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1、诗文中的音乐描写描写音乐，可以使用逼真的拟声词。琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，“嘈嘈”描摹 大弦的浊杂粗重，“切切”描摹小弦的轻悠委婉，“间关莺语花底滑，幽 咽泉流冰下难”，间关是鸟的婉转叫声，这里用来模拟琵琶声的婉转悦耳 幽咽是人低泣声，这里用来模拟琵琶声的低沉冷涩。也可以使用贴切的比喻。如琵琶行中以“银瓶乍破水浆迸“比喻音乐的突发激烈，以”铁 骑突出刀枪鸣”比喻音乐的清脆尖锐，以“四弦一声如裂帛”的“裂帛” 来比喻乐声在高潮中戛然而止的急促和激越。李贺李凭箜篌引中“昆 山玉碎凤凰叫”，昆山玉碎比喻音乐乍起时的高亢清脆，凤凰叫比喻乐声 的清亮幽怨；李白的听蜀僧睿弹琴“为我一挥手
2、，如听万壑松”“万 壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声的铿锵有力。这种“以声喻声”“以 声类声”，能达到让读者如临其境、如闻其声的艺术效果。描写音乐，还可以采用通感的修辞手法。在手法上，描写音乐，还可以展开联想想象，用浪漫主义的手法通过 瑰丽的神话世界来表现多彩音乐世界。描写音乐，可以正面描写，还可以侧面烘托。用听众的反映来体现音 乐的艺术魅力。琵琶行中“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发，”主 人忘归客人不发都是因为深深地被音乐吸引。琵琶女第二次演奏结束后， “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，用悄寂无声的环境来衬托演奏的 效果，乐声已停，然而余音绕梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。
3、这可以说“此时无声胜有声”。听众的忘情和如痴如醉的神情 从侧面烘托出琵琶女技艺的高高明的文学家就如同高明的乐师，他们以语言为琴瑟，懂得在恰切的 时机，使用恰当的技巧拨动读者内心深处的琴弦，让读者产生情感上的共 鸣，给我们如听仙乐，如遇知音绝妙感觉和审美享受，发出“此曲只应天 上有，人间哪得几回闻”的感慨。诗词乐韵听颖师弹琴韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝；划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根 蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势 一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师禅，起座在一旁。推手 遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。听蜀僧弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水， 余响入霜钟。不觉碧山墓，秋云暗几重。赠花卿杜甫锦城丝管自纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回 闻。明湖居听书老残游记“声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园 情!
