壑松”“万 壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声的铿锵有力。这种“以声喻声”“以 声类声”,能达到让读者如临其境、如闻其声的艺术效果。描写音乐,还可以采用通感的修辞手法。在手法上,描写音乐,还可以展开联想想象,用浪漫主义的手法通过 瑰丽的神话世界来表现多彩音乐世界。描写音乐,可以正面描写,还可以侧面烘托。用听众的反映来体现音 乐的艺术魅力。琵琶行中“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发,”主 人忘归客人不发都是因为深深地被音乐吸引。琵琶女第二次演奏结束后, “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,用悄寂无声的环境来衬托演奏的 效果,乐声已停,然而余音绕梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。
3、这可以说“此时无声胜有声”。听众的忘情和如痴如醉的神情 从侧面烘托出琵琶女技艺的高高明的文学家就如同高明的乐师,他们以语言为琴瑟,懂得在恰切的 时机,使用恰当的技巧拨动读者内心深处的琴弦,让读者产生情感上的共 鸣,给我们如听仙乐,如遇知音绝妙感觉和审美享受,发出“此曲只应天 上有,人间哪得几回闻”的感慨。诗词乐韵听颖师弹琴韩愈昵昵儿女语,恩怨相尔汝;划然变轩昂,勇士赴敌场。浮云柳絮无根 蒂,天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上,失势 一落千丈强。嗟余有两耳,未省听丝篁。自闻颖师禅,起座在一旁。推手 遽止之,湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠。听蜀僧弹琴李白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水, 余响入霜钟。不觉碧山墓,秋云暗几重。赠花卿杜甫锦城丝管自纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回 闻。明湖居听书老残游记“声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园 情!