《必备教师个人述职述报告模板集锦10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必备教师个人述职述报告模板集锦10篇（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_必备教师个人述职述报告模板集锦10篇 教师个人述职述报告 篇1 本人xxx年6月参加xx农场工作。xxx年3月参加农场中心小学教育工作。xxxx年月参加xx教育学院师范专科中文专业函授学习。于xxx年12月以优异的成绩取得大专毕业文凭。在参加师范专科中文专业函授学习时同步参加北京语言自修大学学习。通过几年时间的努力拼搏，我的语言文字功底更加扎实。xxx年1月我被聘任为小学一级教师。xxxx年月经xx农垦总局小学高级教师资格评审委员会评审通过,聘任为小学高级教师。参加教学工作以来,我担任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责,任劳任怨,出
2、色地完成了教育教学任务。思想表现 本人热爱中国共产党，热爱社会主义,忠诚党的教育事业,恪守教师职业道德。认真执行教育方针,遵循教育规律,面向全体学生,坚持教书育人,培养学生全面发展。热爱学生，循循善诱，诲人不倦,不歧视、讽刺学生,爱生如子，师生关系平等、密切。克已奉公,遵纪守法，爱校如家，谦虚谨慎，团结协作,与科级教师、家长紧密配合，共同教育学生。认真学习科学文化知识和教育理论,潜心钻研业务，勇于创新。 班级管理 我从事教学工作三十多年来，每学年都兼任班主任工作。担任班主任工作这么多年来，我深刻地体会到：一个班要班风正、学风浓,形成奋发向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、
3、社会的纽带与桥梁,是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。如果一个班级纪律不严明,不仅不能顺利实施教学工作，还会不断地出现乱子。我当班主任,“大胆管理,恩威相济,动之以情，晓之以理，赏罚分明”是我的座右铭。我尊重学生，热爱学生,并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬,该批评的批评,该个别谈话的个别谈话,该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白,做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度,学生心悦诚服接受教育。这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故。 教学工作 在教学工作中，我循序渐进,因材施教，重点难
4、点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题，有的放矢地进行教学指导，学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。培训学习 我积极参加继续教育,认真参加各级举办的教师培训,不断夯实基础理论和专业知识为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的基本原理,并运用这些原理指导教学;积极参加听课评课活动,学习借鉴优秀教师的科研成果,向书本学习，向别人学习,使我受益匪浅,能够写出较有质量的教
5、案,文字口头表达能力强,能正确、流利、有感情地进行普通话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格，深受学生欢迎。考勤 多少年来我总是出满勤干满点，早出晚归,风雨无阻。从不因事请假。有时身体不舒服也坚持到校上课，出勤率达百分之百。 教研工作 根据区教育局教研室的教研计划,我们语文教研组也制订了学期教研活动计划。活动内容主要是:1、常规教学检查。2、教学公开课。3、撰写教学论文。教学公开课是教师互相学习、取长补短最直接的交流方式。每次公开课后,先由执教者对本堂课进行说课,然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点,又诚恳地提出了商榷之处,使语文教研活动达到了预期效果。每学期,我们
6、教研组都会发动教师撰写教学论文,择优参与中心组或区教学论文评选，或推荐给xx教育和xx教育。如果论文发表,这不仅对作者本人的鼓励,对他人更是一种鞭策。 工作业绩 我撰写的x荣获一九九三年xx省农垦总局小学数学科优秀教学论文二等奖，同时获得一九九三年xx省小学数学科优秀教学论文三等奖。xx荣获一九九六年湘桥区教学论文二等奖。 发表论文、小说及其他 xxxxxxxxxxxxxx评优情况xx年度被评为山区基础小学优秀教师;xx年年度考核中被确定为优秀等次。 教师个人述职述报告 篇 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，当我再一次回顾一年来的点滴时,才猛然发现,一年又悄然而过。静心思考，得失尽在其中。我
7、今天的述职报告分为三部分：感谢,收获，反思。 首先是感谢，在过去的一年里,感谢学校领导对我的厚爱与信任,给予我各种各样的学习机会。有幸参与顺德区第3期小学骨干班的培训，深知那是一份荣誉，一份责任,更多的是一份希望。于是我用心地感受这一份荣誉;把责任作为我前进的动力;让希望继续延伸感谢同事们的支持与帮助，没有你们,就没有演讲活动中自信的我。我的点滴进步,都是各级领导的精心指导和同事们关心帮助的结果，在此,向大家真诚地说声：“谢谢！”下面我从教学和班级管理两方面工作来谈谈自己一年来的收获: 一、点滴积累，聚沙成塔翻开一年来用文字记录的成长历程，沉寂已久的心灵又再一次被唤醒,昔日每一个讲座,每一个精
