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1、老师跟岗学_结汇总五篇老师跟岗学_结汇总五篇老师跟岗学_结 篇1根据关于组织开展广东省山村优秀老师跟岗学习活动的通知安排，我有幸参加了广东省山村优秀老师跟岗学习第一期学习，于5月2日5月17日，在广东第二师范学院进展了为期一两天的集中学习。第二天下午到达增城市新塘镇第二小学为期10天的跟岗培训。通过十天的学习培训，我深深感受到新塘镇第二小学校园文化建立气氛浓重，学校注重学生的养成习惯培养，注重老师和学生的德育教育，“葫芦丝、巴乌艺术”特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取。有很多值得我们学习借鉴的地方。现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。一、我对二小的印象。这是一所庄重漂亮、布局合理的学校
2、，25个教学班，56名教职工，1200多名学生。走进二小，校园整洁、校园文化建立富有特色，“一训三风”、“开展规划”、“办学理念”各种宣传画报分区布置，有序安排，多而不乱。校领导分工明确、尽职尽责，老师积极工作，学生着装统一，精神抖擞，处处能感受到二小老师爱岗敬业，学生发奋向上的精神。新塘二小民主理校，质量立校，科研兴校，特色强校，有理想、注实效，确实是一所小学。二、跟岗十天活动情况。5月6日上午，二小校长刘汉昭带着我们参观校园，观看学校校园文化建立，介绍学校整体情况。参加了二小的中段总结会，下午参加了学校全体老师周一例会。5月7日上午，二小刘汉昭校长向我们介绍学校办学理念、办学特色。新塘二小
3、是葫芦丝、巴乌艺术教育特色学校、广州市乒乓球体育工程传统学校。5月8日，听了校长关于葫芦丝乐器进校园的定位于开展。新塘二小以音乐为载体，以艺促德，德艺双馨，大力打造葫芦丝艺术品牌，进一步推进了素质教育，彰显办学特色。学校师生创作葫芦丝乐曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫芦丝艺术品牌，成就学生梦想”艺术特色教学成果。学校每年举办一次音乐艺术节，全校学生参加表演，节目丰富，形式多样。还屡次在电视台、报纸等媒体报道。到过广州、其他省市、国外等地汇演。得到多个外地学校的学习和借鉴，为他们提供指导和帮助。5月9日，在新塘二小校长刘汉昭带着下有幸参观了瑶田小学、镇泰小学、沙埔小学、塘美小学。虽然是只有短
4、短一天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，完善的教育教学设备，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深化的印象。5月13日，参加新塘二小逃生演练。逃生演练更进一步增强师生的平安意识，掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的根本方法，进步抵御和应对紧急突发事件的才能，整个演练活动到达了预期目的。也充分表达了新塘二小领导老师精心安排，认真布置，高度重视的态度。三、跟岗学习的感受来到新塘二小，这里办学的理念，领导的管理策略，老师的精神相貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。学校面向全体学生，给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有安康的身心、
5、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的根底。这些对于我来说都是全新的理念。四、学校工作的借鉴1、学习二小面向全体的教学理念，改变管理思路，今后要注重全体学生的全面开展。搞好文化课教学的前提下，保证学生音乐，体育，美术课正常开展。2、加强、加大听课，评课，赛课的力度。加快老师高校课堂改革步伐。3、加强班级文化建立，以班级文化促校园文化建立。4、学习二小特色教育，尝试本校英语、写作、舞蹈与音乐兴趣小组开展。5、细化和落实校园平安、老师考核、班主任量化考核施行细那么，使学校的管理落实到位。6、学习二小少先队建立的先进管理经历，丰富和加强少年先锋队的建立和活动开展，促进学生德育