8、彩的课堂，每一次导师们的精彩点评，都让我受益匪浅，回味无穷。为期一年的骨干班培训虽然已经降下帷幕了,可是它就像一缕春风,让人神清气爽,又如黑暗中一盏明灯,让我有了一种柳暗花明的感觉。还记得那一节糊里糊涂的诊断课,第一次到外校授课，很完整地把教案背了出来，然而,却不知道教给了学生什么。导师们毫无吝啬的点评，让我清楚地知道自己的功力还很浅。但回想从备课、在学校试讲、修改教案、再试讲、再修改教案等这一过程,收获还是蛮多的，特别是从廖敏莉老师身上学到的,是她让我明白了一节课里每一个环节的设计都是有目的的;对于新教师来说,一堂课的主线一定要清晰，过渡语要精练；还有不能重复学生的话语等等。正是因为这一次的
9、尝试，我看到了自身很多的不足之处,也想了很多以前从来没有想过的问题。于是,从那节课结束后，我不断地在教育的道路上实践着、反思着，直到这学期的汇报课上，欣然看到自己的点滴进步时,那种喜悦的心情难以形容。 此外,为期14天的上海学习之旅让我眼界大开，那是一次思想的洗礼与更新，也是一次思维的碰撞与交融,使我对自己的专业发展有了更清晰的认识。十几天的培训紧张而又充实，每天都有每天的收获，过程虽苦但我却是乐在其中。有人说：“教育是需要时间来琢磨的。”希望通过时间的洗礼,我会变得更成熟，期待今后自己更大的进步。 二、爱是教育的基础和保证 我们都知道“爱”是教育的永恒主题,教师对学生的热爱是顺利开展班级工作
10、,教育好每一名学生的重要前提。一直以来，我都谨记在心中,同时，我一直希望自己所带的班级班风好、学风好,这也是我一直以来班级管理的目标。因此,在本学年接任新的班级时,我总结了前两年的工作经验，反思自己在班级管理中的不足之处，从其他班主任的工作中提炼出较好的班级管理方法，用心地开展班里的每一项活动、认真地对待学生的每一个问题,关爱班中的每一位学生。平时我会借助班级博客把自己的一些感受，一些想法以及孩子们精彩的活动花絮记录下来，利用班会课或者是电脑课与他们一起分享。通过这样的交流方式,我与孩子们的心也贴得越来越近。在前几个礼拜结束的校运会，虽然我班的成绩不是很理想，但看到孩子们的拼搏、他们的团结、他
11、们心连心在一起为运动员们加油的一幕幕那时，我已经觉得名次不再重要了,他们每位都是我心里的冠军,我被他们的进步所感动了。也许我曾迷茫，不知该如何提高对学生的爱，在面对他们的错误时怎样才能更好地教育他们?但我相信只要我们对孩子的理解程度再深一点,对细节的处理水平再灵活点,相信我们与孩子的心便会拉得更近,贴得更紧。 反思一年的工作，我还有很多需要改进的地方：教学设计上还有些保守，缺乏大胆创新的突破;专业理论的书籍看得不够多等，也正因如此,我也有了努力的目标:不断学习，反思总结，积累教学经验,解决问题。 过去的一年，似乎是忙碌而又充实的，但又觉得什么也没有做。作为一名年轻教师,在工作中遇到了很多难题、
12、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前进,因前进而快乐。 教师个人述职述报告 篇3尊敬的各位领导、同学们： 大家好！时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝,这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地,尽职尽责。因此,圆满完成了学校分配的各项任务,成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将22X年度的工作回顾如下： (一)、在德育方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈，努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不
13、善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排，以大局为重，以学校利益为重,不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要
14、求自己。 （二)、在出勤方面 这一学年里,我将继续担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事,都是小事,总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 ( 三)、在教学能力方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新,时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务； 在教育教学工作中，我乐于接
15、受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养,经常深入了解每个学生的思想动态,积极与家长配合,研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 （四）、取得的成绩 一份春华，一份秋实,在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表彰和奖励。 在今后的工作中,我会更加努力,用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。述职人:xx 02X年x月x日 教师个人述职述报告篇各位老师: 大家好! 今天我想换一种方式来述职。我不想罗列这一年来我都做了什么，因为我们朝夕相处,我做了什么大家都看在眼里。我也不想评价这一切我都做得怎么样,因为人人心里都有杆称,评论自在各位心中,我也不便干涉。 今天在这里，我希望大家能给我几分钟的时间，让我能够与大家分享来自于我的两篇文章中的两小段文字。第一段文字来自于前不久我写给校长、书记的一篇文章,目的是想辞去工会