6、教育进步。十天的学习匆匆而过，新塘二小值得我学习借鉴的东西太多太多，我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢，完毕了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，希望自己的教学才能和各方面的素质可以有更大的进步。老师跟岗学_结 篇2初夏时节，我能非常荣幸地作为广东省山区优秀老师跟随团队来到了中山市三乡镇光后小学进展了12天的跟岗培训学习。在这短暂的12天跟岗培训学习日子里，我可以说天天是精彩，天天是感动，我每天都在吸收正能量的东西。三乡光后小学以“事事处处求知识，点点滴滴学做人”为核心理念，追求师生们过一种幸福而完好的教育生活的宏图，给学生一片自由成长的沃土。在12
7、天的跟岗学习中，我们跟随光后小学的领导和老师通过参观校园、参与教学教研、听课、听讲座、读书、讨论、做博客、写教学反思等学习形式，开阔了眼界，促进了考虑，激发了研究。跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。有以下四方面的体会：一、 宽松和谐的育人环境这是一座花园式的学校，校园翠色欲流，百花盛开。学校四周种着许多高大的树木，一棵棵上了年纪的老树在阳光下舒展着腰身，但根深叶茂，象征着光后小学的办学蒸蒸日上。校园的整体色彩为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安宁的环境。校园楼梯拐弯处，设置着一个个开放型的学生书吧，书吧的设计充满童趣，丰富多彩的图书错落有致摆放其间，这是孩子们阅读的好去处。置身其间细
8、细品味，感受到的是浓浓的文化气息，孩子们在读书的摇篮中浸润童心。进入教学区，教室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的挂着孩子们亲手制作的花灯看起来或许稚嫩了些，但处处透着童趣童真。孩子们在这一方净土中安康地、快乐地成长。二、高效扎实的生本课堂本次跟岗学习，共听了十个讲座以及光后小学曹小燕、宁萍、何宝华老师等15位老师的15多节课，真切感受生本教育带来的快乐。特别是宁老师的课更是立足学生主体施行教学策略，她的“随文识字”教学法更是进展大胆创新课堂教学准确定位，在适当的时候对学生进展点拨、引导，把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。曹小燕老
9、师的“四步古诗教学法”，为学生搭建表现自我的平台，放手让学生表现自己，真正表达光后小学“充分相信学生高度尊重学生全面依靠学生”教育理念。课堂中曹老师特别关注学生的语言表达才能，特别是“说”的才能的培养，表达了一个成熟型老师教学风格。课堂上，学生们欢呼雀跃，畅所欲言，课堂充满灵性，充满动感。老师亲切自然，循循善诱；评价语言丰富，富有鼓励；课堂气氛民主平等、生动活泼；学生状态本真，富有童趣。学习后半阶段我们的导师何宝华老师还深化我们跟岗老师常态课的课堂教学活动，及时地对我们的常态课进展评释。在何老师的传、帮、带下，我重新对备课、说课、上课、观课、议课等方面进展全方位的考虑与探究，课后及时，认真撰写
10、跟岗日记，上传个人博客，真实、客观表达个人学习收获、学习感受。认真写好开题报告，不厌其烦修改教案。在导师的引领下，我们在处理教材的才能、课堂教学程序设计的才能及处理教学预设、调控课堂教学的才能和教学生成的才能均有极大的进步。三、独具特色的教研活动光后小学的生本教育搞得如火如荼，这与学校浓重的教研气氛是分不开的。他们那里可以说“老师们天天在教研，节节是公开课”。学校每周三上午都要举行一场教研活动，其中第三节听课，第四节全体科任老师集中评课，首先让老师分级在小组内畅所欲言，接着每个年级组再请一名代表进展议课、评课。这给老师提供一个成长的平台，老师们教学相长。本次跟岗学习中，我有幸参加了他们的教研活
11、动光后小学每学期都要举行的光荣杯教学大赛，我们学到了不少如何进步课堂教学才能的知识。我们还同时就如何进步老师的工作积极性进展面对面的交流，就如何在制度管理的前提下给予老师更多的人，并进展研讨，通过这些活动，使我对常规教学工作的管理和对老师队伍管理才能都得到有效的提升。四、笑容可掬的师生笑脸这是一个安康快乐的大家庭，每天看到的是孩子们天真的笑脸和干劲十足而又繁忙的老师们的身影，他们繁忙着，充实着，在自己的一方净土上享受着工作上带给他们的快乐。短暂的12天跟岗学习的日子即将过去,但留给我的记忆却是深化的。通过学习，我深深体会到光后小学生本的教育给孩子带来的快乐，深深体会到在生本教育课堂中，短暂的教
12、学现象不是教学结果，长远表达出来的实效才是真正的成就。我想我不枉此行，回到原工作单位，本人将借用别人的先进经历，把好的教学理念、做法带回去，不断改良自己的教法，辐射更多的老师，发挥骨干老师的效应。总而言之，这次的到光后小学的跟岗培训,我最大的感慨就是这里的老师太不简单了，这里的孩子太幸福了。我坚信：光后小学的今天是我们的明天，我们的今天是他们的昨天，我相信我们的明天会更好。老师跟岗学_结 篇3这次到实验小学跟班学习，有幸参加了实小的“第五届课堂文化研讨月暨联片开展共同体生本课堂教学(数学专场)”教研活动。此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用”为研讨主题，一共展示了四节课。分别是翁x_师的认
13、识厘米、许x_师的积的变化规律、林x_师的生活中的比、张x_师的温度。四位老师为我们展示了非常精彩的课堂教学实录，老师围绕着研讨主题，设计了一个个很有新意却又引人考虑的环节。教学过程具有层次感，都能组织系列活动，让学生经历知识的形成过程，从抽象变得直观，动手动脑动口的多种感官共同结合学习。老师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。直观学习与抽象学习相结合。卓和平教授说过，抽象的概念可以借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段帮助学生理解抽象知识概念。感知、感受形成表象，设计几个认知过程帮助学生形成表象，需要充分发挥参照物的作用。卓和平老师还建议，归纳数学规律需要让学生掌握相应的数学术语
14、。因此，数学术语的积累需要老师平时用心的讲解和有意识地引导学生学习。而老师可以在黑板上板书出【关键词】：p 以此为搭手架，帮助学生归纳总结。学生的表现是各异的，我们要擅长倾听学生的发言，擅长发现学生的创新思维，要肯定并加以表扬学生，以此不断激发学生的学习兴趣。老师在备课过程中，要擅长创设“认知冲突”，这样可以激发学生的考虑，进步学生自主学习的积极性。老师的评价语言应再丰富多样，要擅长抓住学生的优点、闪光点，不要停留在那么几句固定的句子。听君一席话，胜读十年书。听了这么多优秀老师的课堂，我们总是能从中找到我们的学习点，感谢他们的用心备课，精彩授课。台上一分钟，台下十年功，就像我的导师陈双雅说的，
15、一堂精彩的课，需要不断的磨课、不断的修改、不断的研究。所以，一堂课的呈现不仅仅是一个人的智慧，更是一个团体的智慧。这样的教研活动对一个老师的促进作用是非常大的。而我有幸可以聆听到这么多精彩的课堂。老师跟岗学_结 篇4十月的深圳，美丽的勒杜鹃仍满街盛放着，远处望去，像一簇簇绿的瀑布，上面飞溅着点点或粉色或白色或紫红的水点。在这样美的秋天里，我们一行来到这样美的深圳，跟着同样美的导师，开场一段别样的学习旅程，这是生命中难得的体验，我们都特别珍惜这段跟着杨x_师学习的光阴。耳濡目染中感受着老师的教诲：杨x_师学识渊博，剖析教材、点评课堂中肯独到，给我们开启了不一样的教学视角;杨x_师办事干练高效，管
16、理协调有条不紊，为我们安排了多样的研修活动，丰富了体验;最重要的是杨x_师为人处世的豁达热情、心里永远记挂着身边每一个人的仁慈细心所有这一切，让我们满怀着感恩徜徉在这个秋天诗意的美妙的旅途中。品赏语言艺术美杨x_师说：“好的作品用语言构建一座美丽的房子，让灵魂住在里面。”跟岗期间我屡次反复品读何其芳的秋天，就像寻到了这样一处美丽的房子，极美的字句一步步引领着我走入美的意境;语言的美构建了一座诗意的房屋，让灵魂在喧嚣的世俗中找到片刻安居的所在，所以，我也选择这篇文章开设展示课与学生一同品赏秋天的语言艺术美。诗的语言总是具有形象美，通过调动读者的多重感官来使表现对象的形象立体起来，使这座美丽的房子具象化。“震落清晨满披着的露珠”，一个“震落”活现了清晨宁静无声
